Самостоятельная работа по зарубежной литературе после 1945 г.

ТЕМА: М.Кундера: теория и практика искусства романа («Бессмертие»)

1. Вопросы для самоподготовки

1. Тема и роман: композиционные принципы («относительная автономность частей», «нарушение единства действия», принцип «фуги», тематические мотивы, «горизонтальное» и «вертикальное» чтение). 2. Роман и идеология. «Изобретение юмора». Роман и мораль. История романа и История. Импровизация и композиция. 3. «Бессмертие»: 1) Герои «истории»: Аньес и Лора, Поль, профессор Авенариус. 2) «Бессмертие» – доминирующие повествовательные линии: - история Аньес, Лоры, Поля (1, 3, 5, 7 части); - история взаимоотношений Гете и Бетины (2, 4 части); - «Невыносимая легкость бытия» Рубенса (5 часть). Мажорные и минорные темы. 3) Повествовательные «переходы». «Совпадения, творящие историю». «Теория случайностей» и романический сюжет. 4) Темы романа: - современность и модернизм; - образ / имидж (жест, шляпа Бетховена, диплом «стопроцентного осла»); - романтизм и либертинаж; homo sentimentalis; - бессмертие (Гете и Хемингуэй), «смешное бессмертие». 5) персонаж. «Внешний» и «внутренний». Проблема индивидуальности. Персонаж и тема.

2. Терминологический минимум к теме

Постмодерн, хаосмос, композиция, относительная автономность частей, единство действия, принцип «фуги», тематические мотивы, «горизонтальное» и «вертикальное» чтение.

ТЕМА: Немецкая проза второй половины XX века

1. Вопросы для самоподготовки

1. “Группа 47”. Два потока немецкой литературы.

2. Магический реализм и роман Казака “Город за рекой”

3. Г. Грасс. Данцигская тема. “Эффект отчуждения”, “игра” (роман “Жестяной барабан”. Соотношение конформизма и нонконформизма.

4. Творчество Г. Бёлля: нравственная проблематика, “поэтика сопричастности”. Тема ответственности личности перед обществом в творчестве.

5. Тема нравственного долга и его выполнения в романе “Урок немецкого” З.Ленца.

1. Терминологический минимум к теме

Магический реализм, эффект отчуждения, гротеск, сатира, конформизм, поэтика сопричастности.

Список рекомендуемой литературы к темам

1. Кузнецов И. Бессмертие путника. М. Кундера и И. Кальвино среди любимых призраков // ИЛ. 1995. №6. С.207-210.

2. Кузнецов С. История одного жеста // ИЛ. 1995. № 6. С.211-214.

3. Барт Р. Фрагменты речи влюбленного. М., Ad Marginem, 1999. (Дереальность; Изгнание из воображаемого, Непознаваемый; Образ; Понять; Скрывать; Случайности; Сцена).

4. Кольхауэр М. Роман и идеология. Точки зрения // НЛО. 1995. № 15.

5. История литературы ФРГ / Отв. ред. И.М. Фрадкин. – М., 1980.

6. Хотинская Г.А. Романы Зигфрида Ленца. – Саратов, 1985.

7. Зачевский Е.А. “Группа 47” и становление западногерманской литературы. – Л., 1989.

8. История литературы ГДР. – М., 1982.

9. Зарубежная литература XX века / Л.Г. Андреев и др. – М.: Высшая школа, 2004.

Методические материалы для различных видов контроля и самоконтроля результативности изучения дисциплины

Текущий контроль и самоконтроль за уровнем результативности изучения дисциплины осуществляется на семинарских занятиях по итогам работы и выполнению предлагаемых самостоятельных и творческих заданий. Дополнительно оценивается степень активности студентов в совместных обсуждениях и дискуссиях по учебному материалу; эвристический характер предлагаемых ответов, вопросов, дополнений, резюме.

Итоговый контроль осуществляется в конце семестра на зачетном занятии.

1. 1. Виды текущего и итогового контроля результативности изучения дисциплины

1.1. Текущий контроль:

– проверка конспектов лекций;

– проверка освоения терминологического минимума и ведения терминологического словаря;

– проверка качества подготовки и представления на семинарских занятиях рефератов и докладов;

– проверка подготовки творческих заданий к семинарским занятиям.

1.2. Итоговый контроль:

– проверка составления терминологического словаря;

– проверка подготовки тезисных планов к экзамену;

– проверка знания текстов зарубежной литературы после 1945 г.