Учебно-тематический план

№ п/п	Наименование темы	Всего труд- оем- кость	Аудиторные часы			Самостоя- тельная работа
			Всего	Лек-ции	Практичес-кие
1	Введение	4	2	2	-	2
2	Тема 1. Источники и историография	12	6	6	-	6
3	Тема 2. Происхождение человека и становление первобытного общества: эпоха праобщины	20	10	8	2	10
4	Тема 3. Зрелость первобытного общества: эпоха родовой общины	36	18	14	4	18
5	Тема 4. Разложение первобытно-общинного строя: эпоха классообразования	16	8	8	-	8
6	Тема 5. Первобытное общество и цивилизации	4	2	2	-	2
Итого:		92	46	40	6	46

Содержание курса Введение

Предмет, значение и задачи истории первобытного общества.Исследование проблем антропогенеза, истории развития хозяйственной деятельности, материальной культуры, социальных отношений, семьи и брака, общественной организации, динамики этнических и языковых процессов от времени возникновения человека до эпохи становления классового общества и государств, остатков первобытности в классовых обществах, взаимоотношение цивилизаций и первобытной периферии. Мировоззренческое и практическое значение изучения исторического опыта древнейших этапов человеческой истории.

Периодизация и хронология первобытной истории.От взглядов античных, средневековых авторов до новейших исследований. Периодизация первобытной истории Л.Г. Морганом и ее дальнейшая разработка Ф. Энгельсом. Современные взгляды российских и зарубежных ученых на периодизацию первобытного общества и критерии периодизации. Значение для первобытной истории археологической, палеонтологической, геологической, палеоклиматической и других видов периодизации. Корреляция их с исторической периодизацией. Абсолютная и относительная хронология истории первобытного общества.

Тема 1. Источниковедение и историография истории первобытного общества

Источниковедение первобытной истории.Понятие исторического источника. Виды исторических источников для эпохи первобытности: археологические, этнографические, антропологические, лингвистические, археоботанические, археозоологические, данные естественнонаучных дисциплин. Значение письменных источников для изучения истории первобытного общества. Роль информатики в реконструкции первобытных процессов. Особенности синтетической реконструкции первобытной истории.

История изучения первобытного общества.Представления древних о себе : наскальная живопись, антропоморфная пластика и т.п..Этнографические наблюдения в эпоху древнего мира:эмпирические наблюдения египтян и других народов Древнего Востока за первобытной периферией, сочинения античных авторов (Геродот, Ксенофонт, Страбон, Цезарь, Тацит, Аммиан Марцеллин и др.) об обычаях варваров, представления Демокрита о прошлом современного человечества, периодизация древней эпохи в поэме Тита Лукреция Кара «О природе вещей». Этнологические наблюдения средневековых авторов о первобытных народахв записках и сочинениях Плано Карпини, Марко Поло, Юлиана, А.Никитина, арабских, среднеазиатских и китайских авторов.Первые обобщения по первобытности в XVI-XVIII вв. в трудах М. Монтеня, Ж.Ф. Лафито, Г. Форстера, великих мыслителей эпохи Просвещения (Монтескье, Вольтер, Дидро, Руссо, Кондорсе, Гердер). Создание первых схем периодизации первобытной истории (Фергюссон, Кондорсе, Тюрго).Накопление конкретных знаний о первобытном обществе и их обобщения в XIX в.Складывание истории первобытного общества в серединеXIXв. на основе развития эволюционной теории Ч. Дарвина и принципа историзма. Первые научные классификации и периодизации в археологии (К. Томсен, Ч. Ворсо, С. Нильсон, Д. Леббок, Г. де Мортилье, А. Брейль). Реконструкция институтов первобытности на основе этнологических данных в трудах А. Бастиана, Т. Вайтца, Г. Мейна, И.Я. Бахофена, Д. Мак-Леннана, Н.И. Зибера, М.М. Ковалевского. Эволюционная школа Э. Тайлора в этнографии и ее значение для реконструкции первобытных процессов. Яркие археологические и палеоантропологические раскопки и находки ( Д. Мак-Инери, П. Шмерлинг, Ж. Буше де Перт, открытие ископаемых останков неандертальца, питекантропа яванского). Вклад Л.Г. Моргана в развитие науки о первобытном обществе. Разработка первобытно-исторической проблематики в трудах К. Маркса и Ф. Энгельса. Разработка проблем первобытности в трудах советских (российских) изарубежных исследователей в XX в. на основе синтеза новейших достижений археологии, палеоантропологии, этнологии, лингвистики, наук естественнонаучного профиля. Исследования, концепции и открытия Г. Обермайера, Г. Чайлда, Н.И. Вавилова, А. Хрдлички, Г. Даниеля, Р. Дарта, Ф. Вайденрайха, П.П. Ефименко, Я.Я. Рогинского, В.П. Алексеева, А.П. Окладникова, А.А. Формозова, семьи Лики, зарубежных этнологических школ, А.М. Золотарева, С.А. Токарева, М.Г. Левина и Н.Н. Чебоксарова, Ю.И. Семенова, А.И. Першица, К. Леви-Стросса, А.Д. Столяра, А. Маршака, Б.А. Фролова, А. Мейе, Н.Я. Марра, В.В. Бунака, М. Сводеша, В.М. Иллич-Свитыча и др.