- •История русской литературы конца XIX – начала хх века
- •Учебно-методический комплекс
- •Учебно-методический комплекс дисциплины «история русской литературы конца XIX- начала хх века» (3 курс, 6 семестр)
- •Рабочая программа дисциплины «История русской литературы конца хiх – начала хх века»
- •2.1. Пояснительная записка
- •2.1.1. Место дисциплины в учебном процессе
- •2.1.2. Цели и задачи дисциплины
- •2.1.3. Требования к уровню освоения дисциплины
- •2.1.4. Методики и технологии изучения дисциплины. Комментарии к применению
- •2.1.5.Типы лекций по дисциплине «История русской литературы конца х1х – начала хх века»
- •Формы практических занятий:
- •2.1.6. Формы проведения практических занятий по дисциплине «История зарусской литературы конца XIX – начала хх века»
- •2.1.7. Общепредметные технологии
- •Частнопредметные технологии
- •2.1.8. Интеграция с другими науками
- •Объем учебной дисциплины и виды учебной работы и формы контроля
- •2.2 Содержание дисциплины
- •2.2.1 Содержание теоретических занятий
- •2.2.2. Содержание практических занятий
- •2.3 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •2.3.1 Учебники и учебные пособия
- •1.Основные:
- •2.3.2. Дополнительная литература
- •Научная литература
- •2.3.3 Internet-ресурсы, электронные издания
- •Общие библиотеки:
- •Общие источники, пособия, справочная литература, расположенные в Интернет
- •Лотман ю. Структура художественного текста
- •2.3.4 Dvd-ресурсы
- •2.3.5 Список текстов для обязательного прочтения
- •2.4. Учебно-тематические планы дисциплины по специальности
- •2.4.1 Рабочий учебно-тематический план дисциплины «История русской литературы конца XIX – начала хх века» (очное отделение, 3 курс, 6 семестр специальность 31001-филология)
- •2.4.2 Рабочий учебно-тематический план дисциплины «История русской литературы конца XIX – начала хх вв» (заочное ускоренное, 3 курс, 5-6 семестр специальность 31001-филология)
- •2.4.3 Рабочий учебно-тематический план дисциплины «История русской литературы конца XIX – начала хх вв» (очное отделение, 3 курс, 6 семестр специальность 30601-журналистика)
- •2.4.4 Рабочий учебно-тематический план дисциплины «История русской литературы конца XIX – начала хх вв» (заочное отделение, 3 курс, 7 семестр специальность 30601-журналистика)
- •2.5. Планы лекционных занятий и учебно-методические материалы к ним
- •Амелин Григорий. Лекции по философии литературы. Памяти Мераба Мамардашвили http://www.Gumer.Info/bogoslov_Buks/Philos/Amelin/Index.Php
- •Литература по теме:
- •Литература по теме
- •Литература по теме:
- •Http://www.Futurisma.Net/ce/manifesti-futurizma.Html манифесты футуризма, определение понятия, представители течения
- •Литература по теме:
- •Литература по теме
- •2.5.2. Основные понятия курса
- •2.5.3 Методические рекомендации для студентов по дисциплине «История русской литературы конца XIX – начала хх века»
- •Планы практических занятий и учебно-методические материалы к ним
- •2.6.1. Пояснительная записка
- •Планы практических занятий
- •2.7 Задания для самостоятельной работы
- •2.7.1 Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине «История русской литературы конца XIX – начала хх века»
- •Путь самостоятельного освоения материала:
- •2.7.2. Статьи для конспектирования
- •2.7.3. Стихи для заучивания наизусть
- •2.7.4. Темы для реферирования или контрольной работы
- •2.8.Формы и содержание контроля за усвоением знаний
- •2.8.1.Тесты
- •2.8.2. Вопросы для промежуточного контроля знаний (9 неделя)
- •2.8.3.Вопросы к экзамену
- •2.8.4. Образец билета
- •2.8.5 Критерии оценки результатов освоения дисциплины на экзамене
- •Карта учебно-методического обеспечения
2.8.3.Вопросы к экзамену
Экзаменационные вопросы являются своеобразной призмой, через которую просматриваются основные тенденции, течения, феномены русской литературы конца XIX - начала XX века, и вместе с тем определенным срезом (программой и итогом) вузовского курса, синтезирующим все формы изучения литературного процесса (лекции, практические занятия, письменные работы, коллоквиумы и др.).
1. Идейные и творческие искания молодого Горького. Традиции романтизма в рассказах 1890-х гг.: концепция личности, авторское начало.
