21. Классификация потребностей по Садохину.

1) Необходимость классификации потребностей человека.

Исследование потребностей человека показывает, что они выступают детерминантами человеческой активности, главными факторами развития всей общественной жизни. Данное утверждение означает, что в реальной жизни одновременно сосуществуют потребности самого разного характера и содержания: общественные, личные, материальные, социальные, духовные, биологические, разумные, иррациональные и т.д.

Совокупность потребностей любого социокультурного субъекта представляет собой некоторое множество, образуемое целостной природой самого субъекта и целями его функционирования. Данное множество характеризуется взаимозависимостью различных их видов, форм и типов. При этом в системе потребностей субъекта под влиянием его взаимодействия с природной и социальной средой постоянно происходят их количественный рост, изменение параметров в соответствии с оптимальным функционированием субъекта. Кроме того, деятельность субъекта может время от времени вызывать «мутации» в системе потребностей, когда в ней появляются новые потребности, которые дестабилизируют её и вызывают необходимость в повышении уровня её устойчивости.

Многообразие человеческих потребностей и из динамизм вызывают необходимость систематизации всего их многообразия на виды и типы в зависимости от сложности и степени развития. В науке выделение видов и классов потребностей человека, производимое по тем или иным признакам, обозначается термином «классификация». Данная процедура предполагает установление принципов субординации объектов систематизации, она характеризует переход от эмпирического расчленения совокупности объектов к их системному рассмотрению, объясняющему их взаимные связи, а также связи каждого объекта с целостной системой. В самом общем виде классификация есть системное отражение функционирования и развития, как всей совокупности объектов, так и каждого объекта в отдельности.

Попытки классификации потребностей предпринимались в науке неоднократно, но в каждом случае она осуществлялась по какому-либо одному признаку, отвечающему исследовательским интересам её автора. Такой подход делает классификацию односторонней и недостаточно полной, в то время как в данной процедуре следует выделить базовые виды потребностей в соответствии с основными видами отношений человека к действительности, сгруппировать их по принципу значимости для жизнедеятельности человека.

В целом процедура классификации представляет собой распределение предметов, явлений, понятий по классам, группам и разрядам в зависимости от их общих признаков. Применительно к потребностям с их многообразием и постоянной подвижностью такое распределение становится невозможным. Главной проблемой классификации остается определение основополагающих классификационных признаков, способных придать классификации объективный характер.

В настоящее время проблема классификации огромного многообразия человеческих потребностей еще не получила однозначного решения. Различные классификации предлагаются экономистами, психологами, социологами, культурологами и другими специалистами. Но мотивы и основания, с которыми различные авторы подходят к классификации, совершенно разные. Одни основания у экономистов, другие – у психологов, третьи – у социологов. В итоге получается, что каждая классификация оригинальна, но узкопрофильна, непригодна для общего употребления. Так, например, польский психолог К. Обуховский насчитал 120 классификаций, которые носят узкоспециализированный характер и потому не могут дать полного представления о всей совокупности потребностей, присущих человеку. Требуется обобщающая классификация, которая учитывала бы различия между социальными субъектами и носила бы межпредметный характер.