Содержание дисциплины

Раздел 1 Теоретические основы библиотечного менеджмента

Тема 1 Эволюция менеджмента и современные подходы к управлению

Предпосылки возникновения менеджмента и основные этапы его развития.

Ведущие западные школы в управлении. Школа научного управления (1885– 1920 гг.) Значение идей Ф. Тейлора, Ф.А. Гилберта, Л. Гилберта, Г. Ганта в становлении и развитии основ научного управления как самостоятельной профессиональной деятельности.

Классическая (административная) школа (1920 – 1950-е гг.), ее роль в обосновании управления как сферы научного исследования, определение процесса менеджмента, его функций и принципов. А. Файоль и его вклад в создание и развитие административной школы управления.

Школа человеческих отношений (1930-е гг. – по настоящее время) и управление межличностными отношениями в процессе деятельности. М. Фоллет, Э. Мэйо как виднейшие представители этой школы. Использование педагогики, психологии, социологии в целях повышения эффективности управления организацией.

Количественная школа управления (1950-е гг. – по настоящее время): акцентирование внимания на использовании математических моделей и методов в процессе управления, информационных систем управления и компьютерной техники.

Различные подходы в управлении: процессный, стратегический, системный, ситуационный, их содержание и значение для совершенствования управленческой деятельности.

Три составляющие менеджмента: наука управления, практика управления, искусство управления.

Современные модели управления: японская, американская, их особенности, возможности применения.

Основные категории менеджмента: организация, менеджер, внешняя и внутренняя среда организации и др.

Тема 2 Библиотечный менеджмент как концепция управления современной библиотекой и научная дисциплина

Эволюция теории и практики управления библиотекой в 20 столетии. 80-е – начало 90-х гг. – период перестройки управления библиотеками. Факторы, обусловившие необходимость формирования библиотечного менеджмента как новой управленческой концепции.

Библиотечный менеджмент как управление конкретной библиотекой, выступающей как самостоятельный юридический и хозяйствующий субъект, активно влияющий на внешнюю среду.

Этапы формирования менеджмента библиотечно-информационной деятельности. Следствия применения менеджмента в управлении библиотекой

Субъект и объект управления библиотекой. Закономерности, принципы, функционирование систем управления. Цели управления библиотечным учреждением. Принципы, функции, методы управления библиотекой. Библиотечный менеджмент как наука. Основные понятия и категории библиотечного менеджмента.

Вклад российских библиотековедов в становление и развитие менеджмента библиотечно-информационной деятельности.

Значение менеджмента в управлении библиотекой.

Раздел 2 Организация библиотечно-информационной деятельности

Тема 3 Типы и организационные структуры управления библиотекой

Структура управления как совокупность взаимосвязанных элементов, обеспечивающих устойчивое функционирование библиотеки и как форма разделения и кооперации управленческого труда.

Бюрократические структуры управления: линейная, линейно-функциональная, линейно-штабная и дивизиональная структуры управления, их возможности, ограничения, применение в библиотечной практике. Адаптивные структуры управления: проектная, матричная, конгломерат структуры управления, их достоинства и недостатки.

Централизованные и децентрализованные организационные структуры. Характеристики, свидетельствующие о централизации и децентрализации управления библиотекой. Централизация управления как основа для формирования вертикальной интеграции деятельности библиотеки.

Положительные и отрицательные стороны централизованных и децентрализованных систем управления.

Критериальный подход к формированию типов управления библиотекой. Типы управления библиотекой, их основные характеристики.