DPP_F_6_Istoriografia
.pdfПозитивистская историография во Франции. Начало проникновения по-
зитивизма в историографию. Культурно-историческая концепция И. Тэна (18281893), его психологический метод изучения общества. Консервативная трактовка французской революции. Происхождение феодализма и романо-германская проблема втрудахН.Д. Фюстеля де Куланжа.
Демократическое направление в историографии. Э. Кине (1803-1875), его полемика с Ж. Мишле. «Смена вех» во французской историографии в 1870-90- е гг., торжество позитивизма. Превалирование либерально-республиканской школы А. Олара (1849-1928) в изучении революции. Историография внешней политики в школе А. Сореля (1842-1906). А. Дебидур (1847-1917) и дипломатическая история ЕвропыXIX в.
«Введение в историческую науку» Ш. Ланглуа и Ш. Сеньобоса – методологические принципыфранцузского позитивизма.
Позитивизм и германская историография. Социально-политические ус-
ловия развития исторической науки. Эволюция нарративной историографии в эпоху позитивизма. Историческая концепция Л. фонРанке (1795-1886). Принципы эмпирического анализа общественного развития и объективизма исторического знания – «история факта». Методика работы с источниками (историкокритический метод) вконцепции Л.Ранке.
Малогерманская историческая школа. Роль малогерманских историков в идейной подготовке объединения страны. И.Г. Дройзен(1808-1884). Г. фонЗибель (1817-1895). Г. фонТрейчке (1834-1896). Пропрусско-этатистский характер историческойконцепциималогерманской школы.
Великогерманская школа. Исторические взгляды Ю.Фиккера (1826-1902).
И. Янсена(1829-1891).
Либеральное направление в историографии. Традиции либеральной гейдельбергской школы в творчестве Я. Буркхардта (1818-1897), Э. Готхайна (18531923) и М. Лемана(1845-1929).
Развитие экономических исследований в «исторической школе в политэкономии». Труды Г. Шмоллера (1838-1917), Л. Брентано (1844-1931) и К. Бюхера (1847-1930), их научная концепция. Г.Ф. Кнапп (1842-1926) и проблемы аграрной истории.
Культурно-исторический синтез К. Лампрехта (1856-1915) и методологическая дискуссия1890-хгг.
Труды социал-демократических авторов. История революции 1848 г. В. Блоса (1849-1927). К. Каутский (1854-1938) о роли религиозных, утопических и социалистических идей в истории. История немецкого рабочего движения в освещении Э. Бернштейна(1850-1932).
Утверждение позитивизма в историографии США. Политизация истори-
ческой мысли в период Гражданской войны и Реконструкции. Развитие исторической науки после Гражданской войны и ослабление романтизма. X. Грили (18111872) и его «Американский конфликт». Идеи позитивизма в работах Дж. Дрэпера (1811-1882). Влияние идей Ч. Дарвина и Г. Спенсера на американскую обществен- но-историческую мысль последней трети XIX в. Историография Гражданской войны в конце XIX в. Д.Ф.Родс (1848-1927) и пропаганда компромисса в истории. Формирование англосаксонской школы. Апологетические мотивы в работах ее
31
представителей (Герберт Адамс, Д. Фиске, Д. Мак Мастер). Культурная и дипломатическаяистория Генри Адамса(1838-1918).
Развитие исторической мысли в странах Востока во второй половине XIX –началеXX вв.
Традиции исламской историософии и социальной философии в идеологии «арабскогоПросвещения»XIX в. Р. Ат-Тахтави. Д. аль-Афгани.М. Абдо.
Развитие исторической мысли в Японии. Сигано Ясуцугу. Просветители. Историки цивилизации. Фукудзава Юкити. Като Хироюки и эволюция его мировоззрения. Организация общества по изучению истории («Сигак-кай»), издание исторического журнала («Сигаку дзасси»). Формирование школы историковправа. Образование при Токийском императорском университете бюро по сборуисторическихматериалов(«Сире хэнсангакари»).
