Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Диплом 2014.doc
Скачиваний:
77
Добавлен:
30.04.2015
Размер:
376.83 Кб
Скачать

III. Ответственность за нарушение положений Кодекса

15. Нарушение педагогическим работником положений настоящего Кодекса рассматривается на заседаниях коллегиальных органов управления, предусмотренных уставом МАДОУ и (или) комиссиях по урегулированию споров, между участниками образовательных отношений.

16. Соблюдение педагогическим работником положений Кодекса может учитываться при проведении аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности, при применении дисциплинарных взысканий в случае совершения работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы, а также при поощрении работников, добросовестно исполняющих трудовые обязанности.

Приложение 2

План мероприятий по формированию благоприятного имиджа МАДОУ ЦРР – детский сад № 152 «Аистенок»

На 2014 учебный год

Направления работы

Запланированные мероприятия

Сроки

Ответственные

Работа с кадрами

  1. Анкетирование сотрудников

  2. Диагностика детей

  3. Конкурс среди сотрудников «Самый нарядный прогулочный участок»

февраль

Старший воспитатель

Педагоги,

Зам.зав по ХЧ

Взаимодействие с родителями и общественностью

  1. Анкетирование родителей

  2. Выпуск газеты «дошкольные вести»

  3. Конкурс «Подготовка к новому учебному году»

Педагоги групп

Работа с кадрами

  1. Консультации для сотрудников «РR – технологии и реклама в формировании имиджа»

март

апрель

Заведующий

Взаимодействие с родителями и общественностью

  1. Выпуск рекламных буклетов «Праздники в детском саду, школе»

  2. Выпуск газеты «Винни-Пух»

Педагоги групп

Взаимодействие с родителями и общественностью

  1. Выступление с презентацией ОУ на педагогическом совете (с использованием мультимедиа)

  2. Выпуск газеты «дошкольные вести»

заведующий

Работа с кадрами

  1. Консультация для сотрудников «Благоприятный имидж ОУ и роль каждого члена коллектива в его формировании»

май

Заведующий

Взаимодействие с родителями и общественностью

  1. Заметка в районной газете о проводимых мероприятиях

Педагоги,

Родит.комитет

Работа с кадрами

  1. Создание рекламного видеоролика для родителей о развивающей среде в различных возрастных группах

август

Педагоги групп

Взаимодействие с родителями и общественностью

  1. Выпуск рекламных буклетов «Хорошо у нас в саду»

  2. Выпуск газеты «дошкольные вести»

август

педагоги

Работа с кадрами

  1. Конкурс «Зелёные друзья нашей группы»

  2. Создание рекламного видеоролика о педагогических работниках и других сотрудниках ОУ

сентябрь

Завхоз, педагоги

Взаимодействие с родителями и общественными организациями

  1. Конкурс среди родителей – изготовление коллажей «Наш детский сад»,

педагоги

Работа с кадрами

  1. Семинар «Имидж внешнего вида сотрудников»

  2. Конкурс на лучшую рекламную визитную карточку ОУ

сентябрь

директор

Взаимодействие с родителями и общественностью

  1. Конкурс творческих работ «Детский сад глазами детей и родителей»

педагоги

Работа с кадрами

  1. Конкурс зимних участков «Снежная фантазия»

  2. Практикум «Разработка правил корпоративной этики и поведения»

октябрь

Завхоз, директор

педагоги

Взаимодействие с родителями

  1. Конкурс «Воспитатель года» (лучшая рекламная акция ОУ – девиз, слоган, логотип)

  2. День открытых дверей

  3. Выпуск газеты «дошкольные вести»

Директор

педагоги

В рамках настоящего проекта мной осуществлены следующие работы:

1) Проведение исследования, направленного на выявление степени развитости корпоративной культуры на уровне школ и бизнеса города Ангарска.

2) Создание курсов под названием «Корпоративная культура-путь к успеху» при МОУ «Ангарский лицей №1».

3) Разработка обучающей программы, направленной на разные возрастные группы и включающей в себя различные тренинги, лекционный курс и практические занятия.

4) Проведение занятий на основе разработанной программы в школах, компаниях и на предприятиях города Ангарска.