- •Учебно-методический комплекс
- •Рабочая учебная программа утверждаю:
- •Основание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины
- •1.3. Связь с другими дисциплинами Учебного плана
- •2. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения (5,6)
- •Заочная форма обучения (3)
- •Заочная форма обучения (3,6)
- •Предмет и задачи курса
- •Парная регрессия и корреляция
- •Модель множественной регрессии
- •3.6. Ошибки спецификации
- •Модели временных рядов
- •4.2.1. Анализ и прогнозирование временных рядов с трендом
- •4.2.2. Анализ и прогнозирование временных рядов с сезонной компонентой
- •4.3. Автокорреляция и авторегрессия между уровнями временного ряда
- •4.4.Анализ и моделирование связи между временными рядами.
- •Указания к выполнению контрольных заданий
- •Задача 1 Задания:
- •3. Торговцу нужно выяснить, как изменяется количество пучков салата, продаваемых ежедневно в розницу. Имеются следующие сведения о количестве и цене:
- •Задача 2 Задания:
- •Задача 3 Задания:
- •Задача 4 Задания:
- •Задача 5 Задания:
- •Использование инновационных методов
Основание
ГОС ВПО по специальности «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» от 17.03.2000 г., учебный план по специальности 060500 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», специализация «Бухгалтерский учет, анализ и аудит в коммерческих организациях одобрен Ученым советом вуза 29.04.2003г. протокол№8
Нормативные документы и реквизиты (ГОС, Учебный план, примерная программа и др.,)
АВТОР к.э.н., доцент |
|
Кравцов В.Б. |
|
(ученая степень, звание, должность) |
(подпись) |
(Ф.И.О.) |
(дата) |
ОБСУЖДАЛАСЬ И СОГЛАСОВАНА
Кафедрой МСЭиАР |
|
Ниворожкина Л.И. |
|
(наименование) |
(подпись) |
(Ф.И.О.) |
(дата) |
Учебно-методическим советом специальности |
|
|
|
Учебно-методическим управлением |
|
|
|
1. Цели и задачи дисциплины
1.1. Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований ГОС)
Целью изучения "Эконометрики" является усвоение эконометрических методов и выработка навыков их применения в анализе социально-экономических явлений и процессов. Задачи курса. Студенты при изучении данной дисциплины должны уметь использовать методы эконометрики для прикладных целей. В частности, студенты должны уметь строить линейные модели множественной регрессии, проверять свойства оценок мнк; анализировать показатели качества регрессии; работать с линейными регрессионными моделями с гетероскедастичностью и автокорреляцией; использовать обобщенный метод наименьших квадратов (омнк); строить регрессионные модели с переменной структурой (фиктивные переменные); строить нелинейные модели регрессии; использовать модели стационарных и нестационарных временных рядов, идентифицировать их; строить системы линейных одновременных уравнений; владеть косвенным, двухшаговым и трехшаговым методом наименьших квадратов. Студенты после изучения дисциплины должны знать методы моделирования экономических процессов и систем на макро и микро уровнях, уметь и иметь опыт интерпретации и проверки построенных эконометрических моделей, использовать современные пакеты программ статистического анализа и иметь опыт использования статистических сборников и сети Internetдля сбора экономической информации. Дисциплина относится к циклу общих математических и естественнонаучных дисциплин и входит в федеральный компонент ГОС ВПО. |
1.2. Требования к уровню усвоения дисциплины
Студент должен знать: особенности построения регрессионных моделей с одним уравнением, моделей временных рядов, систем одновременных уравнений, подходы к моделированию различных типов данных: временных рядов и пространственных данных. |
Студент должен уметь определять конечные цели моделирования и набор участвующих в модели факторов, выбирать общий вид модели (состав и форму входящих в нее связей), собирать необходимую статистическую информацию, проводить статистический анализ модели (статистическое оценивание неизвестных параметров модели), сопоставлять реальные и модельные данные, проверяя адекватность модели и точность модельных данных. |
Студент должен иметь представление о возможности применения эконометрических методов в исследовании социально-экономических явлений. |