- •Министерство образования и науки рф
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •1.1. Цели и задачи дисциплины
- •1.2. Общие требования к содержанию и уровню освоения дисциплины
- •1.3. Трудоемкость дисциплины и виды учебной работы
- •Рекомендуемое распределение трудоемкости дисциплины по видам учебной работы* Дневная сокращенная форма обучения
- •1.4. Содержание дисциплины
- •1.4.1. Учебно- образовательные модули дисциплины, их трудоемкость и рекомендуемые виды учебной работы
- •Базовые модули дисциплины, рекомендуемые трудоемкость в зачетных единицах и виды учебной работы * Дневная сокращенная Форма обучения
- •1.4.2. Дидактический минимум учебно-образовательных модулей дисциплины
- •Обязательный дидактический минимум содержания дисциплины и ее учебно-образовательных модулей
- •1.4.3. Содержание учебно-образовательных модулей Модуль I. Развитие рынка и становление концепции маркетинга.
- •Тема 1. Развитие рынка и возникновение маркетинга
- •Тема 2. Ранние концепции маркетинга
- •Модуль II Классическая концепция маркетингового управления
- •Тема 3. Экономическая основа классической маркетинговой системы управления.
- •Тема 4. Товар в маркетинге. Новый продукт на рынке
- •Тема 5. Цена в маркетинге.
- •Тема 6. Продвижение и каналы распределения
- •Тема 7. Маркетинговые исследования. Рыночная сегментация
- •Модуль III. Маркетинг в деятельности компании
- •Тема 8. Конкурентоспособность фирмы и ее маркетинговые преимущества
- •Тема 9. Маркетинговые подразделения в компании
- •Тема10. Модели выработки стратегий компаниями
- •Модуль IV. Новые явления в маркетинге
- •Тема 11. Предпосылки трансформации классического маркетинга.
- •Тема 12. Современные концепции маркетинга
- •1.4.4 Практические занятия
- •1.4.5. Примерная тематика тренингов, ролевых и деловых игр
- •Формы активного обучения
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами*
- •1.5. Самостоятельная работа
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа
- •Содержание самостоятельной работы
- •Тематика курсовых работ для студентов очной, заочной и вечерней форм обучения
- •1.6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •БасовскийЛ,е,Маркетинг: курс лекций. – м.: инфра-м, 2008.
- •Бернар а. Лиетар. Будущее денег: новый путь к богатству, полноценному труду и более мудрому миру — м.: крпа Олимп: act: Астрель, 2007. — 493, [3] с.
- •Иган Дж. Маркетинг взаимоотношений. Анализ маркетинговых стратегий на основе взаимоотношений. М.: Юнити-Дана, 2007.
- •Макнейл р. Маркетинговые исследования в сфере в2в. Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2007.
- •Ульяновский а.В. Маркетинговые коммуникации: 28 инструментов миллениума. М.: Эксмо, 2008.
- •1.7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •1.8. Контроль и оценка результатов обучения
- •1.8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •1.8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине Маркетинг
- •1.9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •1.10. Глоссарий основных терминов и определений, изучаемых в дисциплине «Маркетинг»
- •Практикум
- •Индивидуальные задания
- •Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •Цели самостоятельной работы.
- •Организация самостоятельной работы.
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и самостоятельная работа
- •Содержание самостоятельной работы
- •Вопросы для подготовки к занятию
- •Задания для подготовки к занятию.
- •4. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •Формы активного обучения
- •Тесты по дисциплине (обучающие, контролирующие)
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Учебное пособие (краткий курс лекций) Модуль I. Развитие рынка и становление концепции маркетинга.
- •Тема 1. Развитие рынка и становление концепции маркетинга.
- •Зарождение маркетинга2.
