График организации самостоятельной работы студентов

Общее кол-во часов по учебному плану – 171часов.
Аудиторная работа ­– 20 часа							Внеаудиторная самостоятельная работа–151 час
Формы аудиторных учебных занятий (час.)							Виды самостоятельной учебной работы (час.)
№ недели	Наименование тем	Лекции		Практичес-кие занятия			Изучение теоретического материала		Подготвка к практич. занятиям	Выполнение дом. контр. работ			Индивидуаль-ные задания
1-3	Матричная алгебра	2		2			4 С.10-35^1		4				^12 №№ 1.15-1.29 С.36-37^1
4-7	Системы линейных уравнений	2		2			8 С. 38-52^1		4	6 С.18^2
8-9	Векторная алгебра (геометрические векторы)	2		2			8 С.63-66^1		4				15 С.19-20^2
10-12	Аналитическая геометрия на плоскости и в 6пространстве	2		2			8 С.95-104^1		14	6 С.19^2
13-15	Линейные пространства	1		1			8 С.68-78^1		4				12 №№ 3.18-3.23 С.93^1
16-18	Линейные отображения	1		1			8 С.78-92^1		14				12 №№ 3.24-3.33 С.93-94^1

ИТОГО

10

10

44

44

12

51

1 Кремер Н.Ш. Высшая математика для экономистов: учебное пособие.-М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2010.

2 Учебно-методический комплекс «Линейная алгебра» для студентов направления 080100.62 «Экономика»

Методические указания для студентов заочной формы обучения к выполнению контрольной работы Указания по выполнению контрольных работ, по организации самостоятельной работы

Изучать учебный материал по математике необходимо с карандашом в руке (всякая попытка только читать книгу по математике приводит к тому, что с некоторого момента усвоение учебного материала прекращается и приходится возвращаться к началу изучения материала). При этом необходимо самостоятельно выполнять в рабочей тетради чертежи и все те выкладки и преобразования, которые необходимы, для доказательства теорем, вывода формул или решение задач. Материал усваивается лучше, если его изучать по отдельным темам программы, соблюдая последовательность, принятую программой.

Усвоив сущность теоретического материала очередного параграфа, внимательно разберите все решенные примеры и задачи, которые даны для иллюстрации теоретических положений, формул и правил. В них обычно используются простейшие и наиболее короткие примеры решений. Внимательный разбор их облегчит выполнение задач и примеров контрольных работ.

Не рекомендуется приступать к работе над следующей темой, пока твердо не усвоена предыдущая и не выполнены контрольные задания по этой теме. Не глубокое усвоение учебного материала, приводим к таким высказываниям студентов о том, что теорию они знают, а решать задачи не умеют. Чтобы этого не произошло, необходимо решать как можно больше задач. Начинать необходимо с наиболее простых, элементарных, а затем переходить к наиболее сложным. По такому принципу и расположены задачи учебника, (например Данко П.Е., Попов А.Г., Кожевникова Т.Я. Высшая математика в упражнениях и задачах. Ч. 1, 2.– М.: Высш. шк., 1997).

При этом нужно принять за правило четкое выполнение решения задач и примеров. Все решения следует доводить до окончательных результатов, а промежуточные преобразования выполнять последовательно и аккуратно. Если задача связана с отысканием численного результата, то подстановку чисел вместо букв лучше производить только в упрощенное буквенное выражение.

Если появляются вопросы по контрольной работе, следует обратиться на кафедру к преподавателю, согласно графику консультаций ведущего преподавателя. Преподаватели в таких случаях окажут конкретную помощь студенту. Обращаясь за консультацией, необходимо указать, каким учебником пользовались и какой раздел, глава, параграф Вам не понятен. Если нужна помощь в решение задач, укажите способ, с помощью которого Вы пытались решить их.

Указания к выполнению контрольной работы

Каждая контрольная работа содержит определенное количество примеров и задач. При выполнении их необходимо придерживаться следующих правил.

решение задач должно быть аккуратно выполнены в школьной тетради с оставленными полями для замечаний рецензента;

перед решением каждой задачи необходимо записать полный текст её условия;

чертежи к задачам выполняются в полном соответствии с исходными данными условий задачи и полученными при решении задач.

Работа защипывается, если она при проверке преподавателем получает положительную оценку (зачтено). Часто работа зачитывается но в ней имеются некоторые недочеты, указанные в рецензии. В этом случае необходимо исправления в конце той же тетради (после записи «Работа над ошибками»). Исправленная работа предъявляется на экзамене.

Если работа не зачтена, необходимо полностью или частично переделать её в той же тетради и с надписью «повторная» положить для проверки на кафедру.

Студенты, не получившие зачета по контрольной работе, к экзамену не допускаются. Зачтенные контрольные работы обязательно предъявляются на экзамене. Экзамен начинается с проверки студентов на умение решать задачи из контрольной работы. Если при этом обнаруживается несамостоятельность выполнения задач или непонимание смысла приведенных операций, то за экзамен студент получает оценку «неудовлетворительно» без последующего опроса.

ВЫБОР ВАРИАНТА осуществляется по последней цифре шифра в зачетной книжке студента: шифру 6589 соответствует вариант №9 (если оканчивается на «0», то вариант №10).

Задания для контрольной работы по теме: «Линейная алгебра» для студентов заочной формы обучения