- •Конспект лекций по дисциплине «Охрана окружающей среды и энергосбережение»
- •Предмет, цели и задачи дисциплины
- •Эволюция понятий
- •Лекция 2 Основные экологические понятия
- •Структура экосистемы
- •Среда обитания
- •Законы экологии и классификация факторов среды
- •Учение в.И.Вернадского о биосфере
- •Роль живых организмов в биосфере
- •Функции живого вещества
- •Свойства живого вещества
- •Лекция 3 Круговорот вещества и превращения энергии
- •Природная среда и ее составляющие
- •Методы реализации
- •Конституция рб об охране окружающей среды.
- •Направления государственной политики рб в области охраны окружающей среды и энергосбережения.
- •Природные ресурсы и основы природопользования.
- •Лекция 4.
- •Природные ресурсы – различные способы существования, которые люди находят в природе.
- •Природопользование, его виды. Рациональное и нерациональное природопользование.
- •Атмосфера, ее состав
- •Потенциал « солнечной энергетики»
- •Лекция 5 Земельные ресурсы, их состояние и использование в рб
- •Классификация почв и их характеристика
- •Водные ресурсы, их состояние и использование. Характеристика подземных и поверхностных вод
- •Водопотребление и водоотведение в различных отраслях экономики
- •Гидроэнергетика, основные принципы использования воды
- •Малые и большие гидроэлектростанции, экологические последствия их строительства и эксплуатации
- •Проблема сохранения биологического разнообразия
- •Лекция 6 Полезные ископаемые рб,их состояние и использование.
- •Топливно-энергетические ресурсы страны, их характеристика.
- •Биоэнергетика-это энергетика, основанная на использовании биотоплива.
- •Потенциальные возможности использования биологических энергоресурсов в рб.
- •Лекция 8 Глобальные (парниковый эффект, кислотные осадки, истощение озонового слоя) последствия загрязнения атмосферы.
- •Парниковый эффект.
- •Характеристика конкретных отраслей экологической деятельности как источников загрязнения окружающей среды.
- •Лекция 9 Последствия аварии на Чернобыльской аэс в Белоруссии (генетические, биологические, экологические, демографические и т.Д.).
- •Лекция 10. Энергия, ее виды, способы преобразования, транспортировки.
- •Способы преобразования энергии:
- •Способы транспортировки тэр.
- •Снижение потерь тепла в трубопроводах.
- •Лекция 11. Первичные и вторичные энергоресурсы, их классификация. Экологическая эффективность различных способов получения электрической энергии.
- •Экологическая эффективность различных способов получения электрической энергии.
- •Лекция 12. Структура производства и потребления энергоресурсов (продолжение).
- •Торфодобывающая промышленность.
- •Основные направления энергетической политики рб до 2010 года.
- •Тема 4. Лекция 13.
- •Экологическая и энергетическая характеристика производства.
- •Материальный баланс предприятия.
- •Тема 5. Лекция 14. Комплексное использование материальных и энергетических ресурсов.
- •Пример энергосберегающей технологии - “термошуба”. (рб)
- •Применение предварительно-изолированных труб (пи-труб).
- •Энергообеспечение и энергосбережение в быту.
- •Бытовые отходы и проблемы их утилизации.
- •Лекция 15. Рациональное водопользование и защита водных ресурсов от загрязнения и истощения.
- •Лекция 16. Экологический механизм управления природопользованием и охраной окружающей среды.
- •Тема 6. Государственное управление природопользованием и энергосбережением.
- •Основные нормативные правовые и технические нормативные правовые акты в области энергосбережения, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
- •Лекция 19. Структура, полномочия государственных органов надзора и контроля.
Характеристика конкретных отраслей экологической деятельности как источников загрязнения окружающей среды.
Механическое загрязнение
Частицы соли- добыча калийных солей г. Солигорск ( Минская обл.),содержание в воздухе в городе 0.040.4мг/м.
Зола, твердые частицы - сжигание топлива в котельных установках.
Химическое загрязнение
Двуокись серы SO2 – сжигание нефти, мазута, газа в котельных установках. Транспорт – 1%, теплоэлектростанции – 55%, металлургические и химические предприятия – 44%, содержание в воздухе 1мг/м.
Окислы азота(NO, NO2)- транспорт – 50%, теплоэлектростанции – 37%, промышленность- 13%, концентрация 0,2 мг/м.
Угарный газ СО – автотранспорт, теплоэлектростанции, промышленность, концентрация в городах от 1 до 50 мг/м.
Сероводород H2S – добыча нефти, промышленность.
Фреоны и др. галогеновороды – холодильная техника, сжигание мусора, концентрация в промышленных зонах до 3 мг/м.
Фенолы, формальдегид – промышленность, автотранспорт, концентрация до 0,01 мг/м.
Радионуклиды – атомная промышленность.
На техногенное загрязнение накладывается фон из природных источников. Доля от техногенных загрязнений в общем объеме загрязнений: СО- 5.7%, SO2 - 14.3%,СО- 4.5%,H2S до 4%, СН- 6.4%,NO- 0.6%-таким образом, природные загрязнения являются преобладающими.
Контрольные вопросы:
1.Классифицируйте источники загрязнения по масштабу распространения и приведите собственные примеры.
2. Обоснуйте причину появления кислотных дождей. Вносите ли Вы собственный вклад в их появление?
