3. 6. Лингвистический материал

Фонетика. Продолжается работа по совершенствованию произносительных навыков и навыков интонирования простых и сложных предложений. Темп неподготовленной речи доводится до нормального.

Грамматика (морфология и синтаксис). Времена и согласование временConditionnel. Времена и согласование временSubjonctif. Неопределенные прилагательные. Пассивная форма глагола. Инфинитивный оборот. Абсолютный причастный оборот. Числительные. Дроби.

Лексика и фразеология. Закрепление наиболее употребительной лексики, отражающей специализацию. Словарный минимум 2-го года обучения составляет 2000 лексических единиц, из них 1000 — 1-го года обучения. Расширение словарного запаса происходит за счет лексических единиц, составляющих основу регистра научной речи. Многозначность слов. Сочетаемость слов:

3. 7. Тематика учебного материала

Повторение, закрепление и активизация основных правил фонетики, грамматики и синтаксиса, а также активное усвоение наиболее употребительной лексики осуществляется на материале связанных аутентичных текстов. В аспекте "Язык для специальных целей "тексты соотносятся с профессионально-ориентированными темами :

• Деловая переписка.

• Поиски работы.. Объявления. Виды объявлений.

• Устройство на работу.

• Написание официального письма ( заявления, приглашения на официальную встречу; на собеседование, с отказом).

• Составление и написание своей биографии : CV(резюме).

• Собеседование при устройстве на работу. Вопросы-“ловушки” (questions-pieges).

• Предпринимательство. 10 “золотых”правил предпринимателя.

• Различные типы предприятий.

3. 8.Рекомендуемые материалы

Аспект "Язык для специальных целей "

1. Пряхина Л.И, Букина И.А. “Communiquerenfrancais” (Учебное пособие по деловой корреспонденции). – Новосибирск: НГАЭиУ, 1998.

2. Danilo Michel, Tauzin Beatrice “Le francais de l’entreprise”. Cle international, Paris. 1990. (С аудио-кассетой).

3. Голованова И., Петренко О. “Le francais des affaires? C’est pourtant facile!”. – М.:Просвещение, 1997 (с аудиокассетами).

4. Статьи из журнала “Entreprendre”. Paris, 2002-2004.

Аудио/ видео материалы:

1. “Le francais des affaires par video”.

2. Аудиозапись к учебнику Головановой И., Петренко О. “Lefrancaisdesaffaires?C’est pourtant facile!”. – М.: Просвещение, 1997.

3.9. Самостоятельная работа студентов:

Необходимым условием успешного овладения иностранным языком является самостоятельная работа студентов, для которой в соответствии с ГОС ВПО второго поколения и учебным планам подготовки специалистов, реализуемым в НГУЭУ, отводится 170 часов для всех специальностей, т.е. каждому часу аудиторных занятий соответствует такое же количество времени на внеаудиторную индивидуальную самостоятельную подготовку студента к занятиям.

Выполнение тренировочных упражнений по фонетике, грамматике и запоминанию текстов переносится на самостоятельную работу студентов с магнитофоном, что увеличивает время языковой практики студентов, создает возможности упражняться в языке и запоминать материал с той скоростью, которая наиболее оптимальна для каждого конкретного учащегося, что повышает эффективность обучения.

Самостоятельная работа студентов включает в себя следующие виды речевой деятельности студентов:

• самостоятельное изучение теоретического языкового материала по учебникам, учебным пособиям, справочникам по грамматике и т.п.;

• выполнение тренировочных (устных и письменных) упражнений по всем видам речевой деятельности студентов;

• самостоятельное внеаудиторное чтение.