Тема18.Марксизм иматериалистическое понимание истории
Предпосылки возникновения марксизма. Развитие марксизма в контексте эволюции основных философских учений и общенаучной методологии познания XIX в. Исторический материализм как составная часть философии марксизма. Влияние исторического материализма на развитие исторической мысли. Категории общественного бытия и общественного сознания в концепции К. Маркса (1818-1883) и Ф. Энгельса (1820-1895), их методологическое значение. Категория общественно-исторической практики, диалектика объективного и субъективного в общественном развитии. Проблема закономерности исторического процесса. Концепция развития общества как естественно-исторического процесса смены общественно-экономических формаций. Базис и надстройка. Понятие «способ производства» в формационной концепции. Диалектика производительных сил и производственных отношений. Механизм смены формаций. Проблема периодизации всемирной истории вформационной концепции.
Противоречия марксизма как научного метода познания и как политическогоучения. Механистические элементы вучении о базисе инадстройке.
Исторические взгляды К. Маркса и Ф. Энгельса. Материалистическое понимание истории в их первых произведениях. Маркс о проблемах Великой французской революции. Исследования Маркса и Энгельса по истории революции 1848 г. Изучение Парижской Коммуны 1871 г. Работы Маркса и Энгельса по истории России. «Капитал» К. Маркса. Работы Ф. Энгельса по истории Германии, военной истории нового времени. «Анти-Дюринг». Энгельс о генезисе общественных форм («Происхождение семьи, частной собственности и государства»). Понятие цивилизации в работах Энгельса, марксистская трактовка триады «дикость – варварство – цивилизация». Доминирующая проблематика марксистских историческихисследований.
Тема19.Зарубежнаяисторическаянаукана рубеже XIX-XXвв.
Общая характеристика периода. Духовный кризис европейского общества на рубеже XIX-XX вв. Формирование предпосылок для изменения мировоззренческой парадигмыиндустриальной цивилизации. Достижения в области естествознания, трансформация классической картины мира, дискредитация идей
32
прямолинейного и закономерного развития общества, эволюционизма, механистическогодетерминизма. Утратасоциально-исторического оптимизма.
Состояние исторической науки. Кризис исторического мышления как перемена научной парадигмы. Атака на упрощение позитивизмом и марксизмом сложности и специфики исторического познания. Кризис позитивистской методологии. Критика позитивизма. Усиление сомнений в познавательных возможностях исторической науки. Неокантианство и историческая наука. Специфические особенности методологическогокризиса вразличныхстранах.
Германская историография в конце XIX – начале XX вв. Условия развития исторической мысли. Организационные основы исторической науки. Значение методологической дискуссии 1890-хгг. вокруг идей К. Лампрехта. Формирование субъективистско-идеалистических теорий исторического познания, их влияние на теоретические принципыисториографии.
Философия жизни. В.Дильтей (1833-1911) о герменевтике как методике анализа источников и методологии исторического исследования. Проблемы сознания и метода познания мира в феноменологии Э. Гуссерля (1859-1938). Проблемы исторического познания в идеалистической философской концепции Баденской школы неокантианства. В. Виндельбанд (1848-1915). Г. Риккерт (18631936). Влияние социологии на развитие методологии истории. Теория идеальных типовМ. Вебера (1864-1920) вконтексте развития идей историческогосинтеза.
Неоранкеанство в немецкой исторической науке, его теоретикометодологические основания. Консервативное (М. Ленц, Э. Маркс, Ф. Рахфаль) и умеренно-либеральное (Г. Онкен, Г. Дельбрюк, Ф. Мейнеке, Э. Трельч) направления неоранкеанской историографии. Исследования по социально-экономической истории О. Хинтце (1861-1940),В. Зомбарта(1863-1941).
Основные идеи пангерманской историографии. Г. фон Белов (1858-1927).
Д. Шефер (1845-1929).
Критика позитивистской историографии во Франции. П. Лакомб и кри-
тика исторического позитивизма («Об истории как науке»). Основные антипозитивистские центры. Социологическая школа Э.Дюркгейма (1858-1917) («Социологический ежегодник»). «Международный центр синтеза» во главе с А. Берром (1863-1954) («Обозрение исторического синтеза»). Разработка основ концепции исторического синтеза. Проблемы исторического познания в работах Ф. Симиана
(1873-1935).