2. «Русские босяки» М. Горького. Рассказы 90-х годов.
3. Повести «Фома Гордеев» и «Трое». Особенности конфликта. Новые герои прозы Горького. Историческая концепция Горького.
4. Особенности драматургии М. Горького 900-х годов. Пьеса «Мещане».
5. Пьеса М. Горького «На дне»: проблематика и драматургический конфликт, его философский характер. Концепция «бывшего» человека. Авторская позиция и художественные средства ее выражения.
6. Особенности композиции и жанра пьесы «На дне» М. Горького. Сценическая история пьесы. Образ Луки, отношение к нему автора
7. Пьесы М. Горького об интеллигенции («Дачники», «Дети солнца», «Варвары», «Враги» - по выбору). Проблема интеллигенции и народа.
8. Роман «Мать» М. Горького. Отцы и дети в романе.
9. Роман «Мать» М. Горького. Рабочие и интеллигенция в романе. Христианская мораль и этика революционера в романе.
10. Трилогия Горького о революции. Как решает Горький проблему поиска социальной и духовной истины?
11. Проблема русского национального характера в прозе М. Горького 10-х годов. Мещанство и революция в «окуровском цикле». («Городок Окуров», «Жизнь Матвея Кожемякина»).
12. Образ родины и народа в книге рассказов «По Руси».
13. Особенности проблематики прозы И. А. Бунина 1890—начала 1900-х гг.
14. Мотивы распада патриархальной усадьбы и устоев национальной жизни в рассказах И. А. Бунина 900-х годов.
15. Философская проблематика и художественные особенности рассказов И. А. Бунина 1910-х годов.
16. Тема любви и бессмертия души в творчестве И. А. Бунина.
17. «Жестокая проза» Бунина. Повесть «Деревня». Своеобразие подхода автора к решению проблемы русской деревни.
18. Повесть «Суходол»: проблематика, особенности художественного решения образов. Повесть в контексте русской литературы и творчества Бунина.
19. Рассказы Л. Андреева 90-х гг. Люди «дна» и образ «маленького человека».
20. Философская проблематика рассказов Л. Андреева 1900-х годов.
21. Прозаическое творчество Л. Андреева периода первой русской революции. Проблематика и особенности стиля.
22. Проблема отношений человека и судьбы в творчестве Л. Андреева.
23. Пьеса Л. Андреева «К звездам». Проблема революции и интеллигенции.
24. Философские драмы Л. Андреева «Жизнь человека», «Анатэма». Экспрессионистские черты драматургии Л. Андреева.
25. Тема любви в творчестве А. И. Куприна.
26. Проза А. И. Куприна периода первой русской революции.
27. Проблема «хорошего человека» в творчестве А. И. Куприна.
28.Творчество одного из прозаиков-«неореалистов» (А. М. Ремизов: «Крестовые сестры» и др.; Е. И. Замятин: «Уездное», «На куличках».
29. Русский символизм 1890-х гг., эстетические принципы «старших символистов», идея самоценности искусства, творческого преображения художником реальности, особенности поэтического языка.
30. Программное оформление символизма как художественного течения в 1900-е годы. Роль философии и поэзии Вл. Соловьева в формировании философских и эстетических воззрений символистов. Статьи теоретиков символизма (В.Я. Брюсов, Вяч. Иванов, А. Белый и др.)
31. Поэтическое творчество В. Я. Брюсова.
32. Трилогия «вочеловечивания» А. Блока. Проблематика и особенности поэтического языка первого тома лирики.
33. Проблематика и поэтика второго тома лирики А. Блока.
34. Тема «страшного мира» в третьем томе лирики А. Блока.
35. Особенности жанра, проблематики и образной системы поэмы А. Блока «Двенадцать».
37. Россия как "лирическая величина" в поэзии А.Блока (Родина. Ямбы). История и современность в цикле А.Блока "На поле Куликовом".
38. История возникновения и эстетическая позиция акмеизма.
39. Поэтическое творчество Н. С. Гумилева. От "Пути конквистадоров" к "Костру" Н.Гумилева: символизм и акмеизм, идеал и современность.
40. Дореволюционное творчество А.Ахматовой: мировосприятие, образ героини, своеобразие психологизма.
41. Эстетические принципы русского футуризма, особенности языка. Творчество В. Хлебникова.
42. Творчество В. В. Маяковского 1912 – 1917 годов. Противоречия поэтической практики и футуристической теории.
43. Образ поэта-проповедника грядущего мятежа в поэмах В. В. Маяковского.