Контрольные работы по педагогике для учащихся заочной формы обучения

Тема 1. Режиссёрские игры дошкольников.

Методические указания: Охарактеризуйте режиссёрские игры, как разновидность творческих игр. Раскройте особенности режиссерской игры. Перечислите педагогические условия развития режиссёрских игр. Сформулируйте вывод о значении режиссёрских игр для развития личности ребенка. Выполните практическое задание.

План.

1. Сущность режиссёрских игр.

2. Своеобразие режиссёрских игр дошкольников.

3. Педагогические условия развития режиссёрских игр.

4. Значение режиссёрских игр для развития личности ребенка.

Практическое задание.

1. Проведите анкетирование родителей на тему «Создание условий для режиссерских игр в семье». Обследуйте 5-7 родителей. Представьте выводы об отношении родителей, созданию условий в семье для данного вида игр. Составьте рекомендации для родителей о создании дома условий для режиссёрских игр ребенка.

№	суждение	да	нет	затрудняюсь
1	Я внимательно отношусь к потребности своего ребенка в игре.
2	Дома у ребенка есть специальное место, где он может спокойно играть.
3	Я не ругаю ребенка за беспорядок в его комнате, если это связано с незаконченной игрой.
4	Я, как правило, не говорю ребенку, чтобы он немедленно прекратил играть и выполнил мое распоряжение.
5	Я поддерживаю ребенка в придумывании историй и фантазировании.
6	Я практически ежедневно нахожу время, чтобы хоть немного поиграть с ребенком.
7	Я помогаю ребенку в придумывании новых сюжетов, играю с ним в уже знакомые игры.
8	Я никогда не наказываю ребенка отказом в игре, общении.
9	Я хвалю ребенка за умение увлеченно и интересно играть.
10	Я позволяю ребенку играть с разными предметами и бросовым материалом.
11	Я предпочитаю, чтобы основную часть свободного времени дома ребенок играл.
12	Я никогда не говорю играющему ребенку фразы типа «Хватит бездельничать, пора заняться делом.
13	Укажите, кто заполнял анкету: мать, отец, бабушка, дедушка (подчеркните)

Литература:

1. Михайленко, Н. Взаимодействие взрослого с детьми в игре. // Дошкольное восп. -1993. -№3. -С.6.

2. Иванова, В.М. Игра дошкольников в условиях семейного воспитания/ Игра дошкольника / Под ред. С.Л.Новоселовой - М., 1989.

3. Глазунова, В.Г., Чурикова, Е.Г. Педагогический совет как средство совершенствования воспитательно-образовательного процесса // Детский сад от А до Я. – 2008.- №6.

4. Игра дошкольника / Под ред. О.А.Анищенко, И.А. Комаровой. – Мозырь: РИФ «Белый ветер». – 1998. – С. 88 .

5. Колосова, Т., Лобанок, Т. Игра: в ней смысл глубокий // Пралеска. -1998. - №6. -С.42.

6. Козлова, С.А., Куликова, Т.А. Дошкольная педагогика: Учеб.пособие для студ.сред.пед.учеб.заведений. -3-е изд, М.,2001,С.- 276-283.

7. Гаспарова, Е.М. Режиссёрские игры // Игры дошкольника. – М., 1989.