Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЛЕКЦИИ ПО КОЛОМИЙЦЕВОЙ.doc
Скачиваний:
18
Добавлен:
14.04.2015
Размер:
308.22 Кб
Скачать

9 Билет Работа с источниками информации

Чтобы правильно выбрать источник, опытные журналисты пользуются «шпаргалками» для определения компетентных персон – телефонные и другие справочники для внутреннего пользования. Из них можно узнать ФИО нужных людей, названия отделов, должностей, служб. Лучше всего иметь досье на работников нужных организаций и поддерживать контакты (законсервированный источник).

Для подтверждения полученных данных надежного информатора недостаточно. Факт надо снабдить «атрибутом достоверности» - ссылкой на источник. При этом надо учитывать, что собеседники журналиста часто не хотят обнародования своей фамилии, и статья 41 Закона РФ о СМИ им это гарантирует. Потому журналист должен стремиться разными путями получить ссылку на источник.

Мягкий подход – корреспондент каким-либо образом уговаривает собеседника оставить информацию в материале(подписаться под статьей).

10 Билет Методы познавательной деятельности

Метод – система научно обоснованных действий, необходимых для решения задач того или иного типа.

Методы образуют 2 типа:

  1. Метод получения сведений:

А) традиционные журналистские методы – проработка документов, беседа, наблюдение;

Б) методы, заимствованные из других наук (социолигия/психология) – контент-анализ, опрос(анкета), длительная система наблюдений, эксперимент

  1. Методы постижения сути – это знания, которыми владеет журналист

Продуктом познавательной стадии журналистской деятельности является концепция изученной ситуации, которая представляет собой единство знания о происходящем и отношение к нему.

11 Билет Способы получения информации

Прежде, чем начать сбор информации, журналист должен определиться с темой. Здесь влияет:

- концепция данного СМИ, общественная миссия или представление о ней в редакции;

- специализация издания, канала;

- потребности аудитории;

- редакционный план работы.

Определившись с темой, журналист приступает к сбору информации и сталкивается с 3 важными проблемами:

- поиск источника;

-обеспечение доступа к нему;

-проверка сведений.

Обычно работники масс медиа используют три самых распространенных метода: интервью, наблюдение, изучение документов. Среди них наименее надежные – интервью и наблюдение, при использовании которых сильно проявляется субъективность журналиста и объектов его интереса, и ее трудно преодолеть. Однако большинство материалов все же готовится именно на основании бесед с людьми.

Интервью. Успех интервью зависит от многих условий и в первую очередь от хорошо проделанной предварительно домашней работы. Она включает в себя максимально подробное знакомство с темой и с интервьюируемым с помощью различных источников и способов:

•  опрос тех, кто хорошо знает будущего собеседника, в том числе коллег в редакции, имевших с ним дело;

•  изучение материалов прессы, если он уже становился предметом интереса журналистов;

•  знакомство с результатами его профессиональной работы;

•  самообразование, то есть приобретение достаточной компетенции в той области, где собеседник – дока;

•  поиск биографических сведений о нем;

•  определение его пристрастий, привычек, круга друзей и интересов.

Главные правила:

•  находите и используйте приятные ассоциации;

•  позволяйте интервьюируемому чувствовать себя непринужденно и быть готовым рассказывать;

•  не задавайте вопросов прямо до тех пор, пока не убедитесь, что интервьюируемый готов дать желаемую информацию и дать ее точно;

•  слушайте;

•  дайте собеседнику рассказать полностью свою историю, затем помогите дополнить ее;

•  будьте честны и искренни, что значительно лучше, чем быть хитрым и искусным;

•  избегайте роли учителя;

•  не дерзите.

Наблюдение так же, как интервью, представляет собой наиболее распространенный способ получения информации. Оно позволяет, во-первых, собирать образные детали о людях, местах и событиях, во-вторых, проверять информацию или впечатления, полученные от других людей, в-третьих, получать доказательства (свидетельства), которые невозможно найти другим способом, в-четвертых, восстанавливать событие для читателей, слушателей, зрителей. Видеокамера и фотоаппарат – весьма полезные инструменты для точного фиксирования происходящего. Некоторые журналисты, находясь в эпицентре события, наговаривают собственные впечатления об увиденном на диктофон.

Изучение документов. Документ, то есть информация, зафиксированная в печатном или рукописном тексте, на магнитной ленте, фотопленке или видеокассете, – едва ли не самый важный инструмент в работе журналиста. С его помощью проверяются сведения, полученные в ходе интервью и наблюдения. Он становится аргументом и доказательством, когда журналисту нужно доказать свою правоту в суде. Опора на документы делает публикацию основательной и защищенной. Профессиональный журналист использует любую возможность, чтобы обеспечить себя копиями документов, с которыми ему приходится работать.

Одна из главных задач, которую приходится решать, – удостовериться в подлинности документа. Следует определить:

•  подготовлен ли документ компетентным (в силу своего положения) и уполномоченным для этой цели лицом;

•  не повлияла ли обстановка, в которой составлялся документ, на его содержание;

•  не искажены ли фамилии должностных лиц;

•  соответствует ли содержание документа тексту оттиска печати (углового штампа);

•  подписан ли документ уполномоченным для этой цели лицом.