- •Министерство образования Республики Беларусь
- •Программа курса «Психология развития»
- •3.1. Лекционный курс
- •Тема 1. Предмет и задачи психологии развития. Основные категории психологии развития План:
- •Литература:
- •Тема 2. Принцип развития в психологии План:
- •Литература:
- •Тема 3. Методы исследования в психологии развития План:
- •Достоинства и недостатки наблюдения
- •Достоинства и недостатки эксперимента
- •Литература:
- •Тема 4. Основные психологические школы зарубежной психологии развития План:
- •Литература:
- •Тема 5. Основные психологические школы зарубежной психологии развития (продолжение) План:
- •Интеллектуальное развитие ребенка по ж. Пиаже
- •Литератра:
- •Тема 6. Теории психического развития в советской психологии План:
- •Макрохарактеристики человека (по б.Г. Ананьеву)
- •Литература:
- •Тема 7. Теории психического развития в советской психологии (продолжение) План:
- •Возрастная периодизация, принятая Международным симпозиумом по возрастной физиологии в г. Москве в 1965г.
- •Периоды и стадии развития, по в.И. Слободчикову
- •Литература:
- •Тема 8. Младенчество и раннее детство (0-3 года) План:
- •Литература:
- •Тема 9. Дошкольный возраст (3-6/7 лет) План:
- •Литература:
- •Тема 10. Среднее детство (6/7 – 11/12 лет) План:
- •Литература:
- •Тема 11. Подростково-юношеский возраст (11/12 – 19/20 лет) План:
- •Литература:
- •Тема 12. Взрослость и старость (20-75… лет) План:
- •Периодизации в.Ф. Моргуна
- •Литература:
- •3.2. Практические занятия
- •Тема 1. Предмет и задачи психологии развития. Основные категории психологии развития
- •Тема 2. Предмет и задачи психологии развития. Основные категории психологии развития (продолжение)
- •Тема 3. Психологический диагноз. Этика психологического исследования
- •Тема 4. Психоаналитические теории человеческого развития
- •Тема 5. Бихевиоризм и теория социального научения
- •Тема 6. Персоногенный подход к развитию личности
- •Тема 7. Когнитивные теории развития человека
- •Тема 8. Учение ж. Пиаже об интеллектуальном развитии человека
- •Тема 9. Л. Кольберг и ж. Пиаже о нравственном развитии личности
- •Тема 10. Теории психического развития в советской психологии: Культурно-историческая теория л.С. Выготского
- •Тема 11. Теории психического развития в советской психологии: Возрастная периодизация д.Б. Эльконина
- •Тема 12. Взаимосвязь обучения и психического развития
- •Тема 13. Младенчество и раннее детство (0-3 года)
- •Тема 14. Дошкольный возраст (3-6/7 лет)
- •Тема 15. Среднее детство (6/7-11/12 лет)
- •Тема 16. Подростково-юношеский возраст (11/12-19/20 лет)
- •Тема 17. Ранняя взрослость
- •Тема 18. Средняя взрослость
- •Тема 19. Поздняя взрослость
- •Вариант а. Основные методологические положение психологии развития
- •Вариант б. Особенности психического развития в онтогенезе
- •Содержание
Тема 7. Когнитивные теории развития человека
Теория когнитивного развития ребенка Дж. Брунера.
Научный спор Ж. Пиаже и П.Я. Гальперина.
Когнитивная концепция личности Дж. Келли.
Информационный подход.
Рекомендуемая литература
Карандашев, Ю.Н. Психология развития / Ю.Н. Карандашев. – Мн.: МП Д-Р КАРА, 1996.
Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: ТЦ Сфера, при участии «Юрайт», 2002.
Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под ред. члена-корр. РАО А.А. Реана – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.
Тема 8. Учение ж. Пиаже об интеллектуальном развитии человека
Ключевые понятия концепции Пиаже: гомеостаз, адаптация, ассимиляция, аккомодация, децентрация.
Стадии интеллектуального развития.
Информационный подход.
Задания для самостоятельной работы: критический анализ и оценка структурно-генетической теории Ж. Пиаже (см. Карандашев Ю.Н. Психология развития. – Мн.: МП Д-Р КАРА, 1996).
Рекомендуемая литература
Карандашев, Ю.Н. Психология развития / Ю.Н. Карандашев. – Мн.: МП Д-Р КАРА, 1996.
Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – М.: ТЦ Сфера, при участии «Юрайт», 2002.
Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под ред. члена-корр. РАО А.А. Реана – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.
Тема 9. Л. Кольберг и ж. Пиаже о нравственном развитии личности
Теория нравственного развития личности Л. Кольберга и Ж. Пиаже.
Периодизация нравственного развития.
Структура нравственного сознания.
Связь интеллектуального и морального развития личности.
Задания для самостоятельной работы: критический анализ и оценка теории морального развития Л. Кольберга (см. Карандашев Ю.Н. Психология развития. – Мн.: МП Д-Р КАРА, 1996).
Рекомендуемая литература
Карандашев, Ю.Н. Психология развития / Ю.Н. Карандашев. – Мн.: МП Д-Р КАРА, 1996.
Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб.: Питер, 2000.
Психология развития: Учебник для студ. высш. психол. и пед. учеб. заведений / Т.М. Марютина, Т.Г. Стефаненко, К.Н. Поливанова и др.; Под ред. Т.Д. Марцинковской. – М.: Издательский центр "Академия", 2001.
Психология человека от рождения до смерти. Полный курс психологии развития. Под ред. члена-корр. РАО А.А. Реана – СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.
Тема 10. Теории психического развития в советской психологии: Культурно-историческая теория л.С. Выготского
Л.С. Выготский и его школа.
Ключевые понятия: высшие психические функции, интериоризация, деятельностное опосредование развития.
Понятие психологического возраста.
Структура и динамика психического развития.
Возрастные кризисы.
Периодизация детского развития. Понятия «социальная ситуация развития», «новообразование». Обучение и развитие.
Понятие зоны ближайшего развития. Проблемы диагностики психического развития ребенка.
Задания для самостоятельной работы: критический анализ и оценка культурно-исторической теории высших психических функций Л.С. Выготского (см. Карандашев Ю.Н. Психология развития. – Мн.: МП Д-Р КАРА, 1996).
Рекомендуемая литература
Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г. Ананьев. – СПб.: Питер, 2001.
Дружинин, В.Н. Психология / http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/drugin/01.php
Ждан, А.Н. История психологии: От античности до наших дней / А.Н. Ждан. — М.: Изд-во МГУ, 1990.
Марцинковская, Т.Д. История психологии / Т.Д. Марцинковская. – М.: Издательский центр «Академия», (с. 230-254), 2002.
Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов. – М.: Просвещение, 1990.
Петровский, А.В. История и теория психологии / А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. – Ростов-на-Дону: "Феникс", (в двух книгах). Кн. 1., 1996.
Слободчиков, В.И. Психология развития человека: Учеб. пособие для вузов / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. – М.: Школьная пресса, 2002.
Шульц, Д. История современной психологии / Д. Шульц, С.Э. Шульц. — СПб.: Евразия, 1998.