2_klass_Bel_mova_ru_p1
.pdf58. Прачытайце словы. Як³ гук абазначаюць выдзеленыя л³тары?
áðàö³ê |
ñÿäç³öü |
åñö³ |
äçåö³ |
крычыць |
снедаць |
вецер |
абуць |
абедаць |
ö³øûíÿ |
апрануць |
вячэраць |
59. Прачытайце верш. Прав³льна вымав³це гук³ [ц’], [¢].
Сараканожк³
Да зары ¢стаюць сараканожк³, каб паспець абуць у боты ножк³. Ды пакуль абуюць сорак ножак, ноч настане — ³ пара´ ¢ ложак.
У. Мацвеенка
Хто так³я сараканожк³? Што выкл³кала ¢ вас усмешку?
Вып³шыце словы з гукам [ц’].
60. Паслухайце тэкст.
Чаго крычыце´?
У нядзелю ¢се дома. Пасел³ абедаць. Тата ³ дзец³ — усе вакол стала. А мама
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования |
31 |
|
заканчвае зав³хацца ля пл³ты ³ паведамляе, што засмажыла курыцу з салодкай морка¢кай. Чуваць прыемны пах ³ шыпенне.
—Мне ножку! — закрычала Юля.
—² мне ножку, — крычыць Галя.
—² мне! Мне мама за¢с¸ды дае ножку! — крычыць Толя.
Дзян³с, самы малодшы, сядз³ць спакойна ³ разважае, як дарослы:
—Ну чаго вы крычыце´? Х³ба ж курыца сараканожка? (². Грамов³ч).
Дзе сабралася ¢ нядзелю сям’я? Назав³це ¢с³х члена¢ сям’³, як³я сабрал³ся за сталом. Чаго хацел³ старэйшыя дзец³, аб чым яны крычал³? Чаму ¢ вас выкл³кал³ ¢смешку словы малодшага брата?
Прачытайце размову дзяцей.
61. Прачытайце. Назав³це адным словам.
Тата, мама, бабуля, дзядуля, ц¸тка, брац³к, сястра, прабабка, прадзед.
Вымав³це словы з гукам [ц’].
Назав³це тых члена¢ сям’³, як³х маеце вы.
32 |
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования |
|
62. Прачытайце прыказку.
Пры сонейку ц¸пла, пры матул³ добра.
Назав³це слова з мякк³м гукам [ц’]. Сп³шыце.
63.Адгадайце загадку. Вып³шыце словы
çмякк³м гукам [ц’].
ßлюблю, шкадую ³х,
добрых брац³ка¢ ма³х. Злева пяць ³ справа пяць. Адгадайце, як ³х зваць.
Ãóê [ð], ë³òàðû Ð, ð
64. Разгледзьце малюнк³. Скажыце па-руску, што на ³х намалявана. Прачытайце словы па-беларуску.
ðýïà |
ðàá³íà |
êðýì |
Як³м³ гукам³ адрозн³ваецца выма¢ленне руск³х ³ беларуск³х сло¢?
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования |
33 |
|
"У беларускай мове гук [р] выма¢ляецца тольк³ цв¸рда: рыс, кручок, рэбус.
65.Зап³шыце спалучэнн³ л³тар, словы.
66.Прачытайце скорагаворку. Прав³льна вымав³це гук [р].
Марына марынавала морка¢ку.
Навучыцеся хутка ³ прав³льна выма¢ляць скорагаворку.
67. Прачытайце словы. Выразна вымав³це гук [р].
праца |
прыбраць |
гаспадар |
ïðà¢äà |
з³рнуць |
гаспадарыць |
работа |
кватэра |
гаспадарка |
ðóêà |
Ларыса |
Ðûòà |
ручка |
Рыгор |
Ðîìà |
ручны |
Марыя |
Ðûìà |
34 |
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования |
|
68. Паслухайце тэкст.
Самы лепшы малюнак
Мац³ падмятала падлогу. Пеця сядзе¢ за сталом ³ малява¢.
—Мама, я цябе намалюю, — сказа¢ ¸н.
—Намалюй.
² Пеця намалява¢ мац³ з вен³кам у руках. Потым мац³ чысц³ла пыласосам дываны. А Пеця таксама яе намалява¢.
Прыбра¢шы ¢ кватэры, мац³ памыла на кухн³ посуд. Пеця намалява¢ яе ³ за гэтай працай.
Прыйшо¢ бацька з работы. Пеця адразу ж да яго, пахвал³¢ся:
—Тата, з³рн³, якую я маму намалява¢. Пра¢да, добра атрымалася?
—Добра, — згадз³¢ся бацька.
