35 Билет Особенности описания процесса в публицистическом тексте

Такое описание бывает 2-х видов:

А) тексты для читателей, которые будут выполнять данный процесс.

Такой текст должен включать описание абсолютно всех элементов процесса, которые должны привести к успешному результату.

Алгоритм:

- Какие отдельные действия составляют процесс?

- Как организовано каждое действие?

- Какие предостережения нужно внести, чтобы читатель выполнил процесс правильно и безопасно?

Б)работы для объяснения процесса.

Цель таких текстов – удовлетворение любопытства читателей. Потому детального описания всех этапов не предоставляется. Здесь важно отметить господствующее ощущение – трудность, необычность процесса. Собственно, достаточно описать лишь самые важные этапы, которые создадут полное впечатление о процессе. Детали выбираются яркие, выигрышные, важные.

Алгоритм:

- Какое господствующее ощущение хотите создать?

- Какие детали самые выигрышные?

- Как связать эти этапы между собой, чтобы описание не проиграло от отсутствующих этапов?

36 Билет Особенности создания публицистического повествования

Повествование, в отличие от описания, представляет собой изображение событий или явлений, совершающихся не одновременно, а следующих друг за другом или обусловливающих друг друга. Самый, по-видимому, краткий в мировой литературе образец повествования – знаменитый рассказ Цезаря: «Пришёл, увидел, победил». Он ярко и точно передаёт суть повествования – это рассказ о том, что произошло, случилось. В повествовании обычно можно определить место и время действия, действующее лицо, хронологическую последовательность происходящего и т. п. Композиция повествования, как правило, подчинена последовательности развития авторской мысли и той задаче, которую ставит перед собой автор. Публицистические жанры, в основе которых лежит повествование, - это репортаж (рассказ с места событий), очерк (произведение, основанное на фактах, документах, личных впечатлениях автора),статья, фельетон (произведение обличительной направленности на злободневную тему) и др.

Ведущую роль в повествовании любого типа играют глагольные формы, обеспечивающие развертывание повествования и наглядно представляющие сменяющие друг друга действия, протекание события (явления) во времени и пространстве. Основную смысловую нагрузку обычно несут глаголы совершенного вида, приставочные и бесприставочные: Пугачев уехал; народ бросился за ним (А. Пушкин). Однако если речь идёт не об однократных, а о повторяющихся действиях, используются глаголы прошедшего времени несовершенного вида: Каждый год весной родители отправлялись на дачу. Сажалицветы и овощи, разводили цыплят.

37 И 38 билет Особенности создания иллюстраций в публицист. Тексте

Одним из самых ярких способов убеждении я является подкрепление своего тезиса иллюстрациями или примерами поскольку они конкретизируют абстрактную мысль. А конкретное читателю всегда легче ухватить и понять.

Главный критерий выбора примеров это то что они должны быть подходящими и не отклоняющимися от поддержки главного утверждения. Еще один важный момент это сколько нужно примеров. Точного ответа не существует. Есть только общий принцип. А именно ответ содержится в теме.

Если тема предполагает однозначный ответ на предполагаемый вопрос или разные аспекты утверждения можно охватить одним ответом, то соответственно будет достаточно одного примера.

Пример: «Медсестра должна быть сострадательной добросовестной и знающей»

Если же имеется ввиду некая тенденция то понадобится несколько примеров.

Пример: «За последние полвека родители воспитывают своих детей все более и более либерально», «Многие повседневные выражения родились в мире азартных игр».

Если тема или тезис предполагают сравнение чего либо то нужно выстраивать две группы примеров. Пример: «Отношение к работе японцев и американцев резко отличаются».

В публицистическом тексте примеры организуются разными способами. Если примеры короткие то это может быть простое перечисление. Если пример развернутый он может принять форму повествования и описания.

Если тема предполагает некую протяженность во времени то и примеры располагаются в хронологической последовательности направленной либо в перед, либо назад.

Если в тексте показывается как нечто проявляется в разной степени (черта характера) то примеры логично организовывать от наименьшей степени к наибольшей от наихудшего к наилучшему. Изредка возможен обратный порядок.

Большое кол-во примеров логично сгруппировать по каким либо категориям, а затем уже их расположить в нужном порядке.