- •II навчальний семестр
- •Літня заліково-екзаменаційна сесія 2013/2014 навчального року відбудеться 07.04.14- 18.04.14
- •Види роботи та оцінювання за модульно-рейтинговою системою
- •Перелік іспитів та заліків літньої екзаменаційної сесії:
- •Англійська мова
- •Lesson Two
- •I. Learn the new words
- •II. Translate into Ukrainian using the new words.
- •III. Read aloud and translate the following international words, check up the meanings of the chosen words.
- •IV. Read and translate the following sentences, paying your attention to the detailed words.
- •V. Put the verbs in Passive Voice and translate the following sentences into Ukrainian.
- •VI. Translate the questions into English and answer, using the word-combinations.
- •VII. Translate the following sentences into Ukrainian, paying attention to articles.
- •Змістовий модуль 1 (Variant 1)
- •1. Translate the following text in a written form.
- •2. Put 10 special questions to the text above.
- •3. Carry out the following assignments in grammar.
- •4) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Indefinite or Present Continuous.
- •6) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect, Present Indefinite, Past Indefinite or Past Continuous.
- •7)Put the verbs in brackets into the correct form of the Future Indefinite, Future Continuous or Future Perfect.
- •8) Put the verbs in brackets into the correct form of the Past Indefinite or Past Perfect.
- •9) Translate the following sentences. Mind the sequence of tenses.
- •10) Translate the following sentences. Mind the modal verbs.
- •11) Define the meaning of the modal verbs in the following sentences and translate them.
- •12) Put the verbs in brackets into the correct form of the Active or Passive Voice.
- •13) Change into the Passive Voice.
- •Змістовий модуль 1 (Variant2)
- •1. Translate the following text in a written form.
- •2. Put 10 special questions to the text above.
- •3. Carry out the following assignments in grammar.
- •4) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Indefinite or Present Continuous.
- •5) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect or Past Indefinite.
- •6) Put the verbs in brackets into the correct form of the Present Perfect, Present Indefinite, Past Indefinite or Past Continuous.
- •7) Put the verbs in brackets into the correct form of the Future Indefinite, Future Continuous or Future Perfect.
- •8) Put the verbs in brackets into the correct form of the Past Indefinite or Past Perfect.
- •9) Translate the following sentences. Mind the sequence of tenses.
- •10) Translate the following sentences. Mind the modal verbs.
- •11) Define the meaning of the modal verbs in the following sentences and translate them.
- •12) Put the verbs in brackets into the correct form of the Active or Passive Voice.
- •13) Change into the Passive Voice.
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •3. Прийменник de
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •4. Відмінювання дієслів 2 групи
- •Vocabulaire
- •1. Особові придієслівні займенники та самостійні (наголошені)
- •2. Зворот c'est — се sont
- •Vocabulaire
- •Vouloir c’est pouvoir.
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •Опис навчальної дисципліни
- •Мета та завдання навчальної дисципліни
- •Програма навчальної дисципліни
- •Теми практичних занять
- •Самостійна робота
- •Методи навчання
- •Критерії оцінювання підсумкової роботи
- •Критерії оцінювання письмової частини екзаменаційної роботи (переклад тексту з французької мови українською обсягом 1500 знаків)
- •Шкала оцінювання
- •10.2. Інформаційні ресурси
- •Ораторське мистецтво
- •1. Реферат з дисципліни «Ораторське мистецтво» Вимоги:
- •Харків – 2014 тематика студентських наукових праць (рефератів) з дисципліни “Ораторське мистецтво”
- •Перелік тем для імпровізованих промов (експромтів)
- •Контрольні питання до заліку з дисципліни «ораторське мистецтво»
- •Навчально-методична література з дисципліни «Ораторське мистецтво»
- •Питання до заліку
- •Література
- •Теми для рефератів з темі «Статус носіїв судової влади».
