- •1 Курса специальности лечебное дело
- •1. Дополните ответ: Клеточный цикл состоит из:________ и _______ .
- •2. Установите соответствие:
- •3. Выберите правильный ответ: Гетерохроматин представляет собой:
- •10. Дополните ответ: Совокупность числа, размеров и особенностей строения хромосом данного вида называется __________.
- •11. Дополните ответ: Интерфаза состоит из периодов: ______, ______ и ______ .
- •12. Выберите правильный ответ: Эухроматин представляет собой:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
- •Способы репродукции клеток.
- •1. Установите соответствие:
- •3. Дополните ответ: Интерфаза состоит из периодов: ______, ______ и ______ .
- •1 Курса специальности Лечебное дело
- •Ваши действия по подготовке к занятию и отработке программы занятия:
- •3. При проведении заключительной части учебного занятия
1 Курса специальности Лечебное дело
по учебной дисциплине гистология
Тема №1. ЦИТОЛОГИЯ
Занятие №2. СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ: КЛЕТОЧНАЯ ОБОЛОЧКА. ЦИТОПЛАЗМА.
Обсуждена на заседании кафедры
« » _______________2013г.
Протокол №___
г. Ставрополь, 2013
Тема №1. Цитология.
Занятие № 2. Строение клетки: клеточная оболочка, цитоплазма.
Учебные вопросы занятия:
Предмет и задачи цитологии, ее значение в системе биологических и медицинских наук.
Понятие о клетке, как основной единице живого. Определение клетки.
Общий план строения эукариотических клеток: клеточная оболочка, цитоплазма, ядро. Взаимосвязь формы и размеров клеток с их функциональной специализацией.
Неклеточные структуры как производные клеток.
Биологическая мембрана как основа строения клетки. Строение, свойства и функции. Понятие о компартментализации клетки и ее функциональное значение.
Плазмолемма, структурно-химические особенности, функции. Характеристика надмембранного слоя (гликокаликса) и подмембранного (кортикального) слоя. Взаимосвязь плазматической мембраны, над- и подмембранного слоев клеточной оболочки в процессе функционирования.
Межклеточные соединения (контакты). Классификация и общая характеристика.
Гиалоплазма. Физико-химические свойства, химический состав. Участие в клеточном метаболизме.
Органеллы. Определение, классификация.
Структурно-функциональная характеристика органелл, участвующих в биосинтезе веществ в клетке.
Структурно-функциональная характеристика органелл, участвующих во внутриклеточном пищеварении, защитных и обезвреживающих реакциях.
Структурно-функциональная характеристика органелл, участвующих в энергопроизводстве.
Фибриллярные структуры цитоплазмы. Основные компоненты цитоскелета: микротрубочки, микрофиламенты, тонофиламенты. Их строение, химический состав.
Центриоли. Строение и функции в неделящемся ядре.
Органеллы специального значения. Строение и функциональное значение в клетках, выполняющих специальные функции.
Включения. Определение. Классификация. Строение и химический состав различных видов включений. Значение в жизнедеятельности клеток и организма.
Место проведения занятия – база кафедры гистологии (морфокорпус) аудитории №506, №507, №508, №510 и комната самоподготовки.
Материально-лабораторное обеспечение: гистологическая лаборатория с наличием реактивов и оборудования, слайды, таблицы, муляжи, препараты по цитологии: комплекс Гольджи, миофибриллы, жировые включения, митохондрии, включения гликогена, секреторные включения, пигментные включения, микроскопы., плазменные панели, ноутбук, презентация занятия.
Учебные и воспитательные цели
а) общая цель – Вам необходимо овладеть знаниями учебной программы данного занятия, разобрать общий план строения клеток и неклеточных структур, строение плазмолеммы, изучить микроскопическое и ультрамикроскопическое строение органелл и включений, отметить их локализацию, степень развития в различных клетках, обратить внимание на связь степени развития органелл и включений с уровнем клеточного метаболизма. Определить связь между строением и выполняемой функцией. Применять учебный материал в своей будущей профессии врача.
б) частные цели
В результате изучения учебных вопросов занятия ВЫ должны
З Н А Т Ь:
- медицинскую международную латинскую терминологию в объеме данной темы;
- определение понятия «клетка»;
- общие принципы организации клетки;
- строение и химический состав элементарной биологической мембраны;
- особенности строения плазмолеммы. Строение и функциональное значение межклеточных соединений;
- способы активного и пассивного транспорта веществ через плазмолемму;
- определение понятия «органеллы»; классификацию органелл;
- определение понятия «включения», классификацию включений.
У М Е Т Ь:
-идентифицировать препараты различных органоидов и включений клетки (комплекс Гольджи, миофибриллы, митохондрии, включения гликогена, жировые, секреторные, пигментные включения..;
- уметь использовать конкретные данные о микроскопическом и ультрамикроскопическом строении клеток для суждения об их функциях;
- оценивать морфоологическое состояние различных клеточных, тканевых и органных структур;
- анализировать информацию, полученную с помощью методов светооптической микроскопии.
ВЛАДЕТЬ:
- навыками микрокопирования гистологических препаратов;
- анализом гистологических структур в препаратах;
- гистофизиологической оценкой состояния различных клеточных, тканевых и органных структур;
- навыками работы с научной литературой и уметь использовать их.
ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:
- готовностью и способностью обладать достаточным объемом знаний морфо-функционального состояния органов при изучении смежных дисциплин;
- готовностью и способностью использовать данные анатомии(анатомия строения органов, их расположение, функции), гистологического состояния слизистой оболочки ротовой полости при первичном осмотре больных.
- готовностью и способностью обладать объемом знаний и пониманием нормального гистофизиологического состояния различных клеточных, тканевых органных структур, чтобы ориентироваться в нормальных и возможно патологических состояниях изучаемых органов и уметь использовать эту информацию в клинической практике;
- готовностью и способностью иметь достаточный объем знаний морфо-функционального состояния тканей и органов изучаемых на данном занятии для выяснения причин возникновения патологических состояний органов, чтобы использовать полученные на кафедре знания при установлении диагноза заболевания;
-готовностью и способностью к критическому мышлению полученной информации, ее анализу и синтезу.
ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ:
- о понятии «клетка»;
- об общих принципах организации клетки;
- о строении и химическом составе элементарной биологической мембраны;
- о типах клеточных контактов;
- о микроскопическом и ультрамикроскопическом строении органоидов общего и специального значения.
Рекомендуемая литература:
1..Гистология под ред.Ю.И.Афанасьева и Н.А.Юриной, 5-издание,2001.
2. Атлас микроскопического и субмикроскопического строения клеток,
тканей и органов под ред.Ю.И.Афанасьева, М. 1970.
3. Атлас по гистологии и эмбриологии, И.В.Алмазов, Л.С.Сутулов, 1979.
4. «Общая гистология человека», 2-е изд. В.Л. Быков. СПб: СОТИС, 1997.
5. Гистология ротовой полости/ метод. Пособие. Ставрополь: СГМА, 2006. -180с
6. Лекции.