ИРЛ

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет» Институт филологии, культурологии и межкультурной коммуникации Кафедра современной русской литературы

Кафедра русской и зарубежной литературы

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

по дисциплине «ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»

для специальности «050301.65 – Русский язык и литература» по циклу ДПП.Ф.12 – дисциплины предметной подготовки.

(федеральный компонент)

Очная форма обучения	Заочная форма обучения
Курс – 1, 2, 3, 4, 5	Курс – 1, 2, 3, 4, 5
Семестр – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10	Семестр – 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8
Объем в часах всего – 1220	Объем в часах всего – 1220
Аудиторных часов - 610	Аудиторных часов - 186
в т.ч.: лекции – 338	в т.ч.: лекции – 140
практические занятия – 272	практические занятия – 46
самостоятельная работа – 610	самостоятельная работа – 1034
Экзамен – 3, 6, 8, 10 семестры	Экзамен – 1, 2, 3, 4, 5 курс
Зачет – 2, 4 семестры	Зачет – 9, 10 семестры
	Контрольная работа 2, 3, 4, 5 курсы

Екатеринбург 2012

Рабочая учебная программа по дисциплине «ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ»

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет» Екатеринбург, 2012. – 240 с.

Составители:

Ложкова Т. А., доктор филол. наук, доцент кафедры русской и зарубежной литературы;

Семухина И.А., кандидат филологических наук, доцент кафедры русской и зарубежной литературы,

Ермоленко С.И., доктор филологических наук, профессор, завкафедрой русской и зарубежной литературы.

Барковская Н. В., доктор филологических наук, профессор кафедры современной русской литературы УрГПУ

Петров И.В., кандидат филологических наук, доцент кафедры современной русской литературы УрГПУ

Тагильцев А. В., кандидат филологических наук, доцент кафедры современной русской литературы УрГПУ

Хрящева Н. П., доктор филологических наук, профессор кафедры современной русской литературы УрГПУ

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры русской и зарубежной литературы УрГПУ Протокол №9 от 13. 05. 2012

Зав. кафедрой С.И. Ермоленко

Рабочая учебная программа обсуждена на заседании кафедры современной русской литературы УрГПУ Протокол №. 11 от 03.06.2012

Зав. кафедрой Н.В. Барковская

Директор ИФКиМК Н.И. Коновалова

2

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цель и задачи курса дисциплины определяются требованиями к уровню подготовки выпускников, содержащимися в ГОС ВПО, а также квалификационными характеристиками специалистов.

Цель курса: подготовить будущего учителя-словесника к решению учебно-педагогических задач по обучению русской литературе в общеобразовательном учреждении.

Задачи курса:

1)помочь студенту понять основные закономерности историколитературного процесса XI-XXI веков, определяемые движением литературных направлений, течений, логикой жанрово-стилевых процессов;

2)научить осмыслять важнейшие историко-литературные факты путем знакомства с их различными интерпретациями в критических работах и научных исследованиях;

3)совершенствовать навыки литературоведческого анализа;

4)использовать огромный духовный потенциал русской словесности для нравственно-эстетического воспитания студентов.

Методы и формы решения поставленных задач

Изучение истории русской литературы опирается на академическую и новейшую методологию с ее важнейшими принципами историзма и системности, предполагающими “вписанность” художественного явления в современный ему историко-литературный контекст, учет творческой эволюции писателя, рассмотрение произведения в тесной связи всех элементов его содержательно-формальной структуры. В зависимости от конкретной темы курса мы обращаемся к различным методам научного исследования: историко-генетическому, сравнительноисторическому, типологическому, историко-функциональному, а также гендерному, системно-структурному, мотивному анализам текста.

В основу программы положено стремление осмыслить историколитературный процесс XI-XXI веков в его динамической целостности и взаимосвязи системообразующих факторов. В связи с этим магистральной проблемой курса является проблема возникновения, развития и смены литературных направлений, предполагающая обращение к изучению творческого метода и его модификаций, обнаруживающих себя в

3

динамике жанровых и стилевых процессов, эволюции ведущих жанров и стилей.

Решение поставленных задач осуществляется посредством лекций, практических занятий, а также различных форм самостоятельной работы студентов.

