4.11. Материалы, опубликованные под обобщающим заглавием.

4.11.1. В описании материалов, опубликованных под обобщающим заглавием, за основное заглавие принимается обобщающее заглавие; затем приводят сведения, относящиеся к заглавию («Статьи», «Доклады и сообщения», «Научные сообщения», «Высказывания», «Отклики» и т. п.). При отсутствии в издании этих сведений их рекомендуется сформировать и привести в описании в квадратных скобках. Содержание публикаций можно раскрыть в примечаниях.

Примеры:

1. Влияние затопленных растительных остатков на формирование гидрохимического режима водоема – охладителя Березовской ГРЭС-1 [Текст]: сообщ. // Химия растит. сырья. – 2001. – № 1. – С. 75–92. – Рез. англ., с. 112–113. – Содерж.: 1. Влияние затопленного торфа на качество воды водоема-охлодителя / О. Г. Морозова, С. М. Репях. С. В. Морозова; 2. Выделение факторов формирования качества воды / О. Г. Морозова, Р. 3. Пен, С. М. Репях; 3. Оценка токсичности воды методом биотестирования / О. Г. Морозова [и др.]. – Библиогр.: с. 82.

2. Имунный статус участников ликвидации последствий аварии на Чернобыльской АЭС [Текст]: науч. сообщ. / С. С. Корытько [и др.] // Иммунопатология, аллергология, инфектология. – 2000. – № 2. – С. 34–42. – Рез. англ. – Библиогр.: 29 назв.

3. Аб пазіцыі беларускага нацыянальна-вызваленчага руху [Тэкст]: [заява Сойму Бел. Нар. Фронту «Адраджэнне» i Кансэрватыўн. Хрысьціян. партыі БНФ] // Бел. ведамасці. – 2001. – 16–30 верас. (№ 9). – С. 7–8.

4.11.2. При необходимости имена авторов и заглавия отдельных материалов приводят в примечании о содержании. Примечание начинается словом «Содерж.», если содержание раскрывается полностью или «Из содерж.», если содержание раскрывается частично.

Примеры:

1. Статьи и исследования, посвященные проблемам жанра детской литературы [Текст] // Детская литература. 1976: сборник. – М.: Дет. лит., 1976. – С. 82–130. – Содерж.: Верность жанру / В. Николаев; Природа и нравственность / Е. Зубарева.

2. Средняя школа. Стратегия развития [Текст]: статьи // Нар. образование. – 1989. – № 7. – С. 33-52. – Содерж.: Зависит от нас / Л. Куликова; Служба профориентации: перед решающим шагом / В. Третьяков; Профориентация – не хобби / Л. Крас-новская; Фестиваль подсказал: 03 / Л. Зазнобина, К. Тихомирова; Если посмотреть со стороны / А. Маркуша.

3. В координатах времени. Литература в контексте времени. «Круглый стол» [Текст] // Лит. обозрение. – 1988. – № 3. – С. 3-22. – Из содерж.: Перед лицом демократизации / Ю. Давыдов. Учиться жить при социализме! / А. Нуйкин. Кто мы, куда идем / Г. Лисичкин.

4.11.3. При необходимости составляют описание на каждый отдельный материал, опубликованный под обобщающим заглавием. Обобщающее заглавие может быть указано в области серии.

Примеры:

1. Маркуша, А. Если посмотреть со стороны [Текст] // Нар. образование. – 1989. – № 7. – С. 50–52. – (Сред. шк.: стратегия развития).

2. Межуев, В. Избежать крайностей [Текст] // Лит. обозрение. – 1988. – № 3. – С. 8–9. – (В координатах времени).

Вопросы и задания

1. Охарактеризовать особенности составления БО на отдельные произведения из собрания сочинений. Составить БО на материале конкретного издания.

2. Охарактеризовать особенности составления БО на отдельные произведения из сборника без общего заглавия. Составить БО на материале конкретного издания.

3. Охарактеризовать особенности составления БО на официальные материалы, опубликованные в газете, журнале, сборнике. Проиллюстрировать примерами.

4–9. Показать специфику составления БО на:

– доклад, речь, выступление;

– беседу, интервью, диалог;

– рецензию;

– главу, раздел, параграф;

– составную часть, опубликованную в нескольких выпусках многотомного или сериального издания;

– материалы, опубликованные под обобщающим заглавием.

Все случаи БО проиллюстрировать примерами. Составить БО на материале конкретных изданий (на каждое из названных изданий).