- •2014 Оглавление
- •1. Основные аспекты корпоративной культуры
- •1.1.Понятие и сущность корпоративной культуры
- •2. Анализ и выявление особенностей корпоративной культуры в Муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении Центр развития ребенка – детский сад № 152 «Аистенок»
- •2.1. Характеристика мадоу црр - детский сад №152 «Аистенок»
- •Приоритетные направления работы мадоу № 152 «Аистенок»
- •Социальная активность учреждения
- •2.2. Анализ элементов корпоративной культуры Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения Центр развития ребенка - детский сад №152 «Аистенок»
- •Анкета для сотрудников «Корпоративная культура доу»
- •Система ценностей, стандарты поведения
- •Девизы, лозунги, символы
- •Мифы, легенды, герои
- •Ритуалы, традиции, мероприятия
- •Стиль управления, иерархия, структура учреждения
- •Анализ элементов корпоративной культуры мадоу црр – детский сад № 152 «Аистенок»
- •Анализ теста «Удовлетворенность работой»
- •Удовлетворенность работой
- •Анкета Эффективность работы доу
- •Социологический опрос
- •2.3. Предложения по совершенствованию корпоративной культуры мадоу црр – детский сад № 152 «Аистенок»:
- •Список литературы
- •Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка - детский сад № 152 «Аистенок» Кодекс профессиональной этики педагогических работников
- •Общие положения
- •Этические правила поведения педагогических работников при выполнении ими трудовых обязанностей
- •III. Ответственность за нарушение положений Кодекса
III. Ответственность за нарушение положений Кодекса
15. Нарушение педагогическим работником положений настоящего Кодекса рассматривается на заседаниях коллегиальных органов управления, предусмотренных уставом МАДОУ и (или) комиссиях по урегулированию споров, между участниками образовательных отношений.
16. Соблюдение педагогическим работником положений Кодекса может учитываться при проведении аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности, при применении дисциплинарных взысканий в случае совершения работником, выполняющим воспитательные функции, аморального проступка, несовместимого с продолжением данной работы, а также при поощрении работников, добросовестно исполняющих трудовые обязанности.
Приложение 2
План мероприятий по формированию благоприятного имиджа МАДОУ ЦРР – детский сад № 152 «Аистенок»
На 2014 учебный год
Направления работы |
Запланированные мероприятия |
Сроки |
Ответственные |
Работа с кадрами |
|
февраль |
Старший воспитатель Педагоги, Зам.зав по ХЧ
|
Взаимодействие с родителями и общественностью |
|
Педагоги групп | |
Работа с кадрами |
|
март
апрель |
Заведующий |
Взаимодействие с родителями и общественностью |
|
Педагоги групп | |
Взаимодействие с родителями и общественностью |
|
заведующий
| |
Работа с кадрами |
|
май |
Заведующий |
Взаимодействие с родителями и общественностью |
|
Педагоги, Родит.комитет | |
Работа с кадрами |
|
август |
Педагоги групп |
Взаимодействие с родителями и общественностью |
|
август |
педагоги |
Работа с кадрами |
|
сентябрь |
Завхоз, педагоги |
Взаимодействие с родителями и общественными организациями |
|
педагоги | |
Работа с кадрами |
|
сентябрь |
директор |
Взаимодействие с родителями и общественностью |
|
педагоги | |
Работа с кадрами |
|
октябрь |
Завхоз, директор
педагоги |
Взаимодействие с родителями |
|
Директор
педагоги |
В рамках настоящего проекта мной осуществлены следующие работы:
1) Проведение исследования, направленного на выявление степени развитости корпоративной культуры на уровне школ и бизнеса города Ангарска.
2) Создание курсов под названием «Корпоративная культура-путь к успеху» при МОУ «Ангарский лицей №1».
3) Разработка обучающей программы, направленной на разные возрастные группы и включающей в себя различные тренинги, лекционный курс и практические занятия.
4) Проведение занятий на основе разработанной программы в школах, компаниях и на предприятиях города Ангарска.