- •Оглавление
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •1.Сущность и значение организационного проектирования, планирования, их взаимосвязь
- •2.Цели, задачи и принципы организационного проектирования
- •3.Этапы организационного проектирования: анализ теоретических подходов
- •4.Виды и факторы организационного проектирования
- •5. Методы организованного проектирования
- •6.Корректировка организационных структур управления
- •7.Этапы и методы реорганизации
- •Этап третий: Выработка общего и полного понимания решаемых проблем
- •8.Концепция организационного развития в контексте планирования и проектирования организации 5
- •8.1.Необходимость организационных изменений
- •8.2.Участие в организационном развитии
- •8.3. Механизм осуществления и принятия инноваций
- •8.4.Социальные основы инноваций
- •8.5.Основные причины сопротивления инновациям
- •8.6.Фактор неопределенности при осуществлении инноваций
- •9. Планирование и проектирование как взаимосвязанные задачи
- •10.Методы анализа внешней и внутренней среды организации
- •Pest-анализ
- •11. Оценка эффективности организационных проектов
- •Заключение
- •Список рекомендуемой литературы
Заключение
Важнейшие условия эффективного функционирования любого предприятия – целостность системы управления. Предприятие может усилить целостность системы управления за счёт совершенствования взаимодействия функциональных подсистем, а так же путём смещения акцентов в управлении в зависимости от тех стратегических задач, которые ставит перед собой предприятие. Эта задача может быть достигнута путём организационного проектирования
Проектирование – одна из форм опережающего отражения действительности, создание прообраза (прототипа) предполагаемого объекта, явления или процесса посредством специфических методов. Проектирование в конкретной форме выражает прогностическую функцию управления, когда речь идет о будущей материальной или идеальной реальности. Его целью является реализация одного из вариантов преобразования объективной действительности, связанного со стремлением придать желаемые свойства и черты проектируемому объекту.
Проектирование означает определение версий или вариантов развития или изменяемого или иного явления. Проектирование, будучи одной из форм выработки и принятия решения, выступает как важный элемент цикла управления, обеспечивающий реализацию других его функций.
Развитие (или изменение) управления должно предшествовать изменениям внутренней и внешней среды предприятия, а не следовать за ними, т.е. организационное проектирование-основное условие эффективного функционирования любой организации. Решение данной задачи возможно только при непрерывном проектировании и планировании системы управления, включающим не только первичную разработку проекта системы управления, но и постоянную оценку эффективности спроектированной системы, выявление причин и факторов отклонений достигнутых результатов от намеченных в проекте и. как следствие, корректировку проектов развития системы управления в связи с изменяющимися целями и стратегией развития предприятия. Проектирование и процесс организационного развития неразрывно связано с прогнозированием и планированием организации.
По результатам изучения дисциплины «Планирование и проектирование организаций» специалист должен уметь:
- проводить оценку проблемной ситуации, измерять организационные процессы, выявлять ведущие закономерности и тенденции развития социальной системы;
- составлять планы организационного развития;
- давать системный анализ состояния организации;
- создавать оптимальные структуры управления и своевременно выявлять их соответствие изменяющимся условиям жизнедеятельности общества и объективным законам социальной организации;
- разрабатывать программы осуществления организационных изменений и оценивать их эффективность.
Формируемые компетенции в соответствии с ФГОС ВПО от 17.01.11. №41
Общекультурные компетенции:
- умение критически оценивать информацию, переоценивать накопленный опыт и конструктивно принимать решение на основе обобщения информации; способностью к критическому анализу своих возможностей (ОК-14);
- владение навыками самостоятельной творческой работы; умение организовать свой труд; способность порождать новые идеи, находить подходы к их реализации (ОК-16).
Профессиональные компетенции:
- способность принимать участие в проектировании организационных действий, умения эффективно исполнять обязанности (ПК-6);
- способность анализировать состояние систем и процессов при сопоставлении с передовой практикой (ПК-20)
- умением выявлять и оценивать проектные возможности в профессиональной деятельности и формулировать проектные цели (ПК-39);
- способность разрабатывать проекты социальных изменений (ПК-42);
- наличием навыков разработки проектной документации (ПК-43).