- •2. Этапы формирования здоровья
- •3. Здоровый образ жизни. Его компоненты. Мотивация зож Здоровый образ жизни и 5 главных заповедей зож
- •5. Социальная структура и здоровье
- •6.Социальные изменения и здоровье общества
- •7 .Социально-психологические аспекты здорового образа жизни:
- •8.Медико-гигиенические аспекты здоровья:
- •9.Факторы риска для здоровья. Их связь с основными причинами смертности.
- •11. Основные направления в деятельности школы по сохранению здоровья школьников
- •12. Физическая культура и ее значение в сохранении и укреплении здоровья
- •13.Основные принципы оздоровительной физической культуры
- •15. Нормативно правовая база охраны здоровья в России. Основные положения Конституции в области охраны здоровья. Права граждан в области охраны здоровья.
- •16. Санитарно-эпедиомелогич закон
- •17. Труд и здоровье
- •18.Факторы стрессогенности школьной среды
- •19. Физиологические особенности подростка.(10-15 лет) Психологические особенности подростка.
- •20. Информация ,ее виды,свойства
- •21. Социальная информация ее особенности.
- •25. Профессиональные группы и профессиональное здоровье.
- •26. Стресс. Стадии развития. Дистресс. Профилактика дистресса.
- •28. Брак и семья. Планирование семьи. Роль семьи в системе здорового образа жизни.
- •29. Репродуктивное здоровье и репродуктивное поведение
- •30. Демографические проблемы страны
20. Информация ,ее виды,свойства
Слово «информация»- латинское. За долгие годы его значение претерпело целую эволюцию, то расширяя, то предельно сужая свои границы. Вначале под информацией понимали термины «представление», «понятие». Затем - «сведения», «передача сообщений». А в последние годы ученые пришли к выводу, что обычное, всеми принятое значение слова «информация» - слишком эластично, расплывчато, и дали ему следующее значение: «мера определенности в сообщении». В целом же, информация - это отражение предметного мира с помощью знаков и сигналов.
Информация - понятие очень емкое, в которое вмещается все разнообразие вещей и явлений, вся история, все тома научных исследований, творения поэтов и прозаиков. И вся эта совокупность отражается в двух формах - непрерывной и дискретной.
Информация (от лат. informatio — формирование как выявление своей сущности, разъяснение, изложение, осведомление) — значимые сведения о чём-либо, когда форма их представления также является информацией, то есть имеет форматирующую функцию в соответствии с собственной природой.
В современной науке рассматриваются два вида информации:
Объективная (первичная) информация — свойство материальных объектов и явлений (процессов) порождать многообразие состояний, которые посредством взаимодействий (фундаментальные взаимодействия) передаются другим объектам и запечатлеваются в их структуре[1].
Субъективная (семантическая,смысловая, вторичная) информация – смысловое содержание объективной информации об объектах и процессах материального мира, сформированное сознанием человека с помощью смысловых образов (слов, образов и ощущений) и зафиксированное на каком-либо материальном носителе.
В бытовом смыслеинформация— сведения об окружающем мире и протекающих в нём процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством[2].
В настоящее время не существует единого определения информации как научного термина. С точки зрения различных областей знания, данное понятие описывается своим специфическим набором признаков. Согласно концепции К.Шеннона, информация — это снятаянеопределенность, т.е. сведения, которые должны снять в той или иной степени существующую у потребителя до их получения неопределенность, расширить его понимание объекта полезными сведениями.
С точки зрения Грегори Бейтсона элементарная единица информации это "небезразличное различие" (the difference that makes a difference) или действенноеразличие для какой-то большей воспринимающей системы. Те различия, которые не воспринимаются, он называет "потенциальными", а воспринимаемые - "действенными". "Информация состоит из небезразличных различий"(с) "Любое восприятие информации с необходимостью является получением сведений о различии"(с)
С точки зрения информатики, информация обладает рядом фундаментальных свойств: новизна, актуальность, достоверность, объективность, полнота, ценность и др.
АнализомИ. занимается, прежде всего, наукалогика.
Классификация информации
Информацию можно разделить на виды по разным критериям:
по истинности
истинная
ложная
по способу восприятия
Визуальная — воспринимаемая органами зрения.
Аудиальная — воспринимаемая органами слуха.
Тактильная — воспринимаемая тактильными рецепторами.
Обонятельная — воспринимаемая обонятельными рецепторами.
Вкусовая — воспринимаемая вкусовыми рецепторами.
по форме представления
Текстовая — передаваемая в виде символов, предназначенных обозначать лексемы языка.
Числовая — в виде цифр и знаков, обозначающих математические действия.
Графическая — в виде изображений, предметов, графиков.
Звуковая — устная или в виде записи передача лексем языка аудиальным путём.
по назначению
Массовая — содержит тривиальные сведения и оперирует набором понятий, понятным большей части социума.
Специальная — содержит специфический набор понятий, при использовании происходит передача сведений, которые могут быть не понятны основной массе социума, но необходимы и понятны в рамках узкой социальной группы, где используется данная информация.
Секретная — передаваемая узкому кругу лиц и по закрытым (защищённым) каналам.
Личная (приватная) — набор сведений о какой-либо личности, определяющий социальное положение и типы социальных взаимодействий внутри популяции.
по значению
Актуальная - информация ценная в данный момент времени.
Достоверная - информация, полученная без искажений.
Понятная - информация выраженная на языке понятном тому, кому она предназначена.
Полная - информация, достаточная для принятия правильного решения или понимания.
Полезная - полезность информации определяется субьектом, получившим информацию в зависимости от объёма возможностей её использования.
Информация обладает следующими свойствами:
• достоверность;
• ценность; • понятность; • краткость
• полнота; • своевременность; • доступность; и т. д.
Информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. Недостоверная информация может привести к неправильному пониманию или принятию неправильных решений. Достоверная информация со временем может стать недостоверной, так как она обладает свойством устаревать, т. е. перестает отражать истинное положение дел.
Информация полна, если ее достаточно для понимания и принятия решений. Как неполная, так и избыточная информация сдерживает принятие решений или может повлечь ошибки.
Формы Информации
Текстовая информация (текст в уёбнике, тетради, реплика актёра в спектакле, прогноз погоды, путин).
В устной форме, информация может быть представлена только в словесной , текстовой форме (личная беседа, разговор по телефону, радиопостановка спектакля)
Числовая информация, таблица умножения, арифметический пример. В чистом виде информация встречается редко, может быть контрольная по математике. Чаще всего встречается комбинированная форма информации