• Задания для самоконтроля:

1.Кто из ученых впервые доказал, что все живое и неживое на нашей планете составляет единое целое – биосферу?

Ч. Дарвин

Ж.Б. Ламарк

В.И. Вернадский

К.Линней

2.Функция живого вещества, связанная с поглощением солнечной энергии в процессе фотосинтеза и последующей передачей её по пищевым цепям, называется...

транспортной

деструктивной

энергетической

концентрационной

4. Человек является частью…

тропосферы

биосферы

литосферы

техносферы

5. Углерод вступает в круговорот веществ в биосфере и завершает его в форме...

известняка

углекислого газа

свободного углерода

угля

6. Как называется стадия развития биосферы, когда разумная человеческая деятельность становится главным определяющим фактором развития на Земле?

техносфера

ноосфера

антропосфера

социосфера

7. Как называется воздействие и вмешательства в естественные процессы, вызывающие глубокие преобразования природы?

техногенное управление

антропогенное воздействие

консорционное управление

жесткое управление

8. Основное количество парниковых газов образуется в результате деятельности...

сельского хозяйства

деревопереработки

транспорта

коммунального хозяйства

9. Как называется соотношение природных процессов, приводящих к длительному существованию экосистемы без существенных изменений:

экологической сукцессией

экологической стабильностью

экологической пирамидой

экологическим равновесием

10. Какую область обитания живых организмов охватывает биосфера:

верхние слои атмосферы, вся гидросфера и верхняя часть литосферы, населенная живыми организмами

нижняя часть атмосферы, верхние слои гидросферы и верхняя часть литосферы, населенная живыми организмами

нижняя часть атмосферы, вся гидросфера и верхняя часть литосферы, населенная живыми организмами

верхние слои атмосферы, нижние слои гидросферы и нижняя часть

литосферы, населенная живыми организмами

• В случае, если Вы ответили правильно на:

80-100% вопросов, можете поставить себе оценку - 5 баллов;

60-80% вопросов, можете поставить себе оценку - 4 балла;

40-60% вопросов, можете поставить себе оценку - 3 балла;

0-40% вопросов, можете поставить себе оценку - 2 балла

Литература:

1. Ердаков Л.Н., Чернышова О.Н. Задачи и вопросы по экологии

2. 10-11 кл., - Новосибирск: Книжица, 1996. - 64 с.

3. Криксунов Е.А., Пасечник В.В.: Экология. 10 (11) класс: Учебник для общеобразовательных учреждений. М., «Дрофа», 2004. - 256 с.: ил.

4. Мамедов Н.М., Суравегина И.Т.: Экология: учебное пособие для 9-11 классов общеобразовательной школы. – М.: «Школа-Пресс», 1996. - 464 с.: ил.

5. Радкевич В.А.: Экология: учебник. Минск, «Вышэйшая школа», 1997.-

Раздел 2 рациональное природопользование.

Тема 1 Научные основы и принципы рационального природопользования. Перспективы развития энергетики.

1. Научные основы и принципы рационального природопользования.

2. Перспективы развития энергетики.

Экологическая политика — система мер, направ­ленных на регулирование состояния окружающей среды и рациональное использование природных ре­сурсов в рамках какой-либо территории или мира в целом (глобальная экологическая политика).

Под природопользованием понимают возможность использования человеком полезных свойств окружа­ющей природной среды - экологических, экономи­ческих, культурных и оздоровительных. Следователь­но, содержание природопользования включает три ее формы: экономическую, экологическую и культурно-оздоровительную.

Формы природопользования осуществляются в двух видах: общего и специального. Общее природопользование не требует специального разрешения. Оно осуществляется гражданами на ос­нове принадлежащих им естественных (гуманитар­ных) прав, существующих и возникающих как резуль­тат рождения и существования (пользование водой, воздухом и т. д.).

Специальное природопользование осуществляется физическими и юридическими лицами на основании разрешения уполномоченных государственных орга­нов. Оно носит целевой характер и по видам исполь­зуемых объектов подразделяется на землепользование, пользование недрами, лесопользование, водопользова­ние, пользование животным миром (дикими живот­ными и птицами, рыбными запасами), использование атмосферного воздуха. Специальное природопользова­ние связано с потреблением природных ресурсов. В этой части оно соотносится через правовое регулиро­вание с отраслевым природоресурсным законодатель­ством Российской Федерации: Земельным кодексом, Основами лесного законодательства, Законом о недрах, Водным кодексом, Законом об использовании и охра­не животного мира, Законом об охране атмосферного воздуха.

По Н.Ф. Реймерсу (1992), природопользование включает в себя:

♦ охрану, возобновление, воспроизводство природ­ных ресурсов и их переработку;

♦ использование и охрану природных условий сре­ды жизни человека;

♦ сохранение, восстановление и рациональное из­менение экологического равновесия природных си­стем;

♦ регуляцию воспроизводства человека и числен­ности людей.

Природопользование может быть нерациональным и рациональным.

Нерациональное природопользова­ние не обеспечивает сохранение природно-ресурсного потенциала, ведет к оскудению и ухудшению качества природной среды, сопровождается загрязнением и истощением природных систем, нарушением эколо­гического равновесия и разрушением экосистем.

Ра­циональное природопользование означает комплексное научно обоснованное использование природных бо­гатств, при котором достигается максимально возмож­ное сохранение природно-ресурсного потенциала при минимальном нарушении способности экосистем к саморегуляции и самовосстановлению.