2.УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЯ ДРЕВНЕРУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

2.1.1.Учебно-тематический план очной формы обучения

								Аудиторные			Само-
						Всего		занятия
											стоя-
№	Наименование					тру-			Пра	Ла-
											тель-
п/п	раздела, темы					доем-	Все	Лек	кти-	бора-	ная
						кость	го	ции	чес-	тор-	работа
									кие	ные
	Возникновение
1	древнерусской			лите-		4	2	2	–	–	2
	ратуры, ее основные
	особенности		и	пе-
	риодизация
2	Древнерусская			лите-		4	2	2	–	–	2
	ратура и Библия
3	Древнейшие русские					16	12	4	8	–	4
	летописи	(«Повесть
	временных лет»)
	Жанры проповеди и
	поучения	(«Слово			о
4	законе и благодати»,					4	2	2	–	–	2
	«Поучение		Влади-
	мира Мономаха»)
	Древнейшая		житий-
	ная	литература
	(«Житие	Бориса			и
5	Глеба»,		«Житие			4	2	2	–	–	2
	Феодосия	Печерско-
	го»,		«Киево-
	Печерский патерик»)
	«Слово о полку Иго-
6	реве» в становлении					18	12	4	8	–	6
	художественной
	литературы
7	Воинская	повесть			в	4	2	2	–	–	2

4

процессе накопления

художественного

опыта

Развитие

русской

агиографии («Житие

Александра

Невско-

го», «Повесть о Пет-

8

ре и Февронии Му-

6

4

4

–

–

2

ромских»,

«Повесть

об Ульянии Осорьи-

ной», «Повесть об

Юлиании

Лазарев-

ской»).

«Житие

протопопа

Аввакума,

им самим

9

написанное»

–

пер-

14

10

2

8

–

4

вая русская автобио-

графия

Жанр

хождения

в

древнерусской

лите-

ратуре

(«Хождение

10

игумена

Даниила»,

8

6

–

6

–

2

«Хождение

за

три

моря Афанасия Ни-

китина»)

Политическая

пуб-

лицистика в древне-

русской

литературе

11

(«Моление Даниила

6

4

4

–

–

2

Заточника»,

Иван

Пересветов,

пере-

писка Ивана Грозно-

го с Курбским)

Бытовые

повести

в

древнерусской

лите-

ратуре

(«Повесть

о

12

Горе-злочастии»,

4

2

2

–

–

2

«Повесть

о

Савве

Грудцыне»,

«По-

весть о Фроле Ско-

бееве»)

Демократическая

сатирическая

лите-

13

ратура

(«Повесть

о

8

4

2

–

–

4

Ерше

Ершовиче»,

«Повесть о Шемяки-

5

	ном суде», «Повесть
	о Карпе Сутулове»)
	Проблема барокко в
	русской	литературе.
14	Творчество Симеона		4	2	2	–	–	2
	Полоцкого. Возник-
	новение	русского
	театра
		ИТОГО:	102	64	34	30	–	38

2.1.2.Учебно-тематический план заочной формы обучения

						Всего		Аудиторные			Само-
								занятия
№	Наименование										стоя-
						тру-			Пра	Ла-
											тель-
п/п	раздела, темы					доем-	Все	Лек	кти-	бора-	ная
						кость	го	ции	чес-	тор-	работа
									кие	ные
	Возникновение
	древнерусской			лите-
1	ратуры, ее основные					4	2	2	–	–	2
	особенности		и	пе-
	риодизация
2	Древнерусская			лите-		4					4
	ратура и Библия
	Древнейшие русские
3	летописи	(«Повесть				6	2	2	–	–	4
	временных лет»)
	Жанры проповеди и
	поучения	(«Слово			о
4	законе и благодати»,					4	–	–	–	–	4
	«Поучение		Влади-
	мира Мономаха»)
	Древнейшая		житий-
	ная	литература
	(«Жития	Бориса			и
5	Глеба»,		«Житие			4	–	–	–	–	4
	Феодосия	Печерско-
	го»,		«Киево-
	Печерский патерик»)
	«Слово о полку Иго-
6	реве» в становлении					8	2	2	–	–	6
	художественной
	литературы
7	Воинская	повесть			в	4	–	–	–	–	4

6

процессе накопления

художественного

опыта

Развитие

русской

агиографии («Житие

Александра

Невско-

го», «Повесть о Пет-

8

ре и Февронии Му-

6

–

–

–

–

6

ромских»,

«Повесть

об Ульянии Осорьи-

ной», «Повесть об

Юлиании

Лазарев-

ской»).

