2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «Культурология» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического блока дисциплин. Логически и содержательно «Культурология» находится во взаимосвязи с рядом дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла, в первую очередь с такими, как «История», «Психология и педагогика», «История культуры Санкт-Петербурга», читаемыми в университете специалистам по направлению «Режиссура кино и телевидения». Но, среди прочих предметов, именно «Культурология» выделяется своим обобщающим характером, ибо она, по сути, интегрирует иные гуманитарные дисциплины и в рамках гуманитарного образования выступает как основа межпредметных связей, своего рода «наука наук» в области гуманитарных знаний.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:

• способность приобретать с большей степенью самостоятельности новые знания, творческий опыт, используя современные образовательные и информационные технологии (ОК-1),

• способность выстраивать и реализовывать перспективные линии интеллектуального, культурного, нравственного, физического и профессионального саморазвития и самосовершенствования (ОК-2),

• способность критически переосмысливать накопленные опыт, изменять при необходимости профиль своей профессиональной деятельности (ОК-3),

• способность собирать, обрабатывать с использованием современных информационных технологий и интерпретировать необходимые данные для формирования суждений по соответствующим социальным, художественным, научным и эстетическим проблемам (ОК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:

• понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы;

• понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире;

• анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем;

• критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков;

• осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

4.1.1. Очная форма обучения

№ п/п	Наименование тем	семестр/ неделя семестра	Трудоемкость (часов)							Формируемые компетенции	Формы текущего контроля (по неделям семестра)
			Всего	Аудиторные					СР
				Всего	лекц		Практ/ лаб	сем.
1	2	3	4	5	6		7	8	9	10	11
1	Культурология как наука	1/1,2	6	4	2		-	2	2	ОК-1,2,3,4	Обсуждение источников; устный опрос
2	Культура как объект культурологической рефлексии	1/3,4	12	4	2		-	2	8	ОК-1,2,3,4	Доклады; сообщения; обсуждение источников и устный опрос
3	Культурология Д.С. Лихачева	1/5,6	6	4	2		-	2	2	ОК-1,2,3,4	Рефераты и сообщения
4	Культура: понятие, структура и функции	1/7,8	12	4	2		-	2	8	ОК-1,2,3,4	Тестирование; доклады по теме
5	Типология культур	1/9,10	12	4	2		-	2	8	ОК-1,2,3,4	Доклады; обсуждение источников и устный опрос
6	Динамика культур	1/11,12	6	4	2		-	2	2	ОК-1,2,3,4	Доклады и сообщения
7	Антропологическое изменение культуры	1/13,14	10	4	2		-	2	6	ОК-1,2,3,4	Тестирование; доклады
8	Культурная уникальность России в контексте мировой цивилизации	1/15,16	9	4	2		-	2	5	ОК-1,2,3,4	Рефераты и сообщения
9	Культурология и глобальные проблемы современной цивилизации: прогнозы и перспективы	1/17	8	4	2		-	2	4	ОК-1,2,3,4	Контрольная работа; обсуждение источников и устный опрос
Итоговая аттестация			27	Форма итоговой аттестации: ЭКЗАМЕН
Итого			108	36	18	-		18	45	Всего зачетных единиц: 3