§ 5. Массовые социально-психологические явления

В определенных жизненных обстоятельствах происходит быстрое распространение однотипных психических состояний (психическое «заражение») множества людей, в результате че­го образуются так называемые массовые социально-психологи­ческие явления. К ним относятся общественное мнение, сорев­нование, подражание, паника, распространение слухов и др.

Общественное мнение

Общественное мнение — это единое суждение по тому или иному вопросу группы людей. В широком смысле — это мнение целого общества (например, общественное мнение социалисти­ческого общества), в более узком — мнение производственного или учебного коллектива, группы.

Формирование общественного мнения — процесс сложный. Очень важно, чтобы оно формировалось на основе таких прин­ципов, как истинность, гуманизм, патриотизм.

Как показывают исследования, общественное мнение фор­мируется уже у учащихся начальных классов школы. Это про­исходит в том случае, если их деятельность организуется как совместная, т. е. перед детьми ставятся общие цели (в учебе, во внеклассной работе и пр.), к достижению которых стремят­ся все учащиеся. В результате такой организации у них воз­никают единые нормы и правила, которыми руководствуются все дети.

Общественное мнение в малой группе может выполнять как положительную, так и отрицательную функцию. Так, если учитель не ведет повседневной воспитательной работы и, ор­ганизуя деятельность детей, не обращает достаточного внима­ния на нравственные требования, предъявляемые учащимся, го дети начинают создавать свои собственные нормы поведения. На этой основе у них может возникнуть особое и не всегда иду­щее в направлении правильных социальных требований мне­ние группы («корпоративный дух»).

Содержанием общественного мнения могут быть дела груп­пы и отдельных ее членов. Общественное мнение решающим образом влияет на успех деятельности коллектива, на эмоцио­нальное благополучие его участников, а также на их взаимо­отношения.

Соревнование

Соревнование является одной из форм взаимоотношений людей. В психологии оно рассматривается как напряжение умственных, физических и эмоциональных сил человека. В той или иной форме соревнование сопровождает любую совместную деятельность людей.

Соревнование сплачивает людей ради дос­тижения общей цели — повышения эффективности обществен­ного производства. Вместе с тем социалистическое соревнование оказывает влияние на формирование положительных качеств личности человека в то время как при капитализме цель соревнования — любой ценой победить соперника, т. е. создаются ситуации, в которых любые средства оправданны для достижения этой цели.

У ребенка элементы соревнования возникают в дошкольном возрасте с того момента, как он начинает сравнивать свое по­ведение с поведением других людей.

Соревнование используется в школе как один из методов воспитательной работы и направлено на активизацию коллек­тивной деятельности учащихся. Оно способствует действеннос­ти общественного мнения, создает благоприятные условия для накопления у детей общественных взаимоотношений.