9.2. Методы и средства обучения

Учебные занятия по дисциплине проводятся в форме:

• лекций по основным разделам и темам дисциплины;

• контрольной работы (написание реферата) по рабочему учебному плану;

• итогового семинарского занятия.

10. Междисциплинарное согласование

10.1. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование дисциплин, определяющих междисциплинарные связи	Кафедра	Ф.И.О. ведущих преподавателей	Подпись
1	Электрические станции и подстанции	Электро-снабжения	Родченко Е.А.
2	Электроснабжение		Зайцев Г.З.

11. Аннотация рабочей программы

Аннотация дисциплины «Энергосбережение»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов.

Цели и задачи дисциплины: получение студентами базовых знаний в области энергосбережения.

Основные дидактические единицы (модули):

Дисциплина «Энергосбережение» состоит из четырех разделов:

- Правовые основы экономических отношений в сфере электроэнергетики.

- Энергетические обследования предприятий и организаций.

- Возобновляемые источники энергии и вторичные энергоресурсы.

- Мероприятия по энергосбережению.

Выпускник должен обладать следующими общекультурными и профессиональными компетенциями:

- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способность находить организационно - управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

- способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовность использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);

способность и готовность анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);.

Готовность систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов предприятия (ПК-31);

- готовность обосновывать технические решения при разработке технологических процессов и выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-21);

- готовность участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники (ПК-38);

- готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-39).

способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- готовность к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);

- способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовность использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);

- способность использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и нормы охраны труда (ПК-22);

готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-43)

- готовность к проверке технического состояния и остаточного ресурса оборудования и организации профилактических осмотров и текущего ремонта (ПК28).

- готовность к составлению заявок на оборудование и запасные части и подготовке технической документации на ремонт (ПК30).

- способность к освоению и внедрению в производство инновационных технологий (ПК56).

- знание инновационных разработок и направлений развития электроизоляционных и электропроводниковых материалов в области проектирования и монтажа систем электроснабжения (ПК57).

В результате изучения дисциплины «Энергосбережение» студент должен:

иметь представление о нормативных документах в области энергосбережения и осознавать глобальность проблемы сбережения ТЭР;

знать основные направления программ энергосбережения страны, региона, города, предприятия;

уметь проводить энергетическое обследование различных объектов;

владеть методами расчета к.п.д. энергоустановок, методами составления энергобаланса предприятия.

Виды учебной работы: лекции, практические, семинарские и лабораторные занятия.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.