1.2. Самоорганизованность

		1	2	3	4	5
6.	Умееторганизовать свою деятельность и деятельность обучающихся и педагогов для достижения намеченных целей деятельности
7.	Умеет оптимально организовать рабочее пространство
8.	Конструктивно реагирует наошибки и трудности, возникающие в процессереализации педагогической деятельности
9.	Своевременно вносит коррективы в намеченный план урока в зависимости от сложившейся ситуации
10.	Сохраняет самообладание даже в ситуациях с высокой эмоциональнойнагрузкой

1.3. Общая культура

		1	2	3	4	5
11	Обладает широким кругозором, легко поддерживает разговоры на различныетемы
12	Поведение и внешний вид учителя соответствуют этическим нормам
13	Владеет информацией об основных событиях и изменениях современной социальной жизни
14	Обладает педагогическим тактом, деликатен в общении
15	Умеет строить высказывания грамотно и доступно для понимания, егоотличает высокая культураречи

2. Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности

2.1. Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся, с учетом приоритетных направлений развития оу

		1	2	3	4	5
16	Умеет обоснованно ставить цели обучения с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся
17	Умеет ставить цели по организации ГО в соотв с нормативной базой и потребностями ОУ
18	Корректирует цели и задачи деятельности на уроке в зависимости от готовности обучающихся к освоению материала урока
19	Знает и учитывает уровень обученности и развития обучающихся при постановке целей и задач урока