Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЛЕКЦИИ ПО КОЛОМИЙЦЕВОЙ.doc
Скачиваний:
18
Добавлен:
14.04.2015
Размер:
308.22 Кб
Скачать

12 Билет Этические нормы в работе с источниками информации

Статья 41 Закона РФ о СМИ

Существует несколько не общепринятых (в силу разного отношения журналистов к этике), но вполне обоснованных требованиями  профессионализма правил. В частности, не следует:

•  «прикидываться», то есть представляться работником другой профессии, предположим, водопроводчиком, почтальоном, прохожим и т.п. (кроме использования включенного наблюдения);

•  запугивать собеседника (хотя в некоторых наставлениях западным репортерам допускается легкий шантаж интервьюируемого: «Иногда делайте вид, что вам известно больше, чем на самом деле... – пишет Д. Рэндалл. – Но этот номер выгорает только у опытных репортеров»);

•  советовать, давать рекомендации;

•  обещать «разобраться» и принять меры (это не входит в компетенцию журналистов);

•  допускать поступки, которые могут вызвать моральное осуждение окружающих;

•  идти на сближение ни с «положительными», ни с «отрицательными» персонажами;

•  принимать подарки и услуги, поскольку могут возникнуть отношения зависимости журналиста от источника информации;

•  производить запись разговора на диктофон без ведома собеседника (напротив, необходимо убедить его в том, что диктофон не позволит исказить его мысли и суждения); в то же время не лишним окажется дублирование диктофона записями в блокнот принципиально важных заявлений и суждений, так как техника, бывает, отказывает;

•  в любом случае, с человеком, которого журналист намерен критиковать, нужен еще один последний разговор, где автор излагает выводы и оценки, к которым пришел, собирая информацию.

Особо внимательно надо отнестись к интервьюируемым, когда они произносят: «Это не для печати».

И последнее: не наследи! После тебя здесь будут другие журналисты, и в соответствии с впечатлением, которое ты оставил у людей, они могут попросту отказаться с ними разговаривать.

13 Билет Понятие о тексте. Журналистский текст и его функции

Журналистский текст обладает всеми качествам присущими тексту в классическом универсальном смысле этого понятия. Но вместе с этим он имеет свои уникальные особенности.

  1. Знаковость. журналистского. текст всегда зафиксирован и представлен в конкретных знаках, которые могут быть письменными или иконическими.

  2. Ограниченность. Противопоставляются группа знаков, образующих конкретный текст другим не входящим в его состав.

  3. Структурность. Т.е. внутренняя организация.

-1. Повествование (рассказ) – вступление-экспозиция или введение-завязка –кульминация-развязка-вывод, пролог, заключение.

-2. Описание – вступительная часть (коротко или развернуто сообщается о предмете описания)-описание (оно выстраивается по четкой логичной стратегии выбираемой автором в зависимости от обстоятельств (от общего к частному, или наоборот)-заключение, вывод и т.д.

-3. Рассуждение – введение (коротко или развернуто сообщается тезисы т.е. основная мысль вашего материала)-доказательства (факты, статистика, свидетельства экспертов, примеры из жизни, опыт и т.д.)-вывод.

4. Нематическое единство, в основе которого лежит авторская концепция ситуации.

Жур. текст имеет свои специфические функции, главная из которых.

Социальная функция

Идеологическая функция

Коммуникативная функция.

14 билет Диалектика текста

Жур. Текст это живой организм, и согласно законам диалектики он рождается, развивается в том или ином направлении, участвует в общественно культурных процессах, а потом может, либо погибнуть, либо оказаться безвозвратно утраченным, либо потерять актуальность. В связи с этим, в журналистике функциональны следующие понятия: 1. Интертектуальность – органично присущее тексту свойство, включать в себя сторонние чужие элементы с целью образовать новые дополнительные значения.

Это перенос значения всего предшествующего текста целиком на новый текст.

2.Подтекст это дополнительное смысловое образование, возникающее в пределах текста и в определенной степени скрытое в нем неявное требование домыслия.

3.Чтобы особо подчеркнуть причинно-следственные связи, четко выделить хронологическое и логическое детерминирование интертекста, используют понятие претекста (от лат. ргае – впереди, перед и textus – ткань, сплетение, соединение). Оно удобно для сугубо практического применения, так как позволяет установить истоки сторонних включений в текст, в том числе, конечно, и журналистский. Претексты очень активно вовлекаются в процесс создания материала

15 Билет Создание журналистского текста

Создание текста – акт всегда индивидуальный, глубоко личный и сокровенный. Автор (гораздо реже – авторы) остается один на один с материалом, обдумывает его, подвергает анализу, классифицирует и соответствующим образом излагает. Метод изложения, изначально заданный характер интерпретации материала играют большую типообразующую роль.

Автор может пойти совершенно различными путями. Он может предельно субъективировать формально-содержательные структуры произведения. В этом случае процесс смыслопорождения пойдет затрудненно, в семантическом отношении данная текстовая модель окажется имплицитной – не выраженной прямо, неявной. Текст становится самодовлеющим, уже в нем самом, в манере автора высказываться зиждутся зыбкие, нечеткие и капризные смыслы. Такой вариант текстообразования показывает, что «к тексту можно относиться как к уникальному, порожденному своеобразием личности автора произведению, которое представляет интерес само по себе. В этом случае не то, что “за” текстом, а именно он сам и есть “подлинная” реальность». Читателю бывает порой сложно понять такой текст и соответствующим образом его воспринять.