- •Конспект лекций по дисциплине «Охрана окружающей среды и энергосбережение»
- •Предмет, цели и задачи дисциплины
- •Эволюция понятий
- •Лекция 2 Основные экологические понятия
- •Структура экосистемы
- •Среда обитания
- •Законы экологии и классификация факторов среды
- •Учение в.И.Вернадского о биосфере
- •Роль живых организмов в биосфере
- •Функции живого вещества
- •Свойства живого вещества
- •Лекция 3 Круговорот вещества и превращения энергии
- •Природная среда и ее составляющие
- •Методы реализации
- •Конституция рб об охране окружающей среды.
- •Направления государственной политики рб в области охраны окружающей среды и энергосбережения.
- •Природные ресурсы и основы природопользования.
- •Лекция 4.
- •Природные ресурсы – различные способы существования, которые люди находят в природе.
- •Природопользование, его виды. Рациональное и нерациональное природопользование.
- •Атмосфера, ее состав
- •Потенциал « солнечной энергетики»
- •Лекция 5 Земельные ресурсы, их состояние и использование в рб
- •Классификация почв и их характеристика
- •Водные ресурсы, их состояние и использование. Характеристика подземных и поверхностных вод
- •Водопотребление и водоотведение в различных отраслях экономики
- •Гидроэнергетика, основные принципы использования воды
- •Малые и большие гидроэлектростанции, экологические последствия их строительства и эксплуатации
- •Проблема сохранения биологического разнообразия
- •Лекция 6 Полезные ископаемые рб,их состояние и использование.
- •Топливно-энергетические ресурсы страны, их характеристика.
- •Биоэнергетика-это энергетика, основанная на использовании биотоплива.
- •Потенциальные возможности использования биологических энергоресурсов в рб.
- •Лекция 8 Глобальные (парниковый эффект, кислотные осадки, истощение озонового слоя) последствия загрязнения атмосферы.
- •Парниковый эффект.
- •Характеристика конкретных отраслей экологической деятельности как источников загрязнения окружающей среды.
- •Лекция 9 Последствия аварии на Чернобыльской аэс в Белоруссии (генетические, биологические, экологические, демографические и т.Д.).
- •Лекция 10. Энергия, ее виды, способы преобразования, транспортировки.
- •Способы преобразования энергии:
- •Способы транспортировки тэр.
- •Снижение потерь тепла в трубопроводах.
- •Лекция 11. Первичные и вторичные энергоресурсы, их классификация. Экологическая эффективность различных способов получения электрической энергии.
- •Экологическая эффективность различных способов получения электрической энергии.
- •Лекция 12. Структура производства и потребления энергоресурсов (продолжение).
- •Торфодобывающая промышленность.
- •Основные направления энергетической политики рб до 2010 года.
- •Тема 4. Лекция 13.
- •Экологическая и энергетическая характеристика производства.
- •Материальный баланс предприятия.
- •Тема 5. Лекция 14. Комплексное использование материальных и энергетических ресурсов.
- •Пример энергосберегающей технологии - “термошуба”. (рб)
- •Применение предварительно-изолированных труб (пи-труб).
- •Энергообеспечение и энергосбережение в быту.
- •Бытовые отходы и проблемы их утилизации.
- •Лекция 15. Рациональное водопользование и защита водных ресурсов от загрязнения и истощения.
- •Лекция 16. Экологический механизм управления природопользованием и охраной окружающей среды.
- •Тема 6. Государственное управление природопользованием и энергосбережением.
- •Основные нормативные правовые и технические нормативные правовые акты в области энергосбережения, рационального природопользования и охраны окружающей среды.
- •Лекция 19. Структура, полномочия государственных органов надзора и контроля.
Среда обитания
Среда обитания – комплекс природных тел и явлений, с которыми организм находится в прямых или косвенных взаимоотношениях, т.е. непосредственное окружение организма.
Различают природную среду как наиболее общее понятие, и среду абиотическую и биотическую, как составляющие природной среды.
Абиотическая среда – явления природы, происхождение которых не связано с жизнедеятельностью организмов в настоящее время.
Биотическая среда – явления природы, возникшие в результате жизнедеятельности организмов в настоящее время.
Организм может существовать тогда, когда окружающая среда соответствует генетическим возможностям приспособления организма к этой среде. Организм сам способен влиять на окружающую среду (изменение состава атмосферы, геологические образования).
Законы экологии и классификация факторов среды
Первый и основной закон экологии: все связано со всем
Второй закон: все должно куда – то деваться
Третий закон: природа знает лучше человека
Четвертый закон: ничто не дается даром
Факторы окружающей среды могут действовать на организм как положительно, так и отрицательно. Фактор – (лат.factor – делающий, производящий),движущая сила, причина какого – либо явления, процесса. Принято классифицировать экологические факторы как абиотические, биотические, антропогенные (антропические).
Абиотические факторы – совокупность условий неорганической среды, влияющих на организмы.
Биотические факторы –совокупность влияний, оказываемых на организмы жизнедеятельностью других организмов.
Антропогенные факторы – совокупность воздействий деятельности человека на окружающий мир.
Абиотические факторы подразделяются на химические (состав атмосферы, воды, почвы), физические или климатические (температура, влажность, атмосферное давление, солнечная энергия).
Общие закономерности воздействия факторов среды на организм.
Факторы могут действовать прямо или косвенно, недостаточно или избыточно.
Благоприятная область действия – называется зоной оптимума фактора.
Эта зона ограничена зоной угнетения или стресса, в которой факторы не оптимальны, а зона стресса ограничена зоной гибели, где значения факторов повышает пределы устойчивости организма.
Организмы могут иметь широкую зону оптимума фактора и обычно такие организмы являются самыми устойчивыми и распространенными.
Факторы могут быть экзогенными (действующими снаружи – Солнце, осадки), эндогенными (вызванными внутренними причинами взаимодействия между организмами).
По изменчивости факторы подразделяются на
- переменные (смена освещенности в течение суток, изменение скорости ветра)
- постоянные (сила земного притяжения)
По ритму действия:
- периодические (смена времен года, приливы)
- непериодические (атмосферное давление, скорость ветра)
По характеру действия на живые организмы:
- витальные, непосредственно воздействующие на жизнеспособность, и сигнальные, информирующие о наступлении действия витальных факторов.
Учение в.И.Вернадского о биосфере
Понятие «биосфера» было введено австрийским геологом Э.Зюссом в 1875 году.
« Биосфера» - область активной жизни, которая охватывает нижнюю часть атмосферы, гидросферу и верхнюю часть литосферы.
В.И.Вернадский выяснил исключительную роль «живого вещества» в преобразовании Земли, выделил 7 основных частей биосферы:
1. живое вещество
2.биогенное вещество (раньше было живым, но превратилось в ископаемое)
3. косное вещество (газы, горные породы)
4. биокосное вещество (почва, поверхностные породы)
5. радиоактивное вещество (уран, плутоний)
6. рассеянные атомы (редкоземельные и трансурановые элементы )
7.вещество космического происхождения (космическая пыль, метеориты).
За счет космической пыли масса Земли ежегодно увеличивается на 5 млн. тонн.