УЧЕБНИКИ 3 Экономика / Управленческие решения / Литвак Б.Г. Разработка управленческого решения. 2002

210	Раздел 8 Ситуационный анализ

ЯМ. На какой из них лучше остановиться — это уже результат ситуационного анализа, учитывающего и характер деятельно­ сти организации, и внешнюю среду, в которой организация функционирует, и внутреннюю культуру, и кадровый состав.

Как уже говорилось в разд. 1, ситуационный подход можно представить состоящим из следующих основных составляю­ щих, которые в более компактном виде можно сформулиро­ вать так:

изучение современных технологий ситуационного анализа, предвидение последствий принимаемых решений, интерпретация ситуации с выделением наиболее важных факторов (переменных) и оценкой возможных последст­ вий их изменения, принятие эффективного решения.

При проведении ситуационного анализа используются спе­ циально разработанные технологии, базирующиеся в значи­ тельной степени на использовании современных методов по­ лучения, анализа и обработки экспертной информации.

Центральную роль, согласно работе [8], при ситуационном подходе играет определение ситуационных переменных. Они — ключ к пониманию ситуации, а значит, к принятию эффективных управленческих решений.

Поэтому одной из основных проблем, решаемых ситуаци­ онным анализом, является установление факторов, определя­ ющих развитие ситуации.

Если мы захотим выделить все факторы, в той или иной степени влияющие на развитие ситуации, то это будет зада­ чей, с одной стороны, нереальной, а с другой — лишенной смысла.

Нереальной она будет потому, что на развитие ситуации влияние, может быть, незначительное, оказывает очень много факторов.

Кто поручится, что дождь и непогода за окном или семей­ ные и прочие неурядицы не повлияли хоть в какой-то степе­ ни на настроение руководителя, проводящего важное совеща­ ние?

Задержки или брак в производстве какой-либо маловажной на первый взгляд детали могут привести к сбоям в работе глав­ ного конвейера.

Задача установления всех факторов, влияющих на развитие ситуации, является лишенной смысла потому, что сколько-ни-

Тема 1 Ситуационный подход

211

будь ПОЛНЫЙ, доведенный до конечной логической точки ана­ лиз ситуации становится практически невозможным. Все свя­ зи и взаимодействия факторов проследить невозможно. Трудо­ емкость анализа резко возрастает. Качество получаемого ре­ зультата в силу перечисленных выше причин не повышается, а снижается.

Поэтому одной из основных задач ситуационного анализа яв­ ляется установление не всех, а именно основных факторов, ока­ зывающих существенное влияние на развитие ситуации, и от­ брасывание тех факторов, которые существенного влияния ока­ зать не могут.

Сегодня известны и используются несколько технологий установления основных влияющих факторов в результате ана­ лиза той или иной конкретной ситуации. Напомним некото­ рые из них.

^^Мозговая атака"

Метод "мозговой атаки" является одним из основных в ор­ ганизации и проведении экспертиз [6]. Значительная роль при проведении "мозговой атаки" принадлежит руководителю, возглавляющему заседание экспертной комиссии.

В реальной производственной деятельности это может быть совещание, созванное руководителем для обсуждения той или иной возникшей проблемы и установления основных факто­ ров, определяющих ее дальнейшее развитие с целью выработ­ ки и принятия управленческих решений.

"Мозговая атака" в ситуационном анализе, как правило, состоит из двух туров. В первом туре происходит генерирова­ ние идей, а во втором — обсуждение выявленных идей, их оценка и выработка коллективной точки зрения.

Первый тур проводится так, чтобы каждый из присутству­ ющих мог свободно высказать свое мнение о том, что опреде­ ляет развитие ситуации, с его точки зрения, по каким законо­ мерностям идет ее развитие, какие управляющие воздействия со стороны руководства организации могут оказаться эффек­ тивными и привести к цели. В этом туре руководитель должен поддерживать любое из высказываемых мнений, давая воз­ можность высказавшему его более полно представить свою точку зрения и развить ее. При этом должна поддерживаться

212	Раздел 8 Ситуационный анализ

атмосфера доброжелательрюсти, освобождающая высказываю- ш,его свою точку зрения от излишней скованности.

Любая высказанная точка зрения, идея должна быть обсу­ ждена и не может объявляться ложной, если даже она пред­ ставляется ведущему заседание почти заведомо бесперспектив­ ной.

Если в процессе "мозговой атаки" в первом туре руководи­ тель поддерживает лишь перспективные, с его точки зрения, идеи, то нередко это приносит заведомо меньшие результаты.

Подчеркнем, что задача первого тура "мозговой атаки" при установлении факторов, определяющих развитие ситуа­ ции, состоит в том, чтобы получить возможно более полную картину о факторах, которые могут влиять на развитие ситу­ ации.

