Тема 7. Современная педагогическая наука об экономическом воспитании детей дошкольного возраста.

Методические указания: Обоснуйте актуальность проблемы экономического воспитания дошкольников. Определите задачи, методы, приемы руководства, средства экономического воспитания дошкольников. Выполните практическое задание.

План.

1. Актуальность проблемы экономического воспитания дошкольников.

2. Задачи, методы, приемы, средства экономического воспитания дошкольников.

3. Экономическое воспитание в семье.

Практическое задание. Предложите конспект занятия или игры по экономическому воспитанию дошкольников.

Литература:

1. Наука о детстве: современные психолого-педагогические проблемы: Материалы Междунар.науч.-практ.конф., Минск, 4-5 декабря, 2003 г./Отв.ред Н.В. Литвина – Мн.: БГПУ, 2003.- С.113-115, 182-183.

2. Матюк, Л. Чему учит «тетушка» Экономика.// Пралеска.- 2001.- № 2.- С.-29.

3. Кондылева, Т. Экономика без тайн. // Пралеска.- 2001.- № 6.- С.-28.

4. Архипова, Е. Экономическое воспитание детей. // Пралеска.- 2000.- № 6.-С.-14.

5. Прокофьева, О. Мы и экономика, // Пралеска.- 2006.- № 7.- С.-17.

6. Шевелева, Л. Экономика для почемучек // Пралеска.- 2005.- № 7.- С.-17.

7. Мазеева, Т.С. Экономическое воспитание детей дошкольного возраста. // Управление ДОУ.- 2007.- №2.-С.108.

8. Козлова, С.А., Куликова, Т.А. Дошкольная педагогика. – М.- 2000. – С. -197-199.

Тема 8. Особенности и актуальные проблемы познавательного саморазвития и развития ребенка.

Методические указания: Дайте определение понятиям «умственное воспитание», «умственное развитие». Определите особенности интеллектуально-познавательного развития дошкольников. Охарактеризуйте задачи интеллектуально-познавательного развития. Аргументируйте необходимость использования средств умственного воспитания для решения задач интеллектуально-познавательного развития. Выполните практическое задание.

План.

1. Понятие об умственном развитии и умственном воспитании.

2. Особенности интеллектуально-познавательного развития дошкольников.

3. Задачи интеллектуально-познавательного развития детей дошкольного возраста.

4. Средства умственного воспитания.

Практическое задание. Интерпретируйте педагогическую ситуацию. В чем ценность использованных воспитателем приемов?

Педагогическая ситуация

«Воспитатель подозвал к себе группу детей, чтобы побеседовать с ними.

- Как узнать, будет ли сегодня дождь? – спросил педагог?

- Радио послушать, - предложил Стасик.

- А я к окну подойду, посмотрю, - ответил Витя.

- Откуда капает дождь? – поинтересовался взрослый.

- С неба. Из туч… Из облаков, - послышались голоса детей.

- А куда подевалась вода после дождя? – задал новый вопрос воспитатель.

Дети затруднялись ответить, и педагог посоветовал им рассмотреть картинки из географического атласа для детей «Мир и человек», на которых изображен круговорот воды в природе.

- А может ли быть дождь в комнате? – спросил воспитатель и, видя, что мнения детей разделились, пообещал найти ответ в другой раз.

На следующий день педагог показал опыт по образованию пара из воды: над кастрюлей с кипящей водой он держал холодное стекло, поднимавшийся пар оседал на стекло, и из него снова образовывалась вода. После этого дети снова рассматривали картинку из атласа».

Литература:

1. Козлова, С.А., Куликова, Т.А. Дошкольная педагогика. – М.- 2000. – С.136-141;159-161.

2. Пралеска: программа дошкольного образования/ Е.А. Панько [и др.] – Мн.- 2007 - С.62-64, 135-138, 151, 231, 288.

3. Работаем по программе Пралеска: пособие для педагогов и руководителей учреждений, осеспеч.получение дошкольного образования/ Е.А. Панько и др. – Мн.- 2007. - С.148-160.

4. Варенцова, Н. Развитие умственных способностей дошкольников: некоторые проблемы работы воспитателя. // Дошкольное восп.- 1996.- № 4.- С. 72.

5. Дошкольная педагогика /Под ред. В.И.Логиновой, П.Г. Саморуковой. – М.- 1988. – ч.1. – Гл.6. - С.115-154.

6. Поддьяков, Н.Н., Парамонова. Л.А. Некоторые новые условия умственного воспитания детей дошкольного возраста //Дошкольное восп. – 1985. - №2. - С.52-58.

7. Умственное воспитание детей дошкольного возраста /Под ред. Н.Н. Поддьякова, Ф.С. Сохина. – М..-1984. - С.5-15.

8. Зайцева, Н.В. Умственное воспитание дошкольников. – Мозырь.- 1998. – С.32.