Тема 2.Театрализованные игры дошкольников.

Методические указания: Дайте определение понятию «театрализованные игры». Охарактеризуйте театрализованные игры, как разновидность творческих игр. Классифицируйте виды театрализованных игр. Перечислите педагогические условия для развития театрализованных игр. Раскройте методику руководства театрализованными играми в разных возрастных группах. Выполните практическое задание.

План.

1. Своеобразие и педагогическая ценность театрализованных игр.

2. Виды театрализованных игр.

3. Условия для развития театрализованных игр.

4. Педагогическое руководство театрализованными играми в разных возрастных группах.

Практическое задание.

Интерпретируйте смысл педагогической ситуации.

Педагогическая ситуация

“К концу года, когда у детей старшей группы накопились знания и первоначальные навыки кукловождения и когда воспитанники стали пользоваться ими в самостоятельной деятельности, педагог внес в группу кукол в неожиданном сочетании, не соответстующем ни одной знакомой сказке: Дед Мороз и Лягушка, Снегурочка и Петушок. Дети начали придумывать сюжет и разыгрывать его”.

Для чего был использован воспитателем такой прием? Смоделируйте сценку, используя персонажей в предложенной педагогической ситуации.

Литература:

1. Акулова, О. Театрализованные игры // Дошкольное восп.- 2005. - № 4. -С.24.

2. Примерные методические рекомендации по созданию предметно-игровой развивающей среды в группах дошкольных учреждений, работающих по базовой национальной программе «Пралеска»// Пралеска.- 2001. - №7. -С.5.

3. Козлова, С.А., Куликова, Т.А. Дошкольная педагогика, М.- 2004.- С.301-311.

4. Артемова, Л.В. Театрализованные игры.- М. - 1991.

5. Игра дошкольника / Под ред. О.А.Анищенко, И.А. Комаровой. – Мозырь: РИФ «Белый ветер». – 1998.

6. Губич, И. Всем известные таланты. О театрализованных занятиях для детей дошкольного возраста // Пралеска.- 2008. - №1.- С.53.

Тема 3. Дидактические игры дошкольников.

Методические указания: Дайте определение понятию «дидактическая игра». Раскройте своеобразие дидактических игр. Классифицируйте виды дидактических игр. Представьте алгоритм построения дидактической игры. Раскройте методику руководства дидактическими играми в разных возрастных группах. Выполните практическое задание.

План.

1. Своеобразие дидактических игр .

2. Дидактических игры в истории педагогики.

3. Классификации дидактических игр .

4. Структура дидактической игры .

5. Педагогическое руководство дидактическими играми .

Практическое задание.

1. Изучите план воспитателя группы. Выясните место дидактических игр в воспитании и обучении детей вашей возрастной группы.

2. Пронаблюдайте в любой возрастной группе подготовку и проведение д/и, направленных на развитие памяти, мышления, сенсорных способностей, координации движений, связной речи и др. Для этого:

- перечислите д/и, возникающие по инициативе детей и организованные взрослым;

-отметьте количество участвующих игроков, способы объединении детей на игру, распределение ролей; запишите обсуждение детьми правил и хода проведения игры;

- обратите внимание на организатора игры, определите его место в проведении д/и и регулировании взаимоотношений сверстников;

-определите игровые действия, отметьте их разнообразие и насыщенность игровым содержанием;

- вычлените правила д/и, отметьте степень владения ими детьми;

- зафиксируйте деятельность воспитателя по руководству д/и.

Форма записи наблюдений

Название игры	Дидактическая задача	Количество играющих	Игровые действия детей	Действия педагога	результат

Литература:

1. «Пралеска»: программа дошкольного образования / Е.А. Панько /и др./. – Минск: НИО; Аверсэв, 2007. -320 с.

2. Работаем по программе «Пралеска»: пособие для педагогов и руководителей учреждений, обеспеч. получение дошкольного образования, с русским языков обучения. / Е.А. Панько /и др./. – Минск: НИО; Аверсэв, 2007. -304 с.

3. Аванесова, В.Н. Дидактическая игра как форма организации обучения// умственное воспитание дошкольника / Под ред. Н.Н. Поддъякова.-М.- 1978.

4. Артемова, Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольников. –М.- 1992.

5. Бондаренко, А.К. Дидактические игры в детском саду.-М.- 1991.

6. Кононова, И.М., Сергеева, К.Д. Дидактические игры// Игра дошкольника /Под ред С.Л. Новоселовой.- М.- 1989.

7. Козлова, С.А., Куликова, Т.А. Дошкольная педагогика: Учеб.пособие для студ.сред.пед.учеб.заведений. -3-е изд.- М.-2001.-С.- 322- 335.

8. Сорокина, А.И. Дидактические игры в детском саду.- М.- 1982.