Организация исторической науки во Франции в начале XX в. Парижский университет. Общенациональные и местные научно-исторические общества и журналы. Исследования А. Вандаля (1853-1910) и создание Обществапо изучению истории наполеоновского периода. А. Матьез (1874-1932) и Общество по изучению робеспьеризма. Э. Лависс (1842-1922) и его концепция национальной истории. «История Франции от ее истоков до революции» (9т.). «Всеобщая история»(12т.) Э. Лависсаи А. Рамбо (1842-1905).
Кризис позитивизма в английской историографии. Состояние и организация исторической науки. Университеты как центры развития исторических исследований. Основание Исторической ассоциации. Создание обобщающих коллективных трудов. «Кембриджская история нового времени» (14т.). «Политическая история Англии»(12т.).
33
Основные проявления кризиса позитивистской методологии в английской историографии. Влияние релятивистских концепций общественного развития. Дискуссии о месте истории в системе гуманитарного знания, о соотношении истории с естественными науками. Полемика между Дж.Бери и Дж.М.Тревельяном. «Клио – музаистории».
Основные направления развития британской историографии. Дж.О.Тревельян (1838-1928) – историк Американской революции. Проблема империализма в трудах Д. Гобсона (1858-1940). Вопросы политической истории Англии в освещении Ч.Ферса (1857-1936). Социально-экономические аспекты британской истории. Развитие историко-биографического жанра. Дж. Морли (18281923). История колониальной политики Англии в освещении Х.Э. Эгертона (18551927).
Итальянская историография в конце XIX – начале XX вв. Влияние неоге-
гельянской традиции на развитие итальянской историографии в начале XX в. Оживление идеалистической философской мысли и ее влияние на методологию исторической науки. Философская система и исторические взгляды Б. Кроче (1866-1952). Идея синтетического единства истории и жизни в концепции Кроче. Д. Джентилле (1875-1944) и «тотальная концепция жизни».
Экономико-юридическая школа (Г. Сальвемини, Дж. Вольпе, Дж. Сальвиоли, Г.Ферреро). Историография Рисорджименто. А. Анцилотти (18851924).
Эволюция позитивизма в историографии США. Реформизм и обществен-
но-историческая мысль. Состояние исторической науки.
Экономическое (прогрессистское) направление в американской историографии начала XX в. Теория «границ» Ф. Тернера (1861-1932). Формирование исторических взглядови началонаучной деятельности Ч.Бирда(1874-1948).
Возникновение коммонсовско-висконсинской школы. История рабочего движения в работах Р.Т. Эли («Рабочее движение в Америке»), Дж.Коммонса и его учеников («Документальная история американского промышленного общест-
ва»).
Историография Гражданской войны и периода Реконструкции.
У.А.Даннинг(1857-1922).
Исследования в области колониальной истории США. Британская система колониальногоуправления вАмерике вработахГ.Л. Осгуда, Д.Бира.
Тема 20. Основные направления и школы в отечественной историо-
графии 1860-1910 гг.
Формирование национальной, этической и психологической историкоэкономической школы и ее черты: ориентация на историческую перспективу, эти- ко-психологическая доминанта и выделение роли человека как основной; поиски теории, способной обеспечить разумное общественное развитие, углубленное внимание к экономической и социально-экономической проблематике, идеализм.
Теоретические основы историографии. Развитие методологических под-
ходов и их борьба. Поиски новых методологическихпринципов изучения истории. Влияние западноевропейской методологии истории. Позитивизм и его критика в
34
1860-1880 гг. Исторические концепции русских марксистов 90-х гг. Влияние кантианства. Движение «от марксизма к идеализму». Отношение к марксизму в 90-е гг. XIX в. – начале XX в.
Народническоенаправлениеврусской историографии
Философия истории народников. Идейные источники формирования их исторических взглядов. Поиски смысла истории. Теория прогресса. Идея о «цене прогресса» в капиталистическом обществе. Учение о «героях и толпе», представление о роли личности в истории. Идея ответственности за судьбу народа (вопрос о нравственном долге образованного общества перед людьми труда, в первую очередь, крестьянами). Внимание к роли народных масс в истории, обращение к истории революционных движений. Социальные гарантии личности в условиях капитализма. Рассмотрение общины в качестве источника будущего социального прогресса России. Место истории в системе социальных наук. Социальноориентированный характер идеального общественного устройства и моделирования будущего.
