- •Конспект лекций по дисциплине «Охрана окружающей среды и энергосбережение»
- •Предмет, цели и задачи дисциплины
- •Эволюция понятий
- •Лекция 2 Основные экологические понятия
- •Структура экосистемы
- •Среда обитания
- •Законы экологии и классификация факторов среды
- •Учение в.И.Вернадского о биосфере
- •Роль живых организмов в биосфере
- •Функции живого вещества
- •Свойства живого вещества
- •Лекция 3 Круговорот вещества и превращения энергии
- •Природная среда и ее составляющие
- •Методы реализации
- •Конституция рб об охране окружающей среды.
- •Направления государственной политики рб в области охраны окружающей среды и энергосбережения.
- •Природные ресурсы и основы природопользования.
- •Лекция 4.
- •Природные ресурсы – различные способы существования, которые люди находят в природе.
- •Природопользование, его виды. Рациональное и нерациональное природопользование.
- •Атмосфера, ее состав
- •Потенциал « солнечной энергетики»
- •Лекция 5 Земельные ресурсы, их состояние и использование в рб
- •Классификация почв и их характеристика
- •Водные ресурсы, их состояние и использование. Характеристика подземных и поверхностных вод
- •Водопотребление и водоотведение в различных отраслях экономики
- •Гидроэнергетика, основные принципы использования воды
- •Малые и большие гидроэлектростанции, экологические последствия их строительства и эксплуатации
- •Проблема сохранения биологического разнообразия
- •Лекция 6 Полезные ископаемые рб,их состояние и использование.
- •Топливно-энергетические ресурсы страны, их характеристика.
- •Биоэнергетика-это энергетика, основанная на использовании биотоплива.
- •Потенциальные возможности использования биологических энергоресурсов в рб.
- •Лекция 8 Глобальные (парниковый эффект, кислотные осадки, истощение озонового слоя) последствия загрязнения атмосферы.
- •Парниковый эффект.
- •Характеристика конкретных отраслей экологической деятельности как источников загрязнения окружающей среды.
- •Лекция 9 Последствия аварии на Чернобыльской аэс в Белоруссии (генетические, биологические, экологические, демографические и т.Д.).
- •Лекция 10. Энергия, ее виды, способы преобразования, транспортировки.
- •Способы преобразования энергии:
- •Способы транспортировки тэр.
- •Снижение потерь тепла в трубопроводах.
- •Лекция 11. Первичные и вторичные энергоресурсы, их классификация. Экологическая эффективность различных способов получения электрической энергии.
- •Экологическая эффективность различных способов получения электрической энергии.
- •Лекция 12. Структура производства и потребления энергоресурсов (продолжение).
- •Торфодобывающая промышленность.
- •Основные направления энергетической политики рб до 2010 года.
- •Тема 4. Лекция 13.
- •Экологическая и энергетическая характеристика производства.
- •Материальный баланс предприятия.
- •Тема 5. Лекция 14. Комплексное использование материальных и энергетических ресурсов.
- •Пример энергосберегающей технологии - “термошуба”. (рб)
- •Применение предварительно-изолированных труб (пи-труб).
- •Энергообеспечение и энергосбережение в быту.
- •Бытовые отходы и проблемы их утилизации.
- •Лекция 15. Рациональное водопользование и защита водных ресурсов от загрязнения и истощения.
- •Лекция 16. Экологический механизм управления природопользованием и охраной окружающей среды.
- •Тема 6. Государственное управление природопользованием и энергосбережением.
- •Основные нормативные правовые и технические нормативные правовые акты в области энергосбережения, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
- •Лекция 19. Структура, полномочия государственных органов надзора и контроля.
Роль живых организмов в биосфере
Жизнь – это связующее звено между Космосом и Землей. Живые организмы создают почву, изменяют состав атмосферы, произвели запасы нефти, угля, газа, торфа. Общая биомасса живого вещества 2420 млрд. тонн, причем 98% - это биомасса наземных растений.
Функции живого вещества
1.Энергетическая – поглощение энергии Солнца, тепла Земли и перераспределение этой энергии в биосфере.
2.Средообразующая – растения в процессе роста и разложения вырабатывает кислород, углекислый газ, метан.
3. Концентрационная – живые существа собирают из окружающей среды различные химические элементы, в живых существах концентрация в тысячу раз больше, чем в окружающей среде.
4. Деструктивная – поглощение солей из почвы, вовлечение их в биологический круговорот.
5. Окислительно– восстановительная- изменяют валентность железа, марганца, что дает начало новым химическим реакциям.
6. Транспортная – переносят вещества в вертикальном и горизонтальном направлениях.
Окислительно–восстановительную реакцию фотосинтеза с участием энергии Солнца можно представить следующим уравнением:
nCO2 +2nH2O--------( CH2O)n + nO2.
углеводы
На производство 1грамма сухого вещества (листья, стебли) зеленым растениям необходимо от 0,4 до 1 литра воды.
С участием серобактерий фотосинтез идет по следующему уравнению:
CO2 + H2O---------( CH2O)n + S
углеводы
Свойства живого вещества
Связывает звенья биосферы.
Улавливает энергию Космоса и преобразует ее в химическую, тепловую и другие виды энергии.
Способно к самовоспроизведению.
Способно к неограниченному развитию (по Вернадскому «напор жизни»).
Контрольные вопросы
Сформулируйте понятие « Экология» и Экологический фактор».
Охарактеризуйте свойства экологических систем.
Раскройте структуру экосистемы.
Классифицируйте экологические факторы.
Проанализируйте уравнения фотосинтеза и объясните их значение.
Назовите составляющие биосферы.
Объясните свойства и функции живого вещества.
Лекция 3 Круговорот вещества и превращения энергии
Домашнее задание ( 9 ) с. 75 – 93 ( 8 ) с. 93 – 152
Круговорот вещества – постоянный процесс изменения и перемещения веществ на Земле, который имеет направление и цикличность.
Превращение энергии – энергия Солнца поглощается растениями, их поедают растительноядные животные, и их плотоядные, остатки биомассы разлагаются грибами, бактериями. Поглощенная энергия Солнца возвращается в пространство в виде тепловой, механической энергии, частично запасается в недрах Земли (торф, уголь, нефть).
Большой круговорот – связан с превращением горных пород на Земле (выветривание, растворение, образование осадков, поднятие и опускание земной коры).
Биологический круговорот (малый)- часть большого круговорота – питательные вещества из почвы поглощаются растениями, которые поедаются животными, после гибели которых микроорганизмы вновь возвращают питательные вещества в почву.
Биогеохимические круговороты – подразделяются на круговороты газового типа ( водяной пар, азот, двуокись углерода и т.д. ), на круговороты осадочного типа ( фосфор, кальций, железо ).
Техносфера – это область проявления технической деятельности человека.
Техномасса (техновещество) – вещество, вырабатываемое в результате промышленного производства и в сельском хозяйстве. Техногенная энергия – энергия, вырабатываемая из потенциальной энергии биосферы с помощью технических средств, что приводит к уничтожению биосферы.
Техносфера – это комфорт и угроза жизни.
Ноосфера – сфера разума – сфера взаимодействия природы и общества, где разумная деятельность становится определяющим фактором развития, миром разумных действий человека. Человек должен взять на себя ответственность за дальнейшую эволюцию биосферы. Действия человека в настоящее время по отношению к биосфере не всегда разумны, а исправление ошибок требует много времени и средств.