- •Друзь ю.М., KoпитькoT.В., Лобановa в.А.,
- •Unit 1. What is economics?
- •Lead-in
- •Text a: What is Economics? Active Vocabulary
- •Vocabulary focus
- •Language skills
- •Writing
- •Discussion points
- •Text b: what economics isn't
- •Text c: Micro, Macro and Fantasy Economics
- •Business communication
- •Introductions How to Say Hello
- •If you're determined not to be caught cardless again, here are some tips to help you remember:
- •Grammar present tenses
- •The present simple tense
- •The present continuous tense
- •The present simple versus the present continuous
- •Unit 2. Factors of production
- •Lead-in
- •Text a: factors of production Active Vocabulary
- •Natural resources – land and mineral deposits
- •Human resources – labour
- •Information as a factor of production
- •Vocabulary focus
- •Language skills
- •Writing
- •Text b:entrepreneurship
- •Text c:Factors of Production for an Innovation Economy
- •Business communication
- •In the office
- •Grammar the present perfect tense
- •The present perfect continuous tense
- •The present continuous versus the present perfect continuous
- •The present perfect versus the present perfect contnuous
- •Present tenses review
- •Unit 3.Types of economic systems
- •Lead-in
- •Text a: types of economic systems
- •Active Vocabulary
- •Vocabulary focus
- •Language skills
- •Writing
- •Discussion points
- •Text b:command economy
- •Text c: the good (and bad) model guide
- •Business communication
- •Grammar exercises
- •Past tenses
- •The past simple tense
- •The past continuous
- •The past simple versus the past continuous
- •The past simple versus the present perfect
- •Unit 4. Demand and supply
- •Lead-in
- •Text a: demand and supply
- •Vocabulary focus
- •Language skills
- •Writing
- •Discussion points
- •Text b. The role of prices
- •Text c: two factors that affect labour supply and demand
- •Business communication
- •Making an appointment
- •Ex.5. Read and study useful phrases.
- •Serge: Hi, Ann. It’s Serge. I’m calling to make an appointment for LeeAnn. She wants to meet Miles next week sometime.
- •A: Good morning. Dr. Brown's office. __________?
- •Grammar
- •Past perfect
- •Past perfect continuous
- •Past Continuous or Past Perfect Continuous?
- •Past Simple, Past Perfect or Past Perfect Continuous?
- •Past tenses review
- •Unit 5. Free-enterprise system
- •Lead-in
- •Text a: what is free enterprise?
- •Vocabulary focus
- •Language skills
- •Writing
- •Discussion points
- •Text b: role of government in a free-enterprise economy
- •Text c: invisible hand
- •Business communication
- •At the airport
- •Look at the picture. What do you think the phrase Live out of a suitcase mean?
- •Going through Customs.
- •2) Role- play the situations in the airport using the vocabulary of the lesson.
- •Grammar
- •Future tenses
- •The future simple tense
- •The future simple versus the present simple
- •The future simple versus be going to
- •Be going to versus the present continuous
- •The future continuous tense
- •The future continuous versus the future simple
- •The future perfect versus the future perfect continuous
- •Future tenses review
- •The imperative mood
- •Unit 6. Forms of business organisations
- •Lead-in
- •Text a: forms of business organisations
- •Active Vocabulary
- •Vocabulary focus
- •Language skills
- •Writing
- •Discussion points
- •Text b: nonprofit organisations
- •Text c: franchising
- •Business communication
- •At the hotel
- •In pairs read the following situations.
- •2). Choose the correct options to the questions.
- •Grammar
- •ArticleS
- •IntoEnglish.
