Рецензент(ы) __________________________________________________________

Ф.И.О., должность, ученая степень, ученое звание

Город – Год

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании учебно-методического совета _____________________________ (название факультета/института, направления подготовки) протокол заседания от ________________ № _____________

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании кафедры ________________________________________ (название кафедры) протокол заседания от ____________________ № _______________

СОГЛАСОВАНО Протокол заседания кафедры/учебно-методического совета факультета ______________________________________ (название выпускающей кафедры/факультета, реализующего ООП ВПО) от ___________________ №______________

I. Цели и задачи освоения дисциплины

Целямиосвоениядисциплины «Основы психогенетики» является создание психолого-педагогических условий для овладения студентами методами психогенетического исследования, понятийным аппаратом, знакомство с результатами современных психогенетических исследований психологических и психофизиологических признаков.

Задачи:

- теоретические:

1. Ознакомить студентов с основными методами, используемыми в психогенетическом исследовании;

2. Рассмотреть основные результаты психогенетических исследований, а также современные направления и перспективы развития психогенетики.

- познавательные:

3. Сформировать представления студентов о генетических и средовых факторах, оказывающих влияние на межиндивидуальные различия по психологическим и психофизиологическим характеристикам.

- практические:

4. Способствовать формированию у студентов навыков решения практических задач по психогенетике.

Программа «Основы психогенетики» рассчитана на обучение студентов-психологов, желающих получить знания в области психогенетических методов исследования природы индивидуальных различий.

II. Место дисциплины в структуре ооп впо

2.1. Дисциплина «Основы психогенетики» относится к профессиональному циклу дисциплин (базовая часть).

2.1. Дисциплина «Основы психогенетики» относится к профессиональному циклу дисциплин (базовая часть).

2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

- «Общая психология»

Знания: основные психические процессы, высшие психические функции, их характеристики.

Умения: анализировать изучаемый теоретический материал, вычленять основные общепсихологические закономерности.

Навыки: работы с научным психологическим текстом, хрестоматиями и первоисточниками.

- «История психологии»

Знания: истории изучения генетических основ индивидуальности, открытия основных закономерностей наследственной передачи признаков, динамики представлений о роли биологических и социальных факторов в развитии психики человека.

Умения: анализировать изучаемый теоретический материал, вычленять основные исторические закономерности развития научных психологических знаний.

Навыки: работы с научным психологическим текстом, хрестоматиями и первоисточниками.

- «Психология развития»

Знания: периодизации и основных закономерностей возрастного развития психических функций у детей.

Умения: анализировать изучаемый теоретический материал, вычленять основные закономерности возрастного развития.

Навыки: практической психодиагностической работы с детьми разных возрастных групп.

2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

- «Дифференциальная психофизиология».