П.Л.Лавров (1823-1900) и его «Исторические письма» (1869). Понимание истории и прогресса. Формула прогресса. Дискуссия с Н.К.Михайловским о содержании «формулыпрогресса».
Н.К. Михайловский (1842-1904) и его теоретико-методологические принципы исторической эпистемологии. Его историческая концепция («теория вольницы» и «подвижники», периодизация). Учение о смене типов социальной связи. Закон «борьбы за индивидуальность» и его психологическое содержание. «Субъективный метод» исторического познания и его компоненты. Влияние взглядов Михайловского на концепции историков крестьянской жизни и быта: В.И. Семевского, А.Я.Ефименко, Л.Э. Шишко, В.А. Мякотина и др. Критика идей Михайловского (теории прогресса) И.И. Юзовым (Каблицем) и Я.В. Абрамовым, создателем теории малых дел,авторомидеи «культурничества».
П.Н.Ткачев (1844-1885/86). Критика позитивизма. Применение экономического метода в историческом познании. История России в трудах Ткачева (общинаи крепостное право, социальная структурароссийского общества всередине XIX в.,история конспиративныхцентрализованныхорганизаций).
В.И. Семевский (1848-1916). Его исторические труды: «Крестьяне в царствование императрицы Екатерины II» (1881), «Крестьянский вопрос в России в XVIII и первой половине XIX века» (1888), «Рабочие на Сибирских золотых приисках» (1898), «Политические и общественные идеи декабристов» (1909). Историки А.А. Корнилов и А.А. Кизеветтер о значении трудов В.И. Семевского в русской историографии.
Становлениемарксистской историографии вРоссии
Г.В. Плеханов (1856-1918). Развитие материалистического понимания истории. Его работы: «К вопросу о развитии монистического взгляда на историю» (1895), «О материалистическом понимании истории» (1897). Вклад Плеханова в становление марксистской историографии в России. Эволюция взглядов Плеханова в начале XX в. Труд«История русской общественной мысли».
В.И. Ленин (1870-1924). Ленинская концепция общественной истории (барщинного хозяйства, феодализма и капиталистического развития России) в работе «Развитие капитализма в России» (1899). Применение формационного
35
метода. Критика народничества в работах «Что такое «друзья народа» и как они воюют против социал-демократов?», «От какого наследства мы отказываемся?» (1899). Разработка Лениным принципа партийности исторической науки, соотношение партийности и научной объективности исследования. В.И. Ленин о связи истории и современности, о значении истории для определения политической программы революционной борьбы большевистской партии. Периодизация революционного движения. Ленинские оценки основных периодов и событий русской истории (XVII в. как «нового века» в связи с началом становления всероссийскогорынка, крестьянской реформы1861 г., ее связи с революцией 1905-1907гг.и др.). Ленинское учение об империализме как высшей стадии капитализма и его особенностях в России. Рассуждения Ленина о «двух культурах» и «двух нациях» в России началаXX в.
Марксизм и позитивизм. Типология культурно-исторических ценностей А.А. Богданова(Малиновского). Историческое моделирование будущего.
М.Н. Покровский (1868-1932) и его творчество до Октября 1917 г. Концепция истории России в «Русской истории с древнейших времен» (1910-1912), «Очерке истории русской культуры» (1914-1918) и «Истории России в XIX в.» (1907). Тезис о борьбе торгового и промышленного капитала. Представления Покровского о задачах марксистской историографии, методологии формационного учения и принципе партийности висторическихработах.
Консервативноенаправлениеотечественнойисториографии
Различия в понимании консерваторами сути «монархии» как политического и социального явления. Меры возможного выражения монархическим государством общих народных интересов. Наличие в монархии демократического компонента (его качественных и количественных параметров). Представление о «желательном» направлении эволюции в реформировании монархии (в диапазоне от великого князя Николая Михайловича до Л.А.Тихомирова). Негативное отношение к бюрократии и интеллигенции как системообразующим факторам русской истории нового времени.
К.Н. Леонтьев (1831-1891) и развитие им культурологической традиции Н.Я. Данилевского. Работа Леонтьева «Византизм и славянство» и дискуссия с В.С. Соловьевым. Влияние византизма на историю России и Европы. Понимание прогресса и его соотношения с охранительством. Периодизация истории и прогнозирование. Примат религиозно-мистического понимания человека в истории. Влияние Леонтьева навзглядыевразийцев(П. Савицкого и др.).