- •Unit 7. Money
- •Lead-in
- •Text a: money and its role in the economy
- •Active Vocabulary
- •Money is a medium of exchange
- •Money is a measure of value or a unit of account
- •Money is a store of value
- •Money is a means of liquidity
- •Vocabulary focus
- •Language skills
- •Discussion points
- •Text b: a glimpse of the american, british and euro
- •Text c: a barter way of doing business
- •Business communication
- •On the phone
- •Inquiring about the telephone number
- •If you answer the phone and offer your help, you can say:
- •Useful Language Box
- •Grammar
- •Determiners
- •Numerals
- •Unit 8. Taxes
- •Lead-in
- •Text a: taxes
- •Active Vocabulary
- •Purposes of Taxation
- •Vocabulary focus
- •Language skills
- •Writing
- •Discussion points
- •Text b: taxation in the uk
- •Text c: taxes are good
- •Business communication
- •In company
- •Grammar
- •Pronouns
- •Adjective and adverb
- •Very, too, far, much, a lot, rather, a bit, a little, any, by far, quite, nearly, almost
- •Test yuorself
- •Test 1
- •Test 2
- •Test 3
- •Test 4
- •Test 5
- •Test 6
- •Test 7
- •Test 8
- •Test 9
- •Test 11
- •Test 12
- •Test 13
- •Test 14
- •Test 15
- •Граматичний довідник дієслово the verb
- •Дієслова to be і to have.
- •Часи дієслова
- •Група теперішніх часів Утворення стверджувальних, заперечних та питальних форм
- •Правила написання дієслівних форм
- •Типи питальних речень
- •Загальна таблиця випадків використання
- •Не мають форми тривалого часу дієслова, що виражають
- •Група минулих часів Утворення стверджувальних, заперечних та питальних форм
- •Типи питальних речень
- •Випадки вживання минулих часів
- •Група майбутніх часів Утворення стверджувальних, заперечних та питальних форм
- •Типи питальних речень
- •Випадки вживання майбутніх часів
- •Інші способи вираження майбутнього часу
- •Наказовий спосіб
- •Іменник thenoun
- •Число іменників
- •Деякі іменники мають особливі форми у множині:
- •Утворення множини іменників
- •Класифікація іменників за ознакою обчислювані/необчислювані
- •Випадки переходу необчислюваних іменників у обчислювані
- •Іменники, які узгоджуються із дієсловом в однині
- •Іменники, які узгоджуються із дієсловом у множині
- •Рід іменників
- •Рід іменників в англійській мові
- •Відмінки іменників
- •Відмінок іменника. Форми та особливості вживання присвійного відмінку
- •Форми присвійного відмінку
- •Особливості вживання присвійного відмінку
- •Вживання іменників - назв неістот у присвійному відмінку
- •Іменники у функції означення
- •Артикль
- •Вживання неозначеного артикля.
- •Вживання неозначеного артикля a/an (тільки із обчислюваними іменниками в однині)
- •A/anабо one
- •Артиклі з деякими необчислюваними іменниками
- •Вживання означеного артикля
- •Вживання означеного артикля the
- •Вживання нульового артикля (відсутність артикля)
- •Детермінанти
- •Присвійні прикметники і займенники
- •Присвійні прикметники
- •Присвійні займенники
- •Вказівніслова
- •Кількісніслова
- •Some/any/no
- •Many/much/a lot (lots) of/ (a) few/ (a) little
- •All (of)/most (of)/both (of)/ none (of)
- •Every/each
- •Another/the other/other
- •Either/neither (of)
- •Числівники
- •Займенник
- •Особові займенники
- •Itабоthere?
- •Неозначено-особовізайменники
- •IndefinitePersonalPronouns
- •Зворотні займенники
- •Прикметник
- •Прислівник
- •Ступені порівняння прикметників
- •Особливі випадки утворення ступенів порівняння прикметників і прислівників
- •Appendices
- •Словотворення Word formation
- •Enjoy your reading
- •I, Pencil My Family Tree as told to Leonard e. Read
- •Innumerable Antecedents
- •Money The History of Money
- •Extract 1
- •Extract 2
- •Extract 3
- •Success story
- •The Financier, by Theodore Dreiser Chapter III
- •The Iron Heel, by JackLondon Chapter 2 Challenges
- •Glossary
- •Internet Resources
- •Contents
Vocabulary focus
Ex.1. Find the English equivalents in the text.
Економічнадіяльність;дефіцит;обмеженіресурси;управліннягосподарством;вивчатискладнітаблицітаграфіки;недостатньотоварів;виробляти більше; сучасне визначення економіки; бажання споживати певні товари та послуги; ризики та винагороди бізнесу; задовольняти необмежені людські потреби та бажання; розподіл дефіцитних ресурсів; широкий асортимент товарів та послуг; попит на різну продукцію; основні питання, що впливають на нас.