Во втором туре из выявленных в первом туре факторов не­ обходимо оставить лишь наиболее существенные. Для того чтобы сделать это обоснованно и выбрать среди них действи­ тельно определяющие, необходимо их критически оценить.

Здесь может быть использован так называемый метод су­ да [6]. Участвующие в проведении второго этапа специалисты делятся на сторонников и противников высказанного мнения.

Сторонники пытаются привести необходимые доказатель­ ства в пользу высказанной точки зрения, а противники — их опровергнуть. Руководитель, основываясь на результатах обсу­ ждения, принимает окончательное решение о включении того или иного фактора в число действительно определяющих раз­ витие ситуации.

Если в процессе проводимого ситуационного анализа ока­ жется, что некоторые факторы были неоправданно причисле­ ны к числу основополагающих, они будут исключены. Если же выявятся дополнительные существенные факторы, они могут быть также включены в число основных.

Авухтуровое анкетирование

Однако установление факторов, определяющих развитие ситуации, необязательно предполагает использование проце­ дуры открытого обсуждения.

В ряде случаев более целесообразным оказывается исполь­ зование метода двухтурового анкетирования, при котором

Тема 1 Ситуационный подход

213

предполагается индивидуальная работа специалистов по уста­ новлению наиболее важных факторов.

В первом туре двухтурового анкетирования каждый из спе­ циалистов, приглашенных руководителем для участия в рабо­ те по установлению наиболее важных факторов, определяю­ щих развитие ситуации, заполняет специально разработанную анкету, в которой указывает такие факторы и дает обоснова­ ние их отнесения к числу наиболее важных. Внесенные в ан­ кету факторы ранжируются специалистом по степени их вли­ яния на развитие ситуации.

Во втором туре проводится перекрестное рецензирование заполненных в первом туре анкет. Это означает, что анкеты, заполненные одним специалистом, оценивают другие и согла­ шаются либо не соглашаются со сделанными им оценками. Несогласие с мнением специалиста обязательно аргументиру­ ется.

Специалисты, производящие оценку мнения специалиста, также производят ранжирование представленных в анкете фак­ торов.

Результаты второго тура обрабатываются аналитической группой, формирующей на основании данных, представлен­ ных в анкетах, перечень факторов, по мнению специалистов определяющих развитие ситуации.

При этом учитываются результаты ранжирования факторов, указанных каждым из специалистов, а также оценивавшими его мнение специалистами.

Аналитическая группа определяет также результирующее ранжирование факторов, указанных специалистами.

Вся полученная от специалистов информация после обра­ ботки ее аналитической группой поступает руководителю для принятия окончательного решения о факторах, определяющих развитие ситуации.

Двухтуровая "мозговая атака" и двухтуровое анкетирование относятся к числу универсальных методов ситуационного ана­ лиза и могут использоваться не только для установления фак­ торов, определяющих развитие ситуации, но и для решения дру­ гих задач ситуационного анализа.

Ниже мы приведем два метода установления факторов, оп­ ределяющих развитие ситуации, разработанных специально для решения этого класса задач.

214	Раздел 8 Ситуационный анализ

Факторный анализ

В основе факторного анализа — предположение о том, что на основании статистических данных может быть получена ана­ литическая зависимость, отражающая степень влияния факто­ ров и изменения их значений на плановые или фактические по­ казатели, характеризующие ситуацию [9].

Факторный анализ рещает задачи определения:

факторов, необходимых для выявления всех существенных зависимостей, влияющих на развитие ситуации; коэффициентов (называемых иногда нагрузками), характе­ ризующих влияние каждого из выявленных факторов на показатели, отражающие состояние и развитие ситуации.

Применение метода факторного анализа позволяет на ос­ нове обработки статистической информации классифициро­ вать факторы на существенные и несущественные, основные и неосновные, внутренние и внешние.

По результатам обработки статистических данных может устанавливаться необходимость и производиться детализация факторов либо, наоборот, может устанавливаться необходи­ мость и производиться укрупнение факторов.

Рассчитанные на основании обработки данных коэффици­ енты влияния каждого из выделенных факторов позволяют, с одной стороны, определить ранжирование факторов по важ­ ности, т. е. расположить факторы в порядке убывания их важ­ ности, а с другой — получить формулу для расчета ожидаемых значений показателей, характеризующих ситуацию, при том или ином изменении значений факторов.

Полученные при использовании факторного анализа ре­ зультаты позволяют более обоснованно оценивать ожидаемые изменения ситуации при тех или иных ожидаемых изменени­ ях факторов вследствие наметившихся тенденций либо управ­ ленческих воздействий, целесообразность которых устанавли­ вается в процессе использования технологий ситуационного анализа.