3. Оцените влияние хлорсодержащих соединений на увеличение числа заболеваний.
4. Соотнесите вклад различных стран в формирование парникового эффекта.
5. Спрогнозируйте последствия «парникового эффекта».
6. Оцените вклад природных и антропогенных (техногенных) источников в загрязнениях окружающей среды.
Лекция 9 Последствия аварии на Чернобыльской аэс в Белоруссии (генетические, биологические, экологические, демографические и т.Д.).
Домашнее задание [7] с.153-189 [1] с.260-269,338-348
От радиоактивного загрязнения пострадало 22% всей территории РБ, на которой проживает 2,2 млн. человек, находится 27 городов и 3600 крупных населенных пунктов.
Области РБ % загрязненной территории от общей территории области
Гомельская 68
Могилевская 35
Брестская 13
Гродненская 7
Минская 5
Словарь. Ген – единица генетической (наследственной) информации, способная к воспроизведению и расположенная в определенном участке хромосомы. Генофонд – совокупность всех типов генов данной популяции.
Радиационный мутагенез – процесс возникновения мутации под действием радиоактивных веществ. Генетический риск – вероятность возникновения генетического повреждения под воздействием мутагенов. Эти мутагены (радионуклиды), проникая в клетки человека, нарушают их генетическую программу, что приводит к наследственным дефектам и болезням.
Поскольку изменения в генах особенно четко проявляются через поколение, то всплеск генетических последствий можно ожидать до 2010- 2015 г, как результат аварии на ЧАЭС. Установлено, что удвоение объема мутаций через 2-3 поколения приведет к вырождению человечества. В настоящее время определению «здоровья» соответствует 5 критериев:
отсутствие болезни;
нормальное функционирование организма;
полное физическое, духовное, умственное и социальное благополучие;
способность приспособления к постоянно меняющимся условиям;
способность к выполнению основных социальных функций.
Кроме индивидуального здоровья выделяют общественное, профессиональное и здоровье страны. После аварии на ЧАЭС в более безопасные зоны было переселено 135 тыс. человек, ликвидировано 415 населенных пунктов, 607 школ и детских садов, 95 больниц. Социально- экологический ущерб оценивается не менее чем в 240 млрд. дол США. На загрязненных территориях не снижаются темпы прироста заболеваний эндокринной системы, системы кровообращения и других раковых заболеваний. На загрязненных территориях проживают 550 тыс. детей и подростков. Заболеваемость раком щитовидной железы находится в пределах 2,1-3,2 человека на 100 тыс. детей, тогда как в странах Европы не более 0,5 человека. Продолжительность жизни - мера здоровья страны, постоянно сокращается, в 1970- 72,5 года, в 1990- 71,1 года, в 2000- 67,8 года. Население республики снизилось с 10,5 до 9,75 млн. человек. Отселенная территория площадью 450 тыс. га разделена на зоны отчуждения и отселения. Зона отчуждения – 170 тыс. га, здесь население эвакуировано. Это территория входит в состав Полесского радиционно- экологического заповедника, общая площадь которого 216 тыс. га. Зона отселения - это разобщенные участки, где выделены 3 группы земель по степени загрязнения их радионуклидами. 1-я группа – цезий 137-15 кu/ км, стронций 90- 2 кu/ км.
Словарь. 1 Ku (Кюри)- активность препарата изотопа, в котором происходит 3,7*10распадов в сек.
1 Бк (беккерель)- равен активности нуклида, при которой за 1 с происходит 1 акт радиоактивного распада.
Земли 1-й группы могут вовлекаться в сельхозоборот.
2-я группа- цезий 137 – 15-40 Кu/ км,
стронций 90- 2-3 Кu/ км.
Земли 2-ой группы могут использоваться в сельском хозяйстве после проведения работ по мелиорации и посева рапса, кормовых культур.
3-я группа- цезий 137 – более 40 Кu/ км,
стронций 90- более 3 Кu/ км.
Земли 3-ей группы непригодны для сельского хозяйства и отданы под посадки леса.
Миграция радионуклидов происходит с поверхностными и грунтовыми водами. Данные наблюдений свидетельствуют о снижении концентрации цезия 137 в реках РБ, 71% активных радионуклидов вынесено р. Днепр за 9 лет, р. Птичь – 85% в течении 2-х лет, р. Сож -81% за 3 года. Активность радионуклидов в подземных водах не превышает контрольного уровня 18 Бк/литр.
Леса могут захватывать до 50% радиоактивной пыли, большой поглотительной способностью обладает лесная подстилка, в 30 раз большей, чем листья. Две трети лесного фонда загрязнены радионуклидами, снизились ресурсы грибов, ягод. В зоне радиоактивного загрязнения оказались 132 месторождения минерально- сырьевых ресурсов (глины, песка, цементого сырья). В зону загрязнения попали Припятский нефтегазоносный бассейн и Житковическое месторождение бурого угля.
Контрольные вопросы:
Назовите наиболее пострадавшие аварии на ЧАЭС территории РБ.
Вследствие чего повысился уровень генетического риска для населения РБ?
Сформулируйте определение термина «здоровье».
Раскройте понятие «зоны отселения» и «зоны отчуждения».
Объясните, как леса влияют на степень радиоактивного загрязнения местности.
Назовите, какие меры приняло Правительство РБ по уменьшению последствий аварии на ЧАЭС.