Ex.2. Give Ukrainian equivalents of the following words and phrases.
To allocate scarce resources between competing uses; government expenditures; demand from consumers; rational human behaviour in the endeavour to fulfil needs and wants; the first comprehensive defence of the free market; an economic incentive to produce less or different types of goods; production, distribution, and consumption of goods and services; to produce the right amount and variety of goods and services; inflation; unemployment; gross domestic product; taxation; the best alternative foregone; minimizing costs; available resources; unlimited human needs and wants; force people to make choices; to satisfy wants, needs, and desires; to consume certain goods and services.
Ex.3. Give three forms of the following verbs. Find the sentences with these verbs in the text.
Find, come, begin, be, do, take, make, arise, keep, leave, give, choose, have, teach, say, go, grow.
Ex.4. Match the words on the left with the definitions on the right.
1 |
scarcity |
a |
the study of the way in which money and goods are produced and used |
2 |
consumer |
b |
a continuing increase in prices, or the rate at which prices increase |
3 |
economics |
c |
a subject or problem that is often discussed or argued about, especially a social or political matter that affects the interests of a lot of people |
4 |
demand |
d |
a situation in which there is not enough of something |
5 |
distribution |
e |
the number of people in a particular country or area who cannot get a job |
6 |
inflation |
f |
a balance between two opposing things that you are willing to accept in order to achieve something |
7 |
unemployment |
g |
someone who buys and uses products and services |
8 |
issue |
h |
all the people who live together in one house |
9 |
costs |
i |
an advantage, improvement, or help that you get from something |
10 |
GDP |
j |
the need or desire that people have for particular goods and services |
11 |
trade-off |
k |
the money that you must regularly spend in order to run a business, a home, a car, etc |
12 |
surplus |
l |
the act of sharing things among a large group of people in a planned way |
13 |
benefit |
m |
the total value of all goods and services produced in a country in one year, except for income received from abroad |
14 |
income |
n |
an amount of something that is more than what is needed or used |
15 |
household |
o |
the money that you earn from your work or that you receive from investments, the government, etc |
Ex.5. Make up verb+noun collocations (there may be several variants).
to satisfy |
scarce resources |
to make |
economics |
to allocate |
answers |
to provide |
wants and needs |
to produce |
tools |
to determine |
products |
to find |
decisions |
to study |
demand for goods |
to design |
goods and services |
to purchase |
rational judgements |
Ex.6. Choose an appropriate word or phrase to complete the following sentences.
Economic profit, factors of production, fee, goods and services, Nations, needs and wants, option or options, products and services, resources, unlimited wants.
Economics is the study of what constitutes rational human behaviour in the endeavour to fulfil _________.
Modern economics began in 1776, with the publication of Adam Smith's Wealth of _________.
Modern definition of economics interprets it as the social science, which analyzes the production, distribution, and consumption of _________.
A service is an action or activity done for others for a _________.
_________are basic elements used to produce goods and services.
The entrepreneur is an individual who takes an idea and attempts to make an _________from it by combining all other factors of production.
Scarcity exists because people’s wants and needs are greater than the _________available to satisfy them.
The cost of any choice is the _________that a person gives up.
Economics is the study of how people choose to allocate scarce resources to satisfy their _________.
The demand from consumers and available resources will normally determine what _________to produce.
Ex.7. Fill in the gaps with appropriate prepositions or adverbs.
Browsing different information resources, you will find various answers ______ that question.
Economics is the study ______ what constitutes rational human behaviour.
Modern economics began ______ 1776.
Central ______ the Adam Smith’s Wealth of Nations was the concept ______ the “invisible hand”.
If there are surplus goods, there will be an economic incentive to produce ______ or different types of goods.
Modern definition ______ economics interprets it asa social science.
A service is an action or activity done ______ others ______ a fee.
The need ______ making choices arises ______ the problem of scarcity.
Scarcity means that people want ______ than is available.
The cost ______ choice is the option or options that a person gives up.
Most ______ economics is based ______ the simple idea that people make choices.
Economics has a very important task ______ minimizing costs ______ producing different goods and services.
