2. Учебно-тематическое планирование

2.1. Учебно-тематический план очной формы обучения

№ п/п	Наименование темы	Всего трудоемкость	Аудиторные занятия				Самостоятельная работа
			Всего (в т.ч. и в интерактивной форме)	Лекции	Практические	Лабораторные
1.	Характеристика психолого-педагогической деятельности	22	6(2)	4	2		16
2.	Педагог-психолог в обществе, истории и культуре. Социокультурный аспект психолого-педагогической деятельности	22	6(2)	4	2		16
3.	Профессиональная деятельность педагога-психолога	28	10(2)	6	4		18
4.	Профессионально-значимые качества личности педагога-психолога. Профессиональные способности	22	8(2)	4	4		14
5.	Подготовка, профессионально-личностное становление педагога–психолога	18	6(2)	2	4		12
6.	Профессиональная компетентность педагога- психолога	18	6(2)	2	4		12
7.	Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности педагога психолога	12	4	2	2		8
8.	Профессиональное самопознание, саморазвитие, самообразование педагога-психолога	24	10(2)	4	6		14
9.	Модели профессиональной деятельности педагога-психолога. Психолого-педагогическая карьера	14	6(2)	4	2		8
	Итого	180	62 (16)	32	30		36

2.2. Учебно-тематический план заочной формы обучения

№ п/п	Наименование темы	Всего трудоемкость	Аудиторные занятия				Самостоятельная работа
			Всего	Лекции	Практические	Лабораторные
1.	Характеристика психолого-педагогической деятельности		22	2			20
2.	Педагог-психолог в обществе, истории и культуре. Социокультурный аспект психолого-педагогической деятельности		22		2		20
3.	Профессиональная деятельность педагога-психолога		26	2	2		24
4.	Профессионально-значимые качества личности педагога-психолога. Профессиональные способности		22	2	2		18
5.	Подготовка, профессионально-личностное становление педагога –психолога		18		2		16
6.	Профессиональная компетентность педагога- психолога		18	2(2)			16
7.	Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности педагога психолога		12		2		10
8.	Профессиональное самопознание, саморазвитие, самообразование педагога-психолога		24		2		22
9.	Модели профессиональной деятельности педагога-психолога. Психолого-педагогическая карьера		14				14
	Итого:		180	8(2)	12		160