Критерии и нормы оценок обучающихся.

На основании методического письма Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе» от 25.09.2000 г. (2021/11—13) разработано «Положение о безотметочной системе оценивания учащихся 1-х классов МАОУ «Сош № 56» г Набережные Челны. Согласно данному положению:

2.1. Безотметочный контроль и оценка предметных знаний и умений обучающихся предусматривают выявление индивидуальной динамики качества усвоения предмета учеником и не подразумевают сравнения его с другими детьми.

2.5. Для отслеживания уровня усвоения знаний и умений используются:

• стартовые и итоговые проверочные работы;

• тестовые диагностические работы;

• итоговая комплексная работа

• «портфель» ученика

3.1. Результаты итоговой и промежуточной аттестации фиксируются в специальном «Листке достижений»

• Красным цветом обозначается - высокий уровень обученности и развития обучающихся.

• Зеленым и синим цветом — соответственно средний уровень обученности и развития обучающихся.

• Желтым цветом - низкий уровень

3.6.2. Умение обучающихся планировать свою работу (регулятивные универсальные учебные действия)определяется учителем на основе наблюдений за деятельностью детей на различных уроках.

• Высокому уровню соответствует умение правильно понять учебную задачу, самостоятельно и последовательно составить алгоритм действий, выбрать рациональные приемы и способы работы.

• Среднему уровню соответствует умение правильно понять учебную задачу, с помощью учителя составить алгоритм действий и выбрать рациональные приемы и способы работы.

• Низким уровнем определяется непонимание учеником учебной задачи — составление последовательного алгоритма действий только при непосредственном участии учителя, существенные затруднения при выборе рациональных приемов и способов работы, даже при помощи учителя

3.6.6. Высоким уровнем определяется ответственное отношение ребенка к любым трудовым поручениям (личностные, коммуникативные универсальные учебные действия) , он любит участвовать в трудовых делах, проявляет инициативу.

• Средним уровнем определяется, как правило, ответственное отношение учащегося к трудовым поручениям, но в отдельных случаях он может не выполнить порученное, любит участвовать в трудовых делах, но включается в них только по инициативе других.

• Низким уровнем определяется отношение к трудовым поручениям тогда, когда осуществляется постоянный контроль со стороны учителя, включение в трудовую деятельность происходит лишь по необходимости, ученик редко доводит дело до конца, часто уклоняется от участия в трудовых делах.

Материально-техническое обеспечение образовательного процесса, осуществляемого по курсу « изобразительное искусство ».

Учебно-методическое обеспечение.

1. Н.М.Сокольникова «Изобразительное искусство».- М.: АСТ, «Астрель». 2010г

2 Федеральный компонент государственного стандарта общего образования;

.3 . Примерные программы по учебным предметам федерального базисного учебного плана;

4.. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа (Стандарты 11 поколения), Москва 2011 год.

CD

5. «Детский энциклопедический словарь»

6. «Будем вежливы»

7. Аудиозаписи «Стихи и сказки А.С.Пушкина»

DVD

8. «Русские народные сказки».

9. «Времена года

Таблицы

Источники информации и средства обучения

Учебно-методическое обеспечение.

1. Т.М.Андрианова. «Букварь». - М.: АСТ, «Астрель». 2011г.

2. Т.М. Андрианова. Рабочая тетрадь к «Букварю». – М.: АСТ, «Астрель». 2011г.

3. Т.М. Андрианова. Спутник Букваря для читающих детей. – М.: АСТ, «Астрель». 2011г.

4. В.А. Илюхина. Прописи к «Букварю» Т.М. Андриановой. - М.: АСТ, «Астрель». 2011г.

5. Т.М.Андрианова, В.А.Илюхина. Обучение в 1 классе по учебнику «Букварь» и прописям. - М.: АСТ, «Астрель». 2011г.

6. Т.М.Андрианова, В.А.Илюхина. «Русский язык». - М.: АСТ, «Астрель». 2021г.

7. Т.М. Андрианова, В.А.Илюхина. Рабочая тетрадь в 2-х частях к учебнику «Русский язык». – М.: АСТ, «Астрель». 2012г.

8. Т.М.Андрианова, В.А.Илюхина. Обучение в 1 классе по учебнику «Русский язык». - М.: АСТ, «Астрель». 2011г.

9. Э.Э.Кац. Обучение в 1 классе по учебнику «Литературное чтение». - М.: АСТ, «Астрель». 2012г.

10. М.И.Башмаков, М.Г.Нефёдова. «Математика». В 2-х частях - М.: АСТ, «Астрель». . 2011-12г.

11. М.Г.Нефёдова. Рабочая тетрадь к учебнику «Математика». В 2-х частях – М.: АСТ, «Астрель». 2011-12г.

12. М.И.Башмаков. Обучение в 1 классе по учебнику «Математика». - М.: АСТ, «Астрель». 2011г.

13. Г.Г.Ивченкова; И.В.Потапов. «Окружающий мир». - М.: АСТ, «Астрель». 2011г..

14. Г.Г.Ивченкова; И.В.Потапов. Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир». В 2-х частях – М.: АСТ, «Астрель». 2011г.

15. Г.Г.Ивченкова. Обучение в 1 классе по учебнику «Окружающий мир». - М.: АСТ, «Астрель». 2011г.

16. О.В.Узорова; Е.А.Нефёдова. «Технология». - М.: АСТ, «Астрель». 2010г.

17. О.В.Узорова; Е.А.Нефёдова. Обучение в 1 классе по учебнику «Технология». - М.: АСТ, «Астрель». 2010г.г.

18. Н.М.Сокольникова «Изобразительное искусство».- М.: АСТ, «Астрель». 2010г.

19. Н.М.Сокольникова. Обучение в 1 классе по учебнику «Изобразительное искусство». - М.: АСТ, «Астрель». 2010г.

20. Федеральный компонент государственного стандарта общего образования;

21. Примерные программы по учебным предметам федерального базисного учебного плана;

22. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа (Стандарты 11 поколения), Москва 2010 год.

CD	Таблицы
«Азбука Кирилла и Мефодия» «Детский энциклопедический словарь» «Шедевры русской живописи» «Приключения на планете цифр» «Вокруг света» Презентация « Письмо букв по прописям В.А.Илюхиной» Презентации «Декоративное искусство России» Будем вежливы Аудиозаписи «Стихи и сказки А.С.Пушкина» DVD «Русские народные сказки». 36 . «Времена года».	37. Картины по развитию речи Азбука в картинках Алфавит. Состав чисел первого десятка. Геометрия в 1 классе «Парные звонкие и глухие согласные». Распознавание геометрических фигур Деревья, кустарники, травы. Насекомые, птицы, рыбы, звери Портреты художников. Репродукции картиной галереи

[Введите текст]