Very significant decisions must be made _____three basic economic questions.
The demand _____ consumers and available resources will normally determine
what products and services to produce.
Goods are produced ______ those consumers who demand the goods, and have the ability to pay ______ the goods demanded.
Ex.8. Combine two parts logically to make complete sentences.
1 |
Economics may appear to be the study of complicated |
a |
the production, distribution, and consumption of goods and services. |
2 |
Economics is the study of what constitutes rational human |
b |
allocating scarce resources between competing uses. |
3 |
Modern economics began in 1776, with the |
c |
limited resources as to best satisfy their wants, needs, and desires. |
4 |
Modern definition of economics interprets it as the social science, which analyzes |
d |
an economic profit from it by combining all other factors of production. |
5 |
Economics studies human behaviour and explains how individuals and groups make decisions with |
e |
the benefits of options of different goods and choosing the one with the highest benefit. |
6 |
Economics is called the study of scarcity because economic activity |
f |
scarce resources to satisfy their unlimited wants. |
7 |
The entrepreneur is an individual who takes an idea and attempts to make |
g |
publication of Adam Smith's Wealth of Nations. |
8 |
The main problem in economics is the question of |
h |
tables and charts, statistics and numbers. |
9 |
Most of economics is based on the simple idea that people make choices by comparing |
i |
behaviour in the endeavour to fulfil needs and wants. |
10 |
Economics is the study of how people choose toallocate |
j |
would not exist if scarcity did not force people to make choices. |
Ex.9. Look through the text again and replace the words/phrases in italics with similar ones.
The term “economics” comes from the Ancient Greek “oikonomia”, the word composed of “oikos” ("house") and “nomos” ( “custom” or “law”), thus, “rules of the house(hold)”.
Wants and needs refer to people’s wants to consume certain goods and services.
In economic terms, a good is a physical object that can be bought.
Economics often uses such categories as factors of production, which are basic elements used tomanufacture goods and services.
Scarcity exists because people’s wants and needs are greater than the resources available tomeet them.
The main problem in economics is the question of allocating limited resources between competing uses.
That’s why very significantdecisions must be made about three basic economic questions: What to produce? For whom to produce? and How to produce?
For the purposeof answering this question we need to determine the needs of individual consumers as well as the economy in general.
Goods are thus produced for those consumers who demand the goods, and have the ability to pay for the goods demanded.
No aspect of life is untouched by economics – despite the fact that it can be hard to convey its central importance in human lives.
Ex.10. Translate into English.
Економіка - це наука, що вивчає закони і категорії суспільного виробництва, розподілу, обміну і споживання, методи і форми організації та управління виробництвом.
Вивчення кожної науки починається з визначення її предмета, цілей, і методів.
Вперше поняття "економіка" ввів грецький мислитель Арістотель (III ст. до н. е.).
Арістотель пояснив суть економіки як науки про домашнє господарство: грецьке "ойкос" означає дім, господарство, "номос" - вчення, закон.
Проте економіка як наука, як систематизоване знання про суть господарської діяльності виникла лише в ХVII-ХVIII ст., тобто в період капіталізму.
Щоб визначити предмет економіки, необхідно розкрити дві найважливіші категорії: "економіка" та "економічна теорія".
Слід зауважити, що теорія дає уявлення про дійсність як систему.
Економіка – це наука про виробничу діяльність та обмін її результатами між людьми.
Економіка вивчає рух економічного життя - тенденції в розвитку цін, виробництва, безробіття тощо.
Економічна наука допомагає виробити політику, за якої уряд може впливати на економічне життя.
Економіка - наука вибору, яка вивчає, як люди вибирають спосіб використання обмежених виробничих ресурсів (землі, праці, обладнання, технічних знань) для виготовлення різних товарів і розподілу їх між різними членами суспільства.
Економіка вивчає, яким чином людина організує виробництво і споживання.
Економіка вивчає гроші, капітал, його форми й багатство.
Економічна освіта кадрів – це процес овoлодіння економічними знаннями, уміннями і навичкамита підготовка фахівців з вищою економічною освітою.
Економічна освіта кадрів – це також підвищення рівня економічних знань керівних господарських та інженерно-технічних працівників.