Многомерное шкалирование

Как уже говорилось выше, избыток информации о факто­ рах, определяющих развитие ситуации, нередко приводит к снижению качества проводимого ситуационного анализа.

Тема 1 Ситуационный подход

215

Основная задача метода многомерного шкалирования как раз в том и состоит, чтобы уменьшить число факторов, кото­ рые необходимо принимать во внимание при анализе и оцен­ ке ожидаемых изменений ситуации в результате тех или иных управленческих решений [7]. Напомним, что отказ от управляюшего воздействия со стороны руководства организации также является одним из возможных вариантов управленче­ ского решения.

Уменьшение числа факторов, которые необходимо прини­ мать во внимание при ситуационном анализе, называется ино­ гда понижением размерности.

Не менее важной задачей, решаемой методом многомерно­ го шкалирования, наряду с понижением размерности является также содержательная интерпретация получаемого набора фак­ торов.

Исходной информацией при многомерном шкалировании могут служить оценки близости и различия специалистами различных вариантов развития ситуации. Различные оценки близости и различия определяются различными значениями показателей, характеризующих состояние ситуации. Исход­ ным является также предварительный набор частных критери­ ев, хотя число их, как правило, превышает число действитель­ но важных критериев.

Отметим тот важный момент, что при использовании мето­ да многомерного шкалирования факторы, действительно определяюшие развитие ситуации, могут быть неизвестны. Они устанавливаются в процессе применения метода.

На основании математической обработки исходной инфор­ мации устанавливаются те факторы, которые действительно влияют на развитие ситуации.

Свое название метод многомерного шкалирования получил потому, что в результате преобразования исходной информа­ ции основные показатели, характеризующие изменение ситуа­ ции, оказываются оцененными по сравнительно небольшому числу факторов, измерены в сравнительно небольшом числе шкал.

Каждый таким образом выделенный фактор получает со стороны специалистов, участвующих в проведении ситуацион­ ного анализа, содержательную интерпретацию.

Использование метода многомерного шкалирования спо­ собствует установлению наиболее существенных факторов, определяющих развитие ситуации.

216	Раздел 8 Ситуационный анализ

Кчислу методов, которые также могут быть использованы

вситуационном анализе для установления факторов, опреде­ ляющих развитие ситуации и степени их влияния на ее разви­ тие, относятся методы формирования оценочных систем при многокритериальном оценивании, методы формирования обобщенных критериев (см., например, работу |7|), квалиметрические методы [2] и др.

Другим важным моментом после установления факторов, определяющих развитие ситуации, является изучение механиз­ мов, обусловливающих это развитие, взаимодействия факто­ ров, воздействия подчас противоположно ориентированных сил, конкуренции и т. д.

Лучшему пониманию ситуации и динамики ее развития мо­ жет помочь моделирование ситуации. Хорошо разработанная модель позволяет более полно проанализировать ситуацию, понять движущие силы ее развития, роль тех или иных факто­ ров.

Первым примером моделирования ситуации является полу­ чение зависимостей показателей, характеризующих развитие ситуации, при изменении значений наиболее существенных факторов.

Так, например, если одним из основных показателей, ха­ рактеризующих экономическую деятельность предприятия, является прибыль (П), а основными факторами, влияющими на прибыль, получаемую предприятием, являются:

конкурентоспособность выпускаемой продукции (Ф^), объем производства (Ф,,), себестоимость выпускаемой продукции (Ф^,),

текущий спрос на продукцию на рынках сбыта (Ф^п) и установлен вид зависимости

П = К, X Ф, + К, X Ф„ + К, X Ф, + К,, X Ф,„, (8.1)

где К^, К^, К^, К^.„ — коэффициенты, характеризующие сравнительную весомость установленных факторов, то мы сможем рассчитать ожидаемое значение прибыли при том или ином значении факторов, от которых она зависит.

Как показывает опыт, в организациях, использующих моде­ лирование, с его помощью можно разрабатывать прогнозы на достаточно далекую перспективу. Временные ограничения пе­ риода прогнозирования во многом зависят от характера дея­ тельности организации. Но при стабильной экономике это мо-

Тема 1 Ситуационный подход

217

жет быть достаточно достоверный прогноз на 5 лет. В прогноз, разработанный с использованием специально созданных моде­ лей, могут включаться основные финансовые и оперативные показатели.

Он позволяет верно оценивать ожидаемое развитие ситуа­ ции и принимать решения, ведущие к цели.

Если экономика нестабильна, то более полезны модели, с по­ мощью которых могут быть сделаны краткосрочные прогнозы на период непосредственного планирования.

Ворганизациях, сумевших создать адекватные и надежные модели для анализа ситуаций, их использование позволяет ру­ ководству действительно управлять развитием ситуаций, осоз­ нанно выбирать то или иное направление развития, а не отда­ ваться лишь воле случая.