- •Развитие рынка и возникновение маркетинга Об основе философии маркетинга10
- •Условия рационального использования инструментария маркетинга12
- •Виды отраслевых рынков и их границы15
- •Тема 2. Ранние концепции маркетинга18
- •Подходы к изучению маркетинга
- •Об определениях маркетинга22
- •Международные организации маркетологов
- •International Journal of Technology
- •Субъекты рынка30
- •Как очертить границы рынка для маркетингового исследования33
- •Модуль 2. Классическая концепция маркетингового управления.
- •Тема 3. Экономическая основа классической маркетинговой системы управления41
- •Тема 4. Товар в маркетинге43 (Product). Новый продукт на рынке. Параметры товар и его маркетинговой оболочка
- •Многоуровневость товара
- •Товар и бренд
- •Упаковка как часть маркетинговой оболочки товара
- •Сервис как фактор роста ценности товара53
- •Новый продукт на рынке Жизненный цикл товара (жцт)54
- •Уровни новизны товара55
- •Процесс разработки и выведение нового продукта на рынок61
- •Тема 5. Цена62 (Price) в маркетинге Ценность товара и цена
- •Модели формирования цен
- •Тема 6. Продвижение (Promotion)63 и каналы распределения Инструментарий продвижения товара
- •Рекламная деятельность
- •Индивидуальные продажи
- •Стимулирование сбыта
- •Виды деятельности в пределах распределения
- •Тема 7. Маркетинговые исследования
- •Вставка 174 Краткая хронология становления исследований рынка в сша75
- •1905-1919: Становление организованных форм анализа информации о рынке.
- •1919-1930: Структурирование исследование рынка.
- •1945-1975: Реструктуризация и становление современной эры в исследованиях рынка.
- •Модуль 3. Маркетинг в деятельности компании.
- •Тема 8. Конкурентоспособность фирмы и ее маркетинговые преимущества Маркетинг и конкурентоспособность компании93
- •Величина конкурентной позиции компании на рынке представляет собой сумму значений столбца с по строкам 1, 2, 3, 4, 5, 6 и ...
- •Тема 9. Маркетинговые подразделения в компании Ступени использования маркетинга в компании97
- •Организация маркетинга в фирме99
- •Подразделения службы маркетинга101
- •Тема 10. Модели выработки стратегий компаниями Товарные стратегии102
- •Ценовые стратегии107
- •Дистрибутивные стратегии115
- •1. Стратегия «проталкивания»
- •2. Стратегия «подтягивания»
- •Стратегии входа и выхода фирмы с рынка116
- •Социальный - Sociological factors (s)
- •Модуль 4. Новые явления в маркетинге.
- •Тема 11. Предпосылки трансформации классического маркетинга123
- •Тема 12. Современные концепции маркетинга
- •Формирование маркетинга сетевой организации бизнеса или Network marketing141
- •Трансакционный маркетинг146
- •Формирование Relationship Marketing147
- •8. Карта обеспеченности студентов учебной и методической литературой
- •БасовскийЛ,е,Маркетинг: курс лекций. – м.: инфра-м, 2008.
- •Бернар а. Лиетар. Будущее денег: новый путь к богатству, полноценному труду и более мудрому миру — м.: крпа Олимп: act: Астрель, 2007. — 493, [3] с.
- •Иган Дж. Маркетинг взаимоотношений. Анализ маркетинговых стратегий на основе взаимоотношений. М.: Юнити-Дана, 2007.
- •Макнейл р. Маркетинговые исследования в сфере в2в. Днепропетровск: Баланс Бизнес Букс, 2007.
- •Ульяновский а.В. Маркетинговые коммуникации: 28 инструментов миллениума. М.: Эксмо, 2008.
- •9. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения
- •Примерная модульно-рейтинговая карта по дисциплине Маркетинг
- •10. Методические рекомендации по выполнению курсовой работы.
- •Тематика курсовых работ
Зарождение маркетинга2.
Маркетинг — это предпринимательская философия, обобщенная система взглядов на возможность результативно использовать накопленные приемы и методы, с целью снижения неопределенность в поведении фирмы в рыночном странствие. Становление маркетинга шло в сочетании требований практики и обобщений результатов использования элементов маркетинговой деятельности.