«Житие

протопопа

Аввакума,

им самим

9

написанное»

–

пер-

4

2

–

2

–

2

вая русская автобио-

графия

Жанр

хождения

в

древнерусской

лите-

ратуре

(«Хождение

10

игумена

Даниила»,

4

–

–

–

–

4

«Хождение

за

три

моря Афанасия

Ни-

китина»)

Политическая

пуб-

лицистика в древне-

русской

литературе

11

(«Моление

Даниила

4

–

–

–

–

4

Заточника»,

Иван

Пересветов,

пере-

писка Ивана Грозно-

го с Курбским)

Бытовые

повести

в

древнерусской

лите-

ратуре

(«Повесть

о

12

Горе-злочастии»,

4

–

–

–

–

4

«Повесть

о

Савве

Грудцыне»,

«По-

весть о Фроле Ско-

бееве»)

Демократическая

сатирическая

лите-

13

ратура

XVII

века:

4

–

–

–

–

4

проблемы

реалисти-

ческого

стиля

(«По-

7

	весть о Ерше Ершо-
	виче», «Повесть о
	Шемякином		суде»,
	«Повесть	о	Карпе
	Сутулове»)
	Проблема барокко в
	русской литературе.
14	Творчество Симеона			4	–	–	–	–	4
	Полоцкого.		Возник-
	новение	русского
	театра
		ИТОГО:		64	8	6	2	–	56

РАЗДЕЛ 2. ИСТОРИЯ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ XVIII ВЕКА

2.2.1.Учебно-тематический план очной формы обучения

							Аудиторные			Само-
					Всего		занятия
										стоя-
№		Наименование			тру-			Пра	Ла-
										тель-
п/п		раздела, темы			доем-	Все	Лек	кти-	бора-	ная
					кость	го	ции	чес-	тор-	работа
								кие	ные
	Идейно-
1	художественное				4	2	2	–	–	2
	своеобразие		русской
	литературы			XVIII
	века
	Русская литерату-
2	ра	петровского			4	2	2	–	–	2
	времени
	Литературная			дея-
3	тельность Ф. Про-				4	2	2	–	–	2
	коповича
	Классицизм			как
4	творческий		метод		4	2	2	–	–	2
	и	литературное
	направление
	Сатирическое
5	творчество А. Д.				12	8	2	6	–	4
	Кантемира
	Литературная			дея-
6	тельность			В.К.	4	2	2	–	–	2
	Тредиаковского

8

	Литературная		дея-
7	тельность			12	8	2	6	–	4
	М.В.Ломоносова
	Литературная		дея-
8	тельность			4	2	2	–	–	2
	А.П.Сумарокова
	Литературное
9	движение 1760 – 1			4	2	2	–	–	2
	пол.1770-х годов
	Русская	журнали-
	стика начала 1770-
10	х годов. Сатириче-			4	2	2	–	–	2
	ские	журналы
	Н. И. Новикова
	Литературное
11	движение	послед-		4	2	2	–	–	2
	ней четверти XVIII
	века
	Литературная		дея-
	тельность Д. И.
	Фонвизина.
	«Недоросль» Д. И.
12	Фонвизина – клас-			10	8	–	8	–	2
	сицистическая
	социально-
	политическая		ко-
	медия
	Идейно-
13	художественное			12	10	2	8	–	2
	своеобразие лири-
	ки Г. Р. Державина
	Русский сентимен-
	тализм как творче-
14	ский метод и лите-			4	2	2	–	–	2
	ратурное	направ-
	ление
	Литературная		дея-
15	тельность		Н.М.	8	4	4	–	–	4
	Карамзина
16	Литературная		дея-	8	4	4	–	–	4
	тельность		А.Н.

9

Радищева

Итого 102 62 34 28 – 40

2.2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения

							Аудиторные			Само-
					Всего		занятия
										стоя-
№		Наименование			тру-			Пра	Ла-
										тель-
п/п		раздела, темы			доем-	Все	Лек	кти-	бора-	ная
					кость	го	ции	чес-	тор-	работа
								кие	ные
	Идейно-
1	художественное				4	–	–	–	–	4
	своеобразие		русской
	литературы			XVIII
	века
	Русская литерату-
2	ра	петровского			2	–	–	–	–	2
	времени
	Литературная			дея-
3	тельность Ф. Про-				2	–	–	–	–	2
	коповича
	Классицизм			как
4	творческий		метод		6	2	2	–	–	4
	и	литературное
	направление
	Сатирическое
5	творчество А. Д.				2					2
	Кантемира
	Литературная			дея-
6	тельность			В.К.	2					2
	Тредиаковского
	Литературная			дея-
7	тельность				6	2	–	2	–	4
	М.В.Ломоносова
	Литературная			дея-
8	тельность				4			–	–	4
	А.П.Сумарокова
	Литературное
9	движение 1760 – 1				4	–	–	–	–	4
	пол.1770-х годов

10