3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

3.1. В процессе изучения дисциплины «Энергосбережение» у студентов должны сформироваться следующие компетенции:

- общекультурные:

- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способность находить организационно - управленческие решения в нестандартных условиях и в условиях различных мнений и готовность нести за них ответственность (ОК-4);

- общепрофессиональные:

- способность демонстрировать базовые знания в области естественнонаучных дисциплин и готовность использовать основные законы в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-2);

способность и готовность анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);.

- организационно-управленческая деятельность:

Готовность систематизировать и обобщать информацию по использованию и формированию ресурсов предприятия (ПК-31);

- производственно-технологическая деятельность:

- готовность обосновывать технические решения при разработке технологических процессов и выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения (ПК-21);

- для научно-исследовательской деятельности:

- готовность участвовать в исследовании объектов и систем электроэнергетики и электротехники (ПК-38);

- готовность изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-39).

В результате изучения дисциплины студент должен овладеть основами знаний, формируемыми на нескольких уровнях:

иметь представление о правовых и нормативных документах, регламентирующих отношения энергоснабжающих организаций с потребителями энергии;

- знать основные технические и организационные мероприятия, позволяющие экономить энергию в быту и промышленности;

- владеть навыками в составлении энергетических паспортов предприятий и разработке программ энергосбережения;

- владеть методами составления энергобаланса.

4. Структура и содержание дисциплины в компетентностном формате

4.1. Структура и содержание преподавания дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины «Энергосбережение» составляет 3 зачетные единицы или 108 часов. Структура и содержание дисциплины приведено ниже в таблицах.

Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов
	Форма обучения
	Очная	Очно-заочная	Заочная
Общая трудоемкость дисциплины (ОТД)	3 з.е. или 108 часа
Работа под руководством преподавателя (включая ДОТ)	44	44	32
В том числе аудиторные занятия: лекции практические занятия (ПЗ) лабораторные работы (ЛР)	24 8 12	10 - 10	4 - 4
Самостоятельная работа студента (СР)	64	64	76
Промежуточный контроль, количество, тесты Реферат	4 5	4 1 1	4 5 1
Вид итогового контроля	зачет