Л.А.Тихомиров (1852-1923) и развитие историософии русской консервативной мысли. Труды «Монархическая государственность» (1905), «Религиознофилософские основы истории» (1918). Разработка учения о русской государственности, ее сущности и условиях ее действия; положительного государственноправового учения о монархическом принципе власти. Нравственнопсихологический фактор в истории, определяющий выбор принципа верховной власти (демократической, аристократической или монархической). Рассмотрение кооперации как закона жизни (общественной и биологической). Система взаимосвязи власти и общества. Анализслабых сторон русской государственности.
Д.И.Иловайский (1832-1920) и его исторические труды: «История Рязанского княжества» (1858), «Гродненский сейм 1793г. Последний сейм Речи Поспо-
36
литой» (1870), «Краткие очерки русской истории» (1875), «История России» (18761905). Методологическая несамостоятельность Иловайского, следование концепции Н.М. Карамзина. Периодизация русской истории (до XVIII в.). Роль Иловайского в работе исторических обществ и периодической печати («Московского обозрения», «Русского архива», «Русской старины», «Русского вестника», «Древней и новой России», «Исторического вестника»и др.).
С.С. Татищев (1846-1905) и его труды по истории внешней политики России: «Внешняя политика императора Николая I», «Император Николай I и иностранные дворы», «Дипломатические беседы о внешней политике России», «Из прошлого русской дипломатии». Консервативное понимание патриотизма, отождествление его с понятием «самодержавие». Критика отдельных представителей рода Романовых. Труд Татищева «Император Александр II. Его жизнь и царствование». Генеалогическое исследование «РодТатищевых. 1400-1900».
Н.К. Шильдер (1842-1902) – историк-биограф русских императоров второй половины XVIII – первой половины XIX вв. Психологические характеристики русских императоров и их окружения. Оценки, данные Петру III, Екатерине II, Павлу I, Александру I, Николаю I, и их критерии. Расширение проблематики. Идея Шильдера об искуплении Россией грехов императоров за измену «делам и мыслям» Екатерины II, за преступление 11 марта 1801г. Анализ причин восстания декабристов.
Либеральноенаправлениеврусскойисториографии
В.О. Ключевский (1841-1911). «Курс русской истории» (1899-1903). Мето-
дологические основы исторического исследования (лекции 1-4). Критика гегельянства и влияние позитивизма. Поиск исторической истиныи сомнения в возможности ее познания. Эволюционность и многофакторность (экономические, соци- ально-экономические, политические и культурные факторы в «Курсе русской истории»). Проблемы национальной и социальной психологии в творчестве Ключевского. Анализвоздействия навыработку национальногохарактера географических
иисторико-хозяйственных факторов (лекция 17). Русские пословицы как источник национальной памяти. Колонизация и ее основные этапы (отличия от концепции С.М. Соловьева). Оценка петровских преобразований и личности Петра Великого. Разногласия с Соловьевым. Работа Ключевского «Происхождение крепостного права в России». Заслуги В.О. Ключевского в развитии источниковедения, историографии и вспомогательных исторических дисциплин. Ученики «школы Ключевского»: П.Н. Милюков, А.А.Кизеветтер, М.М. Богословский, М.К. Любавский, Ю.В. Готье, Н.А. Рожков.
П.Н. Милюков (1859-1943). Теоретические и методологические позиции Милюковав «Очерках поистории русской культуры»(1896). Влияние позитивизма
имарксизма. Критика Милюковым марксизма. Научный и практический подходы к историческому исследованию. Теория исторического процесса Милюкова, понимание им «культурной истории». Роль естественно-психологических факторов в историческом развитии. Взаимодействие факторов исторического процесса. Роль народонаселения. Концепция элементарности и отсталости исторического развития России. Определяющее воздействие военных потребностей. Роль государства как особенности исторического развития России. Теория закрепощения и раскрепощения сословий. Проблема разрыва интеллигенции и народа, его причины и
37
пути преодоления. Разногласия с В.О. Ключевским в оценке Петра I. Историографический труд П.Н. Милюкова «Главные течения русской исторической мысли»
(1913).