- •Укладач: Ст.Викладач Рибалко Гліб Сергійович
- •Контрольні питання до екзамену (питання 1-77 є водночас питаннями до заліку):
- •Тематика для написання курсових робіт з «Теорії держави і права»:
- •Література
- •Рекомендації
- •Варіанти контрольних робіт.
- •Рекомендована література:
- •Завдання на самостійну підготовку
- •1. Написати реферат на обрану тему.
- •2. Заповнити тест. Орієнтовні теми рефератів
- •Міністерство освіти і науки України
- •Частина 2 (16 б.)
- •Частина 4 (49 б.)
- •Частина 5 (18 б.)
- •Частина 6 (12 б.)
- •Навчальна література
- •Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни
- •1. Мета та завдання навчальної дисципліни
- •2. Інформаційний обсяг навчальної дисципліни
- •3. Рекомендована література
- •4. Форма підсумкового контролю успішності навчання іспит.
- •Тема 4.Державотворення та національна ідея в контексті історії української культури.
- •Тематика індивідуальних навчально - дослідних завдань:
- •Виникнення і розвиток української мови.
- •Зюп 11 2013-2014 навчальний рік
Частина 4 (49 б.)
ІІ рівень пізнання (алгоритмічний)
Умови виконання завдання: Вставте пропущені слова, вирази , числа, тощо.
1. Загрязнение – все то, что не в том (1сл)_____________, не в то (1сл)________________ и не в том (1сл) ___________________, которое (1сл)_______________________ для (1сл)_________________, что выводит ее (1сл) __________________ из состояния (1сл)_______________________, отличается от обычно наблюдаемой (1сл) __________________ или желательной для (1сл)_____________________________________________(9б)
2. Безопасность – (3сл)___________________________________,____________________ или _________________ сохранять свои основные (1сл)_____________________ при (1сл) ________________________, (2сл)________________________________со стороны других (2сл)__________________,______________________(10б)
3.Агроэкосистемы – это (1сл),_______________, используемые по (3сл) ____________________________________с определенным набором (4сл)_________________________________________________________________________(8б)
4. Критерием оценки безопасности является (6сл)___________________________________________________________ ___________________________________________________________(6б)
5. Существует четыре уровня экологической безопасности: 1) (3сл)___________________________________________, 2) (3сл)____________________________________________________, 3) (3сл)___________________________________, 4) (3сл)__________________________________________________________________________________________(12б)
6. Основной проблемой свалок и захоронения отходов является дорогая (2сл)_________________________________и не достаточно (2сл)________________________________________________________________(4б)
Частина 5 (18 б.)
ІІ рівень пізнання (алгоритмічний)
Умови виконання завдання: Знайдіть відповідність показникові з групи А показників чи показника з групи Б.
Група А Група Б
|
А |
Пестициды |
1. 150 дб 2. мельчайшие частицы 3. геосистема 4. рок-музыка 5. ДДТ 6. взвеси 7. трансгрессивные 8. наследственные изменения 9. пылесос 10. самолет 11. организованные 12. регрессивные 13. термодинамический 14. неотрансгрессивные 15. сдерживание прироста населения 16. стихийные 17. физико-химический 18. международное сотрудничество |
|
Б |
Шум | |
|
В |
Пыль | |
|
Г |
геоэкология | |
|
Д |
Устойчивое развитие | |
|
Е |
Стоки | |
|
Ж |
Геохимический барьер | |
|
З |
аномалия | |
|
|
Ответы: А– Б– В– Г– Д– Е– Ж– З–
|
Частина 6 (12 б.)
ІІІ рівень пізнання (творчий)
Умови виконання завдання: Визначте: Що треба зробити, якщо… Викладіть свою точку зору щодо наведеного; Що буде, якщо…
1. Охарактеризуйте интенсивный способ производства в сельском хозяйстве___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5б)
2. Приведите примеры негативного влияния орошения____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(7б)