1.4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

2.Учебно-тематическое планирование Учебно-тематический план очной формы обучения

№ п/п	Наименование раздела, темы	Всего трудоемкость	Аудиторные занятия			Самостоятельная работа
			Всего	лекции	Практические
1.	Общие вопросы теории специальной педагогики	4	2	2		2
2.	Научные основания специальной педагогики	28	14	6	8	14
3.	Методология и методы исследования в специальной педагогике	12	6	6		6
4.	Основные этапы истории специального образования и специальной педагогики как науки	16	8	4	4	8
5.	Основы дидактики специальной педагогики	36	18	6	12	18
6.	Педагогические системы специального образования	40	20	10	10	20
7.	Перспективы развития специальной педагогики и специального образования	8	4	2	2	4
	Итого	144	72	36	36	72

Учебно-тематический план заочной формы обучения

№ п/п	Наименование раздела, темы	Всего трудоемкость	Аудиторные занятия				Самостоятельная работа
			Всего	Лекции	Практические	Лабораторные
1.	Общие вопросы теории специальной педагогики	8					8
2.	Научные основания специальной педагогики	24	2		2		22
3.	Методология и методы исследования в специальной педагогике	24	2	2	2		20
4.	Основные этапы истории специального образования и специальной педагогики как науки	16					16
5.	Основы дидактики специальной педагогики	24	2		2		22
6.	Педагогические системы специального образования	40	2		2		38
7.	Перспективы развития специальной педагогики и специального образования	8	2	2			6
	Итого	144	12	4	8		132

3. Содержание курса

1. Общие вопросы теории специальной педагогики

Специальная педагогика как отрасль педагогической науки.

Основополагающие понятия, термины специальной педагогики. Гуманистические ориентиры развития понятийного аппарата специальной педагогики.

Специальная педагогика и специальное образование.

Объект, предмет и задачи специальной педагогики.

Цель и задачи специального образования.

Педагогические классификации в специальной педагогике. Основания этих классификаций.

Предметные области современной специальной педагогики, их внутрипредметные классификации.

Основные понятия: специальная педагогика; специальное образование; недостаток (ограничение возможностей) физической и/или психической сферы; лицо (ребенок) с ограниченными возможностями здоровья, жизнедеятельности; особые (специальные) образовательные потребности; дети (лица) с особыми образовательными потребностями; педология; дефектология; специальные педагогические науки; тифлопедагогика; сурдопедагогика; олигофренопедагогика; логопедия; педагогическая помощь; специальные образовательные услуги; специальное (коррекционное) образовательное учреждение; компенсация; педагогическая коррекция; реабилитация; социальная реабилитация; социальная адаптация.