Н.П.Павлов-Сильванский (1869-1908). Идея тождества русского и западноевропейского развития. Феодализм как совокупность правовых институтов, основанных на иерархии земельных отношений. Вклад в разработку истории общины. Основные этапы развития общества: мир – боярщина – государство. Исследование предпосылок петровских преобразований.
А.А. Кизеветтер (1863-1919). Труды по социальной и законодательной истории второй половины XVIII – первой половины XIX вв.: «Посадская община в России в XVIII столетии» (1903), «Основные законодательные акты, касающиеся высших государственных учреждений в первой четверти XIX столетия» (1909), «Исторические очерки. Русский город в XVIII столетии» (1912) и др. Периодизация русской истории. Историографическая статья Кизеветтера «Реформы Петра Великого в сознании русского общества». Изучение социального состава, посадской службы и тягла, самоуправления посадской общины русского города. Вклад А.А. Кизеветтерависторическуюпортретистику.
А.А. Корнилов (1862-1916). Аграрная проблематика и анализ ее общественного значения в работах «Очерки по истории общественного движения и крестьянскогоделавРоссии» (1905), «Крестьянскаяреформа»(1905), «Общественное движение при Александре II» (1905) в рамках концепции государственной школы. Расширение проблематики под влиянием В.И. Семевского, изучение архива калужского губернатора В.А. Арцимовича. Взаимовлияние политического мировоззрения и исторической концепции. Историческая концепция Корнилова в «Курсе истории России XIX века» (1912-1914). Работы Корнилова, посвященные М.А. Бакунину: «Молодые годы Михаила Бакунина» (1915), «Годы странствий МихаилаБакунина»(1925).
Углубление специализации в отечественной истории в конце XIX – начале XX вв.
Петербургскаяисторическаяшкола и еевиднейшиепредставители
К.Н. Бестужев-Рюмин (1829-1897). Развитие источниковедческих методов исторического исследования. Принципы исторической критики, введение обязательного историографического компонента критики источника. Применение археографии в историографическом исследовании. Историографический характер исторических, источниковедческих трудов и лекционных курсов БестужеваРюмина.
С.Ф.Платонов (1860-1933). Методологические основы мировоззрения. Экономизм и географический детерминизм как системообразующие факторы концепции Платонова. Опыт историко-демографического исследования регионов Московского государства. Понимание Платоновым термина «классовая борьба» в отличие от марксистского объяснения. Концепция опричнины. Концепция Смуты. Сходство схем В.О. Ключевского и С.Ф. Платонова в объяснении Смуты. Отношение Платоновак проблеме феодализма,теории Н.П. Павлова-Сильванского.
А.С. Лаппо-Данилевский (1863-1919). Критика позитивизма. Статья «Основные принципы социологической концепции О. Конта» в сборнике «Проблемы идеализма» (1902). Влияние неокантианства. Сближение теоретического исследо-
38
вания и практики конкретного изучения. Признание правомерности применения в исторической науке «идеографического» (индивидуального) и «номотетического» (социологического) методов. Постановка вопроса об отличии исторических законов от законов социологии. Труд «Методология истории» (1910). Изучение ЛаппоДанилевским неповторимой целостности и необходимости исторического процесса. «Историярусской общественной мысли и культуры. XVII-XVIII вв.».
М.А.Дьяконов (1855-1919) и его труды: «Власть московских государей. Очерки по истории политических идей Древней Руси до концаXVI века» (1889), «К истории крестьянского прикрепления» (1893), «Очерки по истории сельского населения в Московском государстве (XVI-XVIII вв.)» (1888), «Половники морских уездов в XVI и XVII вв.» (1895), «Очерки общественного и государственного строя Древней Руси».
А.Е.Пресняков (1870-1929). Проблема образования Московского государства. Идея собирания власти. «Княжое право в Древней Руси» (1909). «Образование Великорусского государства»(1913).
Московскаяисторическаяшкола
С.Б. Веселовский (1876-1952). Развитие источниковедения. Публикация «Актовписцовогодела. Материалов для истории кадастраи прямого обложения в Московском государстве», «Сошногописьма. Исследования поистории кадастраи посошного обложения», «Актов подмосковных ополчений и Земского собора 1611-1613 гг.» и др. Труды Веселовского по социально-экономической истории средневековойРуси. Составление историческихкарт Подмосковья.
