3.12 Личность и общество

3.12.1 Вопросы семинарского занятия

1 Понятие человек, индивид, личность. Исторические типы личности, их социальная обусловленность.

2 Феномен отчуждения личности.

3 Диалектика исторической необходимости свободы и ответственности личности.

3.12.2 Задания для СРСП

Контрольные вопросы

1 Что такое индивид, индивидуальность?

2 С чего начинается личность?

3 Возможно ли преодолеть отчуждение личности?

4 Каковы основные типы личности?

5 В чем парадоксальность феномена свободы личности?

3.12.3Темы рефератов

1 Личность и ее свобода в истории философии.

2 Диалектика свободы и ответственности личности.

3 Роль народных масс и личности в истории.

4 Человек в мире отчуждения.

3.12.4 Основные понятия

Человек, индивид, личность, индивидуальность, отчуждение, свобода, персонализм, справедливость, ответственность.

3.12.5 Задания для СРС

Составить кроссворд по теме: Личность и общество

Дать характеристику сущностной и ролевой типов личности.

3.12.6 Тестовые задания для контроля знаний

1 Укажите действительное проявление свободы личности

А) не иметь никаких гарантий

В) бегство от ответственности

С) способ действовать «со знанием дела»

D) деятельность в границах выбора и ответственности

Е) игнорирование моральных запретов

2 Чем характеризуется процесс отчуждения?

А) получаемыми результатами труда

В) заинтересованностью человека в результатах своего труда

С) процессом и результатом превращения продуктов человеческой деятельности, свойств и способностей человека в нечто независимое от него

D) процессом превращения человеческой деятельности в нечто полезное для человека

Е) маргинальностью

3 Что стимулирует возникновение личности?

А) сознательное ограничение круга общения

В) совершенствование духа

С) анатомия и физиология индивидуального развития

D) конкретное взаимодействие индивидов

Е) достижение высокого социального статуса

4 Когда человек становится личностью?

А) с момента своего рождения

В) когда он начинает жить в соответствии с эталоном общества

С) когда начинает выступать как субъект социальных отношений

D) когда индивид действует, исходя из своих субъективных побуждений

Е) когда он достигает общественной известности

5 Чем характеризуется понятие «индивидуальность»?

А) потребностями и интересами личности

В) совокупностью свойств и способностей, отличающих одного индивида от массы других

С) совокупностью свойств и качеств человека

D) возможностями личности, умением быть независимым

Е) способами восприятия мира

6 Выделите положение, раскрывающее сущность понятия «личность»

А) это субъект творчества и мышления

В) свободно действующий, не смотря на запреты, человек

С) естественно-природное образование

D) это такое начало в человеке, которое позволяет ему творчески преобразовывать различные сферы природной и социальной действительности

Е)_индивидуальные качества (темперамент, характер)

7 Укажите, какие из перечисленных ситуаций ведут к утрате личностью самой себя

А) потеря социальных связей индивида с другими индивидами

В) смерть личности – это ее физическая смерть

С) выпадение из сферы интеллектуального творчества

D) временная выключенность из социальных связей (одиночество)

Е) переосмысление взглядов и установок на жизнь

8 Впервые проблема отчуждения отражена К.Марксом в

А) «Святом семействе»

В) «Немецкой идеологии»

С) «Капитале»

D) «Экономическо-философских рукописях 1844 года»

Е) «Тезисах о Фейербахе»

Наиболее полное определение фактора антропосоциогенеза

А) человек-существо политическое

В) человек-существо индивидуальное

С) человек-существо производящее

D) человек-существо мыслящее

Е) человек-существо общественное

10 Кто является движущей силой истории с точки зрения марксизма?

А) народ

В) правящая часть общества

С) главы государств

D) нации

Е) привилегированная часть общества

11 Для личности не характерно

А) совокупность психических качеств

В)) система идей, качеств, отношений позволяющих влиять на развитие общества

С) коммуникативные качества, позволяющие ему быть активной частью общества

D) цельность идей и потребностей

Е) индивидуальные качества (темперамент, характер)

12 Что включает в себя понятие «личность»?

А) индивид и индивидуальность

В) совокупность социальных качеств человека

С) интеллект, духовные потребности человека

D) самооценка

Е) единство биологического и социального

13 Выделите определение сознания, адекватное его содержанию

А) вся область иррационального

В) идеальный образ материального мира

С) чистая конструкция мысли

D) абстракция, не имеющая отношения к внешнему миру

Е) интуиция

14 «Масса и власть» – основное философско-политическое исследование

А) продукт целенаправленной и разумно организованной совместной деятельности больших групп людей

В) продукт совместной деятельности людей по улучшению собственного существования

С) объединение людей по интересам

D) продукт совместной деятельности людей для создания гармоничного организованного сосуществования

Е) коллектив людей, выполняющих совместные действия

15 Чем характеризуется понятие свободы в социальной философии

А) существование человека, позволяющее личности мыслить и поступать в соответствии со своими представлениями и желаниями

В) существование человека, позволяющее поступать в соответствии с интересами и целями общества

С) возможность, позволяющая человеку реализовать свои цели и потребности независимо от условий, в которых он находится

D) познанная и осознанная необходимость

Е) осознанная потребность в реализации целей и задач

3.12.7 Литература

1 Абишев К. Человек. Индивид. Личность.- Алма-Ата, 1978.

2 Барулин В.С. Социально-философская антропология. М., 1994

3 Ильенков Э.В. Что такое личность./ Философия и культура.- М., 1991.

4 Кон И.С. В поисках себя. Личность и самосознание.- М.,1984.

5 Крапивенский С.Э. Социальная философия.- М., 2002.

6 Нарский И.С. Отчуждение и труд.- М., 1983.

7 Мунье Э. Персонализм. Структура личностного универсума.- М.,1992.

8 Социальная философия. Учебник. Под ред. И.А. Гобозова. М.: 2003

9 Человек в мире отчуждения.- Алматы, 1996.

10 Ядов В. Личность в условиях модернизации.// Человек. 1991. № 3.