Концепция р. С. Лазаруса

В концепции подчеркивается зависимость возникновения эмоций от познавательной оценки ситуации. Согласно Р. С. Лазарусу, эмоции возникают в результате взаимодействия двух процессов когнитивной оценки:

первичной, оценивающей значение воздействия или ситуации для индивида, например, их опасность, и

вторичной, определяющей возможности его действий. Например, страх является реакцией на невозможность избежать воспринимаемую опасность [1].

Модифицированная периферическая теория эмоций (э. Клапаред)

Согласно этой теории, уже изначальная оценка ситуации (по Р. С. Лазарусу – первичная) осуществляется при помощи умеренных и полезных чувств, вслед за которыми в результате уточнения возможностей действия могут возникнуть эмоции: «Общепринятое мнение о том, что страх часто возникает уже после осознания опасности той ситуации, в которой мы находимся, является верным. Только это осознание не сводится к чисто интеллектуальному суждению. Согласно этой теории, оно состоит в “чувстве опасности”. Поэтому будем говорить, что эмоция страха следует за чувством опасности; это случается тогда, когда мы оказываемся не в состоянии убежать или защитить себя естественным путем» [1; 2].

4. Виды чувств

Чувства являются одной из основных форм переживаний и отличаются от эмоций относительной устойчивостью.

Чувства связаны не только с потребностями, но и со знаниями человека и определяют направленность личности.

Особую группу составляют высшие чувства.

Нельзя получить необходимого представления об эмоциональной сфере человека, если не знать о его высших чувствах. Высшие чувства выражают духовный мир человека и выявляют его личность. Формируются в процессе онтогенеза и социализации личности.

К высшим чувствам относятся моральные, интеллектуальные и эстетические чувства [8].

Моральные чувства. К ним относят чувства, которые испытывает человек при восприятии явлений действительности под углом зрения нравственного начала, отправляясь от категорий морали, выработанных обществом.

К области моральных чувств относятся

сочувствие;

чувство доброжелательности к людям;

негодования по поводу несправедливости, жестокости, аморального поступка;

чувство товарищества;

чувство дружбы.

Интеллектуальные чувства связаны с умственной, познавательной деятельностью человека и постоянно сопровождают ее.

Интеллектуальные чувства выражают отношение человека к своим мыслям, процессу и результатам интеллектуальной деятельности.

Это чувство

удивления,

чувство сомнения,

чувство уверенности,

чувство удовлетворения.

Эстетические чувства. В процессе общественного развития человек приобрел способность воспринимать явления окружающей действительности, руководствуясь не только моральными нормами, но и понятиями прекрасного. Это обстоятельство становится основой для возникновения эстетических чувств.

Праксические чувства. Связаны с областью человеческой практики (в самом широком смысле слова), т. е. разнообразными формами деятельности человека, как его эмоциональное отношение к ней.

Поскольку праксические чувства представляют собой эмоциональный отклик на все богатство и разнообразие человеческой деятельности, то они характеризуются различным содержанием и различной степенью интенсивности переживания.

Различия в сфере праксических чувств определяются характером (положительным или отрицательным) эмоциональной окраски осуществляемой деятельности [2].

Резюме

Эмоции – психические явления, отражающие в форме переживаний личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизнедеятельности человека.

Чувства – высший продукт культурно-эмоционального развития человека.

Среди эмоциональных явлений выделяют аффекты, собственно эмоции, чувства, настроения, стресс.

Теории происхождения эмоций весьма многочисленны и направлены на выявления вопроса о происхождении эмоций.

Высшие чувства выражают духовный мир человека и выявляют его личность. К высшим чувствам относятся моральные, интеллектуальные и эстетические чувства.