М.К. Любавский(1860-1936). Историческаягеографияв лекционных курсах и трудах. «Обзор истории русской колонизации с древнейших времен и до XX в.». «Литовско-русский сейм. Опыт по истории учреждений в связи с внутренним строем и внешней жизнью государства».
М.М. Богословский (1867-1929). Исследование реформ Петра I. Разногласия с П.Н. Милюковым. Анализ политического содержания областной реформы, идейных основ политики сближения между Россией и Западом (просвещенного абсолютизма и полицейского государства), причин неудачной попытки создания идеального, сточки зренияПетраI, государственного здания по образуи подобию европейских государств. Историографические оценки работ С.М. Соловьева, В.О. Ключевского,Н.П.Павлова-Сильванского.
Н.А. Рожков(1868-1927). «Обзор русской истории ссоциологической точки зрения» (1905). Методологические основы концепции. Влияние позитивизма, народничества и марксизма. «Социальная статика» и «социальная динамика». Методология и методика исторического исследования. Значение психологического фактора. Периодизация русской истории и ее критерии.
РазделIV. Зарубежнаяиотечественнаяисторическаянаука
в XX–началеXXIвв.
Тема21.Зарубежнаяисторическаянаукавпервойполовине XXв.
Условияиосновные тенденции развитияисторической мысли
39
Первая мировая война, вступление в нее США и революция в России – грань двух эпох мировой истории. Влияние изменений в политической, экономической, социальной и духовной сферах жизни общества на историческое сознание. Крушение прежних представлений и канонов. Ослабление социальноисторического оптимизма, рост настроений скепсиса и разочарования в возможностях человека, исторического познания, поступательном и прогрессивном развитии исторического процесса. Ощущение хрупкости европейской цивилизации и культуры. «Закат Европы» О. Шпенглера (1880-1936). Отход от идеи поступательного развития человечества. Формирование исторической концепции А.Дж.Тойнби (1889-1975).
Научные открытия и достижения и их воздействие на историческое мышление. Актуализация проблемы специфики естественнонаучного и гуманитарного познания. Распространение представлений о неспособности разума к объективному познанию мира, их влияние на историческую мысль. Отказ от абсолютной истины, от идей закономерности и причинности вобщественном развитии.
Усиление критики позитивизма. Р.Дж. Коллингвуд (1889-1943) о содержании истории («Автобиография», «Идея истории»). Критика основ позитивистской методологии.
Рост интереса к марксизму. Развитие исследований в области социальноэкономической истории, истории рабочего движения. Попытки выявить общие закономерности исторического развития. Стремление историков к обновлению тематики и методики историческихисследований.
Идеографическое направление и его роль в методологии исторического познания. Значение идейного наследия В. Дильтея, баденской школы неокантианства (В.Виндельбанд, Г. Риккерт) для развития идеографического направления, характеризующегося отношением к истории как науке о единичных, уникальных, самобытных явлениях. Релятивизм в методологии истории. Презентизм как крайнее выражение релятивистского подхода. Место и роль идеографического направления висториографии разныхстран.
Основные направления и школы в зарубежной историографии первой половиныXX в.
ИсторическаянаукаВеликобритании
Организация и теоретико-методологические основы исторической науки. Вклад Р. Коллингвуда и А.Дж.Тойнби в обновление методологии исторических исследований.
Критика вигско-либеральной концепции истории. Значение работ Г. Баттерфилда (1900-1979): «Вигская интерпретация истории» (1931), «Англичанини егоистория»(1944).
Политическая проблематика в историческихисследованиях. Изучение британской истории XVII-XVIII вв. «Оксфордская история Англии» и усиление внимания к социально-экономическим аспектам Английской революции ХVII в. Соци- ально-экономическая история революционной эпохи в работах Р. Тоуни (18801962). Л.Б.Нэмир (1888-1960). Изучение истории внешней политики Великобритании. Г. Темперли и издание «Истории Парижской конференции» (6т.). Издание документов по предыстории первой мировой войны («Британские документы о
40