5. Организация промежуточного и итогового контроля знаний

5.1. Система формирования 100-балльной оценки

Контрольные мероприятия по дисциплине	Количество баллов	Разделы и темы
Контрольная работа №1. Методы социально-экономических исследований	10	Раздел 1.Методология науки.
Контрольная работа №2. Оценка экономико-географического положения территории	10	Раздел 2. Условия и факторы развития хозяйства.
Контрольная работа №3. Характеристика территориальных сочетаний ресурсов.	10	Раздел 2. Условия и факторы развития хозяйства.
Контрольная работа №4. Комплексная экономико-географическая характеристика территории.	10	Раздел 4. Региональная география.
Проверка конспектов, рефератов по темам самостоятельной подготовки студентов.	32
Выполнение практических заданий по темам дисциплины.	14
Посещение практических и семинарских заданий	7
Посещение лекционных занятий	7

Инструкция по проведению педагогических измерений Для преподавателей:

1. Перед проведением тестирования проведите ознакомительную беседу со студентами, отразите следующие моменты:

а) наименование дисциплины, по которой проводится тестирование;

б) цели и количество предлагаемых заданий;

в) время, предусмотренное для выполнения тестирования;

г) инструкция по проведению тестирования для студентов.

2. Используя контрольный лист правильных ответов, проверьте выполненные задания.

3. Представьте результаты проведения АПИМ по представленным ниже требованиям.

4. Оцените уровень усвоения знаний программного материала и сделайте выводы для дальнейшей практической деятельности.

Для студентов:

1. Прочитайте задание по заданной преподавателем теме.

Продумайте содержание вопроса, ссылаясь на полученный материал лекций и практических занятий.

2. Выберите соответствующий вашему решению правильный ответ (ответы, а их может быть несколько) из предложенных вариантов ответов.

3. Проставьте на аттестационном листе напротив номера задания буквенное обозначение ответа (ответов).

5.2. Образцы тестовых и контрольных заданий вариант 1.

1. Специализация региона - это выпуск продукции, которая

а) в значительной части идет для обмена в другие регионы страны.

б) обеспечивает социальное развитие региона

в) потребляется только внутри региона

2. ПРИ ОЦЕНКЕ Э.Г.П. ТЕРРИТОРИИ УЧИТЫВАЮТ

а) наличие пограничных рек

б) величину минеральных ресурсов

в) транспортно-географическое положение, наличие выходов для внешнеэкономических связей

г) наличие крупных городов

3 НАЗВАТЬ ПРИЗНАКИ ВЫДЕЛЕНИЯ ОТРАСЛЕЙ СПЕЦИАЛИЗАЦИИ ( стоимость, возможность использования ресурсов),

а) экономические . . .

б) количественные . . .

в) перспективные ....

4.Народное хозяйство россии - это

а) совокупность всех отраслей

б) совокупность трудовых и природных ресурсов

в) совокупность и взаимосвязь отраслей материальной и нематериальной сфер

5. ЭКСТЕНСИВНЫЙ ПУТЬ РАЗВИТИЯ ХОЗЯЙСТВА ПРЕДПОЛАГАЕТ

а) использование достижений науки и техники

б) более полную переработку ресурсов

в) быстрый рост числа предприятий

г) расширение площадей возделывания сельскохозяйственных культур

6. КАЧЕСТВЕННЫМИ ПОКАЗАТЕЛЯМИ ТРУДОВЫХ РЕСУРСОВ ЯВЛЯЕТСЯ

а) образование, профессиональный уровень

б) большое количество изобретателей

в) трудовые навыки

г) инициатива, творчество

7. ТЕРРИТОРИАЛЬНОЕ РАЗДЕЛЕНИЕ ТРУДА- ЭТО

а) тесные научные связи между территориями

б) связи территорий с учетом географического положения

в) специализация территорий на отдельных видах продукции и услуг

г) обмен продуктами и услугами

8. ОСОБЕННОСТЬЮ ЦВЕТНОЙ МЕТАЛЛУРГИИ ЯВЛЯЕТСЯ

а) большое содержание компонентов в руде

б) выпуск большого объема продукции

в) производство легких металлов в энергодефицитных районах

9. ПРОИЗВОДСТВО ТЯЖЕЛЫХ ЦВЕТНЫХ МЕТАЛЛОВ РАЗМЕЩАЕТСЯ ВБЛИЗИ

а) района добычи сырья

б) потребителя

в) топливной базы

г) источников воды

10. К ОТРАСЛЯМ МАТЕРИАЛЬНОЙ СФЕРЫ ОТНОСЯТСЯ

а) машиностроение

б) наука

в) транспорт

11. К МИГРАЦИЯМ МОЖНО ОТНЕСТИ

а) переезд из одной местности в другую при смене места жительства

б) поездки из села в город на учебу

в) переезд в другую страну на постоянное место жительства

12. ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ СРЕДОЙ НАЗЫВАЕТСЯ

а) биосфера, гидросфера, атмосфера

б) окружающая данное место природа

в) часть земной природы, с которой взаимодействует общество

13. ПРЕДМЕТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ НАУКИ ЯВЛЯЕТСЯ

а) отрасли промышленности и сельского хозяйства

б) территориальная организация социально-экономических систем

в) природные ресурсы и их сочетания

14. ОБЪЕКТОМ ИССЛЕДОВАНИЯ НАУКИ ЯВЛЯЕТСЯ

а) окружающая природа

б) географическая среда

в) территориальные системы

15. МЕТОД КОРРЕЛЯЦИИ ПИРСОНА ПОЗВОЛЯЕТ

а) определить ранги зависимости явлений

б) определить степень зависимости явлений

в) определить зависимость явлений

16. НАЛИЧИЕ ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ СПОСОБСТВУЕТ

а) формированию ТПК

б) производству качественной продукции

в) определению ассортимента продукции

17. В РАЗМЕЩЕНИИ ЧЕРНОЙ МЕТАЛЛУРГИИ ВАЖНЫ ФАКТОРЫ

а) сырьевой, водный, энергетический

б) топливный, потребительский, водный

в) сырьевой, топливный, потребительский

18. ПРИ ОБОГАЩЕНИИ РУД ПОЛУЧАЮТ

а) черновой металл

б) готовый продукт металлургии

в) концентрат

19. В УСТАНОВЛЕНИИ ИНТЕГРАЦИОННЫХ СВЯЗЕЙ РОССИИ НАИБОЛЕЕ ПЕРСПЕКТИВНЫМ ЯВЛЯЕТСЯ

а) американский центр

б) европейский центр

в) азиатско-тихоокеанский