Оглавление

Методические рекомендации по изучению дисциплины 3

1.Сущность и значение организационного проектирования, планирования, их взаимосвязь 5

2.Цели, задачи и принципы организационного проектирования 9

3.Этапы организационного проектирования: анализ теоретических подходов 11

4.Виды и факторы организационного проектирования 17

5. Методы организованного проектирования 20

6.Корректировка организационных структур управления 26

7.Этапы и методы реорганизации 27

8.Концепция организационного развития в контексте планирования и проектирования организации 32

8.2.Участие в организационном развитии 34

8.3. Механизм осуществления и принятия инноваций 36

8.4.Социальные основы инноваций 40

8.5.Основные причины сопротивления инновациям 41

8.6.Фактор неопределенности при осуществлении инноваций 46

9. Планирование и проектирование как взаимосвязанные задачи 52

10.Методы анализа внешней и внутренней среды организации 55

11. Оценка эффективности организационных проектов 61

Заключение 66

Список рекомендуемой литературы 69

Методические рекомендации по изучению дисциплины

Планирование и проектирование организаций является вариативной дисциплиной профессионального цикла. Для качественного освоения дисциплины необходимо знание «Теории управления», «Теории организации», «Основ математического моделирования социально-экономических процессов». Планирование и проектирование организаций является основой для изучения курсов «Управление проектами», «Региональное управление и территориальное планирование».

Цель дисциплины - сформировать у студентов комплекс знаний по теории и методологии организационного планирования и проектирования

В результате изучения дисциплины «Планирование и проектирование организаций» специалист должен знать:

- современные типы организационных структур, их основные параметры и принципы проектирования;

- многообразие подходов к методологии организационного проектирования;

- виды, этапы и методы планирования;

- особенности стратегического планирования.

Изучения дисциплины позволит обрести следующие навыки:

- применение современных способов диагностики проблемной ситуации, проектирования социальных систем, прогнозирования, планирования и моделирования.

- по наличию целей или проблем социальной системы формировать ее структуру и задачи, которые она должна решать;

- иметь навыки планирования и проектирования систем управления.

Учебно-методический комплекс является основой для подготовки к практическим занятиям и зачету, дает краткое изложение базовых тем курса, демонстрирует необходимый уровень освоения ка­ждого вопроса.

Для расширения своего кругозора, структурирования и корректирования мировоззренчески целостной системы, пополнения знаний по курсу необходимо ознакомиться с основной литературой.

Ключевые слова — проектирование, планирование, управление, система управления, структура управления, стратегическое управление, методы проектирования, организационное развитие и т. д.

Среди наиболее значимых книг по рассматриваемой проблематике можно особо выделить:

1. Аистова М.Д. Реструктуризация предприятий: вопросы управления: Стратегии, координация структурных параметров, снижение сопротивления преобразования/ М.Д. Аистова. - М.: Альпина Паблишер, 2002. - 278с.

2. Луков В.А. Социальное проектирование: учеб. пособие / В.А. Луков. - 8-е изд. - М. : Флинта, 2009. - 240с.

3. Мазур И.И. Реструктуризация предприятий и компаний: учеб.пособие / И.И. Мазур Иван Иванович, В.Д. Шапиро. - М.: Экономика, 2001. - 466с.

4. Мильнер Б. З. Теория организации : Учебник / Б.З. Мильнер. – М.: ИНФРА-М, 2008.

5. Основы теории управления: учеб.пособие / Под ред. В.Н. Парахиной, Л.И.Ушвицкого. - М.: Финансы и статистика, 2003. - 560с.

Хотелось обратить ваше внимание на различие в трактовке базовых понятий изучаемой ва­ми дисциплины, поэтому, чем больше источников вы прочитаете, тем успешнее выполните курсовую работу и итоговый контроль. При прочтении лекций, содержащихся в учебно-методическом комплексе, рекомендуется пользоваться словарем для уточнения понятий и терминов. Для этого в комплексе предусмот­рен словарь терминов, встречающихся в текстах курса, но необходимо обращаться и к другим словарям и энциклопедиям специального и общего характера.