- •Речевая карта анкетные данные
- •Сведения о родителях
- •Анамнез
- •Раннее развитие
- •Перенесенные заболевания
- •Раннее речевое развитие
- •Исследование неречевых психических функций
- •Исследование моторной сферы
- •Анатомическое строение артикуляционного аппарата
- •Состояние дыхательной и голосовой функций
- •Особенности динамической стороны речи
- •Работоспособность
- •Эмоциональная сфера
- •Состояние звукопроизношения
- •Воспроизведение звуко-слоговой структуры слов
- •Состояние фонематического восприятия
- •Состояние фонематического анализа и синтеза
- •Исследование состояния импрессивной речи
- •Количественные представления
- •Мышление
- •Ориентация во времени и пространстве
- •Состояние связной речи
- •Логопедическое заключение
- •Консультации врачей - специалистов
- •План коррекционной работы в средней группе
- •План коррекционной paботы в старшей группе
- •План коррекционной работы в подготовительной группе
Воспроизведение звуко-слоговой структуры слов
|
|
4 года |
5 лет |
6 лет | |
|
слова | ||||
|
кот |
|
|
| |
|
вода |
|
|
| |
|
стук |
|
|
| |
|
мост |
|
|
| |
|
спина |
|
|
| |
|
банка |
|
|
| |
|
фантик |
|
|
| |
|
самолёт |
- |
|
| |
|
скворец |
- |
|
| |
|
фотограф |
- |
|
| |
|
микстура |
- |
|
| |
|
парашютист |
- |
|
| |
|
погремушка |
- |
|
| |
|
милиционер |
- |
|
| |
|
тротуар |
- |
- |
| |
|
градусник |
- |
- |
| |
|
экскаватор |
- |
- |
| |
|
Виолончелист |
- |
- |
| |
|
Регулировщик |
- |
- |
| |
|
парикмахерская |
- |
- |
| |
|
Предложения | ||||
|
Мальчики слепили снеговика |
|
| ||
|
Парашютист готовится к прыжку |
|
| ||
|
В универсаме продают продукты |
|
| ||
|
Водопроводчик чинит водопровод |
- |
| ||
|
Волосы подстригают в парикмахерской |
- |
| ||
|
Милиционер ездит на мотоцикле |
- |
| ||
|
Регулировщик стоит на перекрёстке |
- |
| ||
Состояние фонематического восприятия
1.Повторение слогов с оппозиционными звуками
|
Слоги |
4 года |
5 лет |
6 лет |
Слоги |
5 лет |
6 лет |
|
6 лет |
|
БА-ПА |
|
|
|
БА-ПА-БА |
|
|
СА-ША-СА |
|
|
ПА-БА |
|
|
|
ПА-БА-БА |
|
|
ША-СА-ША |
|
|
ГА-КА |
|
|
|
ДА-ТА-ДА |
|
|
СА-ЦА-СА |
|
|
КА-ГА |
|
|
|
ТА-ДА-ТА |
|
|
ЦА-СА-ЦА |
|
|
ТА-ДА |
|
|
|
ГА-КА-ГА |
|
|
ЧА-ТЯ-ЧА |
|
|
ДА-ТА |
|
|
|
КА-ГА-КА |
|
|
ТЯ-ЧА-ТЯ |
|
|
МА-БА |
|
|
|
ЗА-СА-ЗА |
|
|
ЩА-СЯ-ЩА |
|
|
БА-МА |
|
|
|
СА-ЗА-СА |
|
|
СЯ-ЩА-СЯ |
|
|
ВА-КА |
|
|
|
ЖА-ША-ЖА |
|
|
ПА-ПЯ-ПЯ |
|
|
КА-ВА |
|
|
|
ША-ЖА-ША |
|
|
ПЯ-ПА-ПЯ |
|
|
НЯ-НА |
|
|
|
ТА-ТЯ-ТА |
|
|
|
|
|
НА-НЯ |
|
|
|
ТЯ-ТА-ТЯ |
|
|
|
|
Дифференциация оппозиционных звуков в словах
|
Показать картинки
|
4 года |
5 лет |
6 лет |
|
Суп – зуб |
|
|
|
|
Бочка - почка |
|
|
|
|
Бак - мак |
|
|
|
|
Дочка - ночка |
|
|
|
|
Мел – мель |
|
|
|
|
Круг - крюк |
|
|
|
|
Точка – кочка |
|
|
|
|
Салат – халат |
|
|
|
|
Марка – майка |
|
|
|
|
Ель – мель |
|
|
|
|
Бочка – дочка |
|
|
|
|
Бинт - винт |
|
|
|
|
Тапки – шапки |
|
|
|
|
Танки - санки |
|
|
|
|
Крыса – крыша |
|
|
|
|
Миска – мишка |
|
|
|
|
Розы - рожи |
|
|
|
|
Козы - кожи |
|
|
|
|
Плач - плащ |
|
|
|
|
Кочка - кошка |
|
|
|
|
Речка - редька |
|
|
|
|
Свет - цвет |
|
|
|
|
Рак - лак |
|
|
|
|
Рожки - ложки |
|
|
|
|
Рейка - лейка |
|
|
|