- •Арм экономиста (Технологии бизнеса “а”)
- •Лекция 1: Начала пðàêñеотехники. Арм как праксеотехнический стандарт.
- •Арм как система.
- •Структура современного предприятия.
- •1.2. Информационно - командная среда.
- •Лекция 2:
- •Табличный процессор
- •Как основная инструментальная среда
- •Экономиста.
- •2.1. Экскурс в теорию множеств.
- •2.2. Таблица как способ представления множеств.
- •2.3. «Эврики» табличного процессора.
- •Лекция 3: Практическое использование табличного процессора.
- •3.1. Методы нахождения нулей функции.
- •3.2. Леонтьевская модель межотраслевых связей в табличном процессоре.
- •Сравнительная характеристика методов решения систем линейных алгебраических уравнений с n неизвестными:
- •Лекция 4
- •1 Способ (простейшая формулировка).
- •1.Метод меток.
- •2. Метод эстафеты.
- •3. Метод имитации многопроцессорного калькулятора.
- •Лекция 5-7.
- •5.1.Построение меню.
- •5.2.Автоматизация проектирования с помощью макетирования.
- •Общие схемы решения задач.
- •1.Èтеративная схема.
- •2. Метод редукции множеств.
- •Лекция 8. Бухгалтерский учет и информационные технологии.
- •Лекция 9. Формулы финансовой математики. Бюджетинг.
- •2. Экономическое программирование.
- •Лекция 10.
- •2. Распределение средств во взаимоисключающие направления.
2. Распределение средств во взаимоисключающие направления.
Задачи такого типа, когда имеются направления, исключающие друг друга, называются «задачàìè о ранце».
Пусть есть альтернативы принятия каких-либо решений. Другими словами можно брать несколько предметов из ранца, но на них накладывается какое-либо ограничение. То есть можно брать определенное количество предметов из круга возможных так, чтобы они удовлетворяли имеющемуся ограничению. У каждого предмета своя ценность и свой вес.
x |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
а |
1 |
2 |
5 |
4 |
4 |
4 |
c |
3 |
3 |
4 |
5 |
4 |
1 |
с/a |
3 |
3/2 |
4/5 |
5/4 |
1 |
1/4 |
Выбор |
+ |
+ |
|
+ |
+ |
|
Задачу можно решить, через удельную ценность предмета, т.е. вычислив сколько стоит 1 единица предмета. Например, в таблице аi — вес предмета, сi — стоимость предмета, ci/ai — удельная стоимость предмета. Допустим, имеется ограничение на вес — в сумме предметы должны давать не более 12. То есть:
Теперь, определив удельные стоимости каждого предмета, мы ранжируем из по убыванию этой удельной стоимости и по порядку выбираем самые ценные, смотря, чтобы сумма их весов не превысила наше установленное ограничение.
В результате мы находим оптимальное решение: <1, 2, 4, 5>.
Если бы в задаче добавлялось еще одно ограничение, то мы проверяли бы сразу два ограничения. В случае множества ограничений, нужно выбирать основным то ограничение, которое более жесткое.
Кривая Парето.
Схема «ветвей и границ».
В случае наличия еще одного
ограничения его включают тем
тем же образом (т.е. расчет c/a è ò.ä.)
В качетсве исходного берется более
жесткое ограничение
()
В принципе можно решить N «задач
о ранце», но это приведет к
усложнению логики задачи.