—А як³ самы лепшы малюнак?
—Той, як³ ты не намалява¢.
—ßê³ æ ãýòà?
—Дзе ты дапамагаеш маме прыб³раць кватэру, мыць посуд (Паводле В. Хом-
÷àíê³).
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования |
35 |
|
Чым займалася мама? Што ¢ гэты час раб³¢ Пеця? Ц³ спадабал³ся бацьку малюнк³ Пец³? Чаму ¸н не змог выбраць самага лепшага малюнка? Што б вы
зраб³л³ на месцы Пец³?
Прачытайце размову Пец³ з татам. Назав³це словы з гукам [р].
69. Прачытайце. Вып³шыце словы з гукам [р]. Падкрэсл³це л³тары, як³я п³шуцца пасля р.
Рыта ³ Грыша — мам³ны памочн³к³. Яны мыюць падлогу, прыб³раюць у кватэры, ходзяць у магаз³н.
Раскажыце, як вы дапамагаеце сва³м бацькам.
70. Прачытайце, прав³льна вымав³це гук [р]. Адгадайце загадку.
Параход на мякк³м моры разра¢ня¢ адразу хвал³, аддае ¸н гальштук Рому, ³ — сукеначку для Вал³.
Зап³шыце слова-адгадку. Назав³це па парадку гук³ ¢ гэтым слове.
36 |
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования |
|
71. Прачытайце прыказку. Назав³це слова з гукам [р].
У ня¢мечк³ не баляць н³ ручк³, н³ плечк³.
Хто так³ ня¢мечка? Чаму ¢ яго н³чога не бал³ць?
72. Прачытайце скорагаворку.
Ларыса варыла рыбу з ла¢ровым л³стом.
Сп³шыце, назав³це словы з гукам [р].
Гук [дз’] ³ яго абазначэнне на п³сьме
73. Разгледзьце малюнак. Прачытайце сказы.
Зв³н³ць званок. Дзец³ в³таюць наста¢н³цу.
Пры дапамозе [дз’] пакажыце, як зв³н³ць званок.
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования |
37 |
|
"У беларускай мове гук [дз’] абазнача- ецца дзвюма л³тарам³ д ³ з.
74.Зап³шыце спалучэнн³ л³тар, словы.
75.Прачытайце словы. Як³ гук абазначаюць выдзеленыя л³тары?
дзень |
дзякуй |
Äç³ìà |
äçÿí¸ê |
дзякаваць |
Äç³íà |
дзяньк³ |
падзяка |
Äçÿí³ñ |
76. Прачытайце словы ветл³васц³. Прав³льна вымав³це гук³ [дз’], [ч], [р].
Прыв³танне! |
Да пабачэння! |
Добры дзень! |
Да сустрэчы! |
Добры вечар! |
Усяго найлепшага! |
Вял³к³ дзякуй! Дзякуй!
38 |
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования |
|
Як³м³ словам³ мы карыстаемся для разв³тання? прыв³тання?
Вып³шыце словы, як³м³ мы выказваем падзяку ³ншым людзям.
Скажыце, кал³ мы выказваем падзяку людзям.
77. Паслухайце верш.
Чатыры пажаданн³
Добра, кал³ ты змалку Можаш в³таць людзей. Ран³цай: — Добрага ранку! ² апо¢дня: — Добры дзень! Увечары пры сустрэчы
зна¸мым сказаць: — Добры вечар! А соннаму сонейку нанач
³¢с³м добрым людзям: — Дабранач!
Â.³òêà
Як³м³ словам³ трэба в³таць людзей ран³цай? дн¸м? вечарам? Што трэба гаварыць перад сном? Для чаго нам патрэбны ветл³выя словы?
Прачытайце верш. Прав³льна вымав³це словы з гукам [дз’].
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования |
39 |
|
78.Прачытайце прыказку. Як³ настрой ствараюць
óлюдзей ветл³выя словы?
Ласкавае слова — што дзень ясны.
Вымав³це слова з гукам [дз’]. Назав³це па парадку гук³ ¢ гэтым слове. Сп³шыце прыказку.
79. Прачытайце. Сп³шыце. Падкрэсл³це слова з гукам [дз’].
Добры дзень, лужок квяц³сты, гаманл³вы, галас³сты! (Н. Гал³но¢ская).
Гук [дж] ³ яго абазначэнне на п³сьме
80. Разгледзьце малюнак.
Паспрабуйце пры дапамозе гука [дж] паказаць, як гудзе жук.
"У беларускай мове гук [дж] абазнача- ецца дзвюма л³тарам³ д ³ ж.
40 |
Образовательный портал www.adu.by/ Национальный институт образования |
|