Вситуационном анализе могут быть использованы различ­ ные методы моделирования [8].

Это могут быть и аналоговые модели, с помощью которых моделируется, например, организационная структура и прохо­ ждение команд.

Это могут быть и математические модели, позволяющие от­ слеживать развитие ситуации с помощью установления точных зависимостей, например зависимости между объемами произ­ водства и издержками. С их помощью могут решаться задачи распределения ресурсов при стратегическом управлении и многие другие задачи.

Для их решения используются мощный аппарат линейного, динамического, целочисленного программирования, матема­ тический аппарат моделирования активного управления орга­ низацией и многое другое.

Если необходимо проанализировать ситуацию, в которой значительную роль играет конкурентная борьба, более полез­ ными могут оказаться модели теории игр.

В практике управления организацией широкое применение находят также разнообразные экономические модели. Это и балансовые модели нобелевского лауреата В. Леонтьева, и мо­ дели, позволяющие определять точку безубыточности, а также оценивать денежные потоки, экономическую целесообраз­ ность инвестиционных проектов, и многие другие.

Современные требования к разработке инвестиционных про­ ектов, признанные во всем мире, таковы, что при проведении экономических расчетов, основанных на использовании экономи­ ческих моделей, должна анализироваться устойчивость ожидае-

218 Раздел 8 Ситуационный анализ

мого экономического эффекта к изменениям основных парамет­ ров (факторов), оказывающих влияние на экономический ре­ зультат.

Процесс разработки и принятия управленческих решений яв­ ляется достаточно динамичным, во многом может зависеть от того, в каком направлении пойдет развитие ситуации, какова будет тактика конкурентов, каким спросом будет пользовать­ ся продукция на рынках сбыта, какие изменения претерпевают технологии, которые используются в деятельности организации, какие новые поколения оборудования необходимы и т. д.

Проводя ситуационный анализ и принимая на его основа­ нии управленческие решения, невозможно на много управлен­ ческих тактов вперед расписать все этапы, по которым пойдет развитие ситуации.

Но можно, планируя деятельность организации на основе технологий ситуационного анализа, заранее предусмотреть наиболее вероятные сценарии развития ситуации принятия решения и подготовить наиболее предпочтительные альтерна­ тивные варианты решений в каждом из возможных разветвле­ ний развития ситуации.

В развитии любой ситуации есть точки, в которых ее разви­ тие может пойти либо по одному направлению, либо по другому, либо по третьему. Именно в этих точках ситуация Hau6o.(iee чувствительна к управленческому воздействию.

Для систематизации процесса принятия управленческих ре­ шений на основе технологий ситуационного анализа целесо­ образно ввести в практику использование технологических графов решений (рис. 8.1), являющихся аналогом карты бое­ вых действий для командующего фронтом.

Втехнологических графах решений находит отражение процесс принятия управленческих решений, осуществляемый на базе ситуационного подхода. На технологическом графе могут фиксироваться недавно принятые управленческие реше­ ния (ближайшая ретроспектива), решения, принимаемые сего­ дня, и решения, которые могут быть приняты в будущем при том или ином развитии ситуации, а также события, которые произошли или могли (могут) произойти в будущем.

Вэтих графах используются результаты ситуационного ана­ лиза для выработки и принятия управленческих решений, имеющих стратегическое значение для деятельности организа­ ции.

	Тема 2 Основные этапы ситуационного анализа			219
				Увеличение
				объема
				производства
		Кредит	Закупка	Производство
			нового обо­	нового вида
		не получен
			рудования	продукции
	•Добиться	*Кредит	'Установка	Производство
	получения		новой техно­	усовершен­
		получен
	кредита		логической	ствованного
			линии	изделия
		Получен
		связанный
		кредит
		Увеличение	Производство	* Производство
				усовершен­
		объема	нового вида
				ствованного
		производства	продукции
				изделия

Примечание. Знак ' означает, что данное решение принято или данное событие совер­ шилось

Рис. 8 . 1 . Пример использования технологического графа решений

С использованием технологических графов должны также приниматься решения, затраты на проводимый анализ при принятии которых существенно ниже тех потерь, которые ор­ ганизация может понести в случае недостаточно обоснованно­ го управленческого решения.

Тема 2

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ СИТУАЦИОННОГО АНААИЗА

Проведение ситуационного анализа, как правило, эффек­ тивно только тогда, когда он осуществляется профессиональ­ но, с использованием современных технологий и специально разработанных методов.

Ситуационный анализ позволяет, исходя из более глубокого понимания ситуации и динамики ее развития, вырабатывать и принимать более обоснованные управленческие решения, а