Теоретические изыскания в области, которая, в последствии получит названия «маркетинг», видимо, проводились многими предпринимателями. Известно, например, что американский бизнесмен Сайрус Маккормик (1809 — 1884 гг.) применял инструменты исследования рынка, занимался построением цен, организацией сервиса и т.п. Хотя различные формы маркетинговой деятельности и попытки их описания, безусловно, существовали задолго до появления канонизированного маркетинга, тем не менее, собственно современное представление о маркетинге как определенном направлении сложилось к началу ХХ столетия.
1901 г. – В США опубликован первый отчет, который можно считать маркетинговым исследованием – Отчет Промышленной комиссии по продажам сельскохозяйственной продукции3, в котором был проведен маркетинговый анализ рынка.
Именно на рубеже столетий, а точнее, в 1901–1902 учебном году в ряде университетов, (Иллинойском, Калифорнийском и Мичиганском) стал экспериментально читаться курс маркетинга4. Предмет носил больше описательный характер и содержал характеристику основных приемов сбытовой деятельности промышленных фирм, операций оптовых и розничных торговцев.
Популярность курса росла. И вскоре он стал составной частью программ подготовки будущих бизнесменов в ведущих американских университетах. Именно с этого момента можно считать, что маркетинг обрел имя. Зародившись в условиях генезиса серийного товарного производства, маркетинг как парадигма был собирательной дисциплиной, отражающей комплекс тактических инструментов по распределительной логистике (Mechanism & Technique of Commerce, 1902). Эти изыскания легли в основу лекционных курсов в американских университетах Мичиганском (автор Эдвард Джонс [Edward Jones]), Беркли в Калифорнии (автор Саймон Литман [Simon Litman]) и – Университете Иллинойса (автор Джордж М. Фиск [George M. Fisk])5. Это событие официально признается в настоящее время точкой зарождения маркетинга как вида управленческой деятельности.
В это время в США появились и первые исследования, в которых были сделаны попытки локализовать содержание данной области знания. Американские экономисты Б.Черингтон, Б.Конверс, Т.Бекман сформулировали основные принципы дисциплины - маркетинг.
Вслед за преподаванием, в 1908 г. основывается первая коммерческая исследовательская фирма, которая специализировалась на изучении проблем маркетинга.
Несколько позже, в 1911 г. ряд крупнейших в ту пору корпораций («Кертис паблишинг», «Ю.С.Раббер», «Свифт энд компани» и др. – ввели в состав управленческого аппарата специальные маркетинговые подразделения. В начале века маркетинг институционально был и предметом обучения, и структурным подразделением в фирмах, и видом бизнеса. Тогда же в США появились первые исследования Р. Батлера, А. Шоу, П. Черингтона, Т. Бекмана, А. Маршалла, в которых определялось содержание понятия «маркетинг»6.
В этот же период была создана национальная ассоциация преподавателей маркетинга и рекламы, а в 1926 г. было учреждено Американское общество маркетинга. На этой основе в 1937 г. и была образована Американская Маркетинговая Ассоциация (АМА). В настоящее время АМА является крупнейшей организацией такого рода, координирующей работу многих национальных ассоциаций маркетинга7. Наиболее крупной и авторитетной маркетинговой организацией, деятельность которой носит международный характер, является Европейское общество общественного мнения и маркетинговых исследований (ЭСОМАР), которое было создано в 1948 г. в г. Амстердаме.
В 70-е годы в нашей стране вышел ряд монографий американских и английских маркетологов, а также отечественных авторов, посвященных исследованию этого феномена. В 1976 г. при Торгово-промышленной палате СССР была создана секция по вопросам маркетинга; она насчитывала более 300 членов, представляющих промышленные предприятия и организации внутренней и внешней торговли, научно-исследовательские институты и высшие учебные заведения страны. В России появились периодические издания, освещающие проблемы маркетинга8, россияне стали участвовать в международных и проводить национальные конференции9.