- •Министерство спорта российской федерации
- •Список сокращений
- •Введение
- •Глава 1. Современное состояние изучаемой проблемы
- •1.1. Анатомо-физиологические аспекты вегетативной нервной системы
- •1.2. Этиология, патогенез и клиника вегето-сосудистой дистонии
- •1.3. Методы лечения при вегетососудистой дистонии
- •1.4. Использование лечебной физической культуры при вегетососудистой дистонии
- •1.5. Использование массажа при вегето-сосудистой дистонии
- •1.6. Использование физиотерапии при вегетососудистой дистонии
- •Выводы по первой главе
- •Глава 2. Организация и методы исследования
- •2.1. Организация исследования
- •1.Теоретический анализ обобщения данных научно-методической литературы.
- •2. Физиологические методы исследования:
- •3. Функциональные пробы:
- •4. Педагогический эксперимент
- •5. Методы математической статистики.
- •Глава 3. Методики лечебной физической культуры для женщин с вегето-сосудистой дистонией по гипертоническому типу в тренирующем периоде
- •3.1. Методика лечебной физической культуры в контрольной группе
- •3.2. Обоснование методики лечебной физической культуры в экспериментальной группе
- •Глава 4. Результаты исследования и их обсуждение
- •4.1. Результаты исследования в контрольной группе
- •4.2. Результаты исследования в экспериментальной группе
- •4.3. Сравнительный анализ результатов исследования в контрольной и экспериментальной группах
4.2. Результаты исследования в экспериментальной группе
Изменение функционального состояния пациентов экспериментальной группы с вегетососудистой дистонией в тренирующем периоде представлено в таблице 4.
Таблица 4
Изменение функционального состояния пациентов
экспериментальной группы в процессе реабилитации (X±δ)
Показатели |
Исходные данные |
В конце реабилитации |
Норма |
ЧСС, уд./мин |
78,4 ± 3,2 |
66,2±4,0 |
60-74 уд./мин |
p<0,05 | |||
Систолическое АД, мм.рт.ст. |
130,0 ±3,2 |
112,0±5,0 |
110-120 мм рт. ст. |
p<0,05 | |||
Диастолическое АД мм.рт.ст. |
87,5 ±4,9 |
68,6±6,4 |
70-80 мм рт. ст. |
p<0,05 | |||
ЧДД, дв./мин |
20,0 ± 2,3 |
17,2±1,6 |
16-20 дв./мин |
p<0,05 | |||
Проба Штанге, с |
29,7±2,9 |
44,5±1,6 |
50-60 с |
p<0,05 | |||
Проба Генчи, с |
18,1±2,3 |
25,9±1,9 |
25-30 с |
p<0,05 | |||
Ортостатическая проба, уд./мин |
15,1±2,6 |
13,8±1,3 |
12-18 уд./ мин |
p<0,05 | |||
Клиностатическая проба, уд./ мин |
8,9±1,3 |
6,4±1,0 |
4-12 уд./ мин |
p<0,05 | |||
Индекс Руфье, балл |
10,2±1,4 |
6,3±1,3 |
0,1-5 балл |
p<0,05 | |||
Проба Ромберга, с |
9,2±1,3 |
15,9±1,3 |
15 с |
p<0,05 |
Примечание: p – достоверность различий между исходными показателями и показателями в конце реабилитации.
В начале курса лечения частота сердечных сокращений у пациентов экспериментальной группы была повышена и составляла 78,4 ± 3,2 уд/мин.
К концу курса лечения имеется снижение частоты сердечных сокращений до
66,2±4,0 уд/мин. К концу курса реабилитации данный показатель достоверно улучшился на 18,42 % (p<0,05) по сравнению с исходными данными (см. табл. 4).
В начале курса лечения АД систолическое было повышено и составляло 130,0 ±3,2 мм рт. ст. К концу курса лечения наблюдается снижение АД систолического до 112,0±5,0 мм рт. ст. К концу курса реабилитации данный показатель достоверно улучшился на 16,07 % (p<0,05) по сравнению с исходными данными (см. табл. 4).
В начале курса лечения АД диастолическое было повышено и составляло 87,5 ±4,9 мм рт. ст. К концу курса лечения наблюдается снижение АД систолического до 68,6±6,4 мм рт. ст. К концу курса реабилитации данный показатель достоверно улучшился на 27,55 % (p<0,05) по сравнению с исходными данными (см. табл. 4).
В начале курса лечения ЧДД была повышена и составляла 20,0 ± 2,3 дв./мин. К концу курса лечения наблюдается снижение ЧДД до 17,2±1,6 дв./мин. К концу курса реабилитации данный показатель достоверно улучшился на 16,27 % (p<0,05) по сравнению с исходными данными (см. табл. 4).
В начале курса реабилитации показатели пробы Штанге были ниже нормы и составляли 29,7±2,9 с. К концу курса реабилитации наблюдается повышение данного показателя до 44,5±1,6с. К концу курса реабилитации данный показатель достоверно улучшился на 49,8 % (p<0,05) по сравнению с исходными данными (см. табл. 4).
В начале курса реабилитации показатели пробы Генчи были ниже нормы и составляли 18,1±2,3 с. К концу курса реабилитации наблюдается повышение данного показателя до 25,9±1,9с. К концу курса реабилитации данный показатель достоверно улучшился на 43,09 % (p<0,05) по сравнению с исходными данными (см. табл. 4).
В начале курса реабилитации показатели ортостатической пробы были в пределах нормы и составляли 15,1±2,6 уд./мин. К концу курса реабилитации наблюдается понижение данного показателя до 13,8±1,3 уд./мин. К концу курса реабилитации данный показатель достоверно улучшился на 9,42 % (p<0,05) по сравнению с исходными данными (см. табл. 4).
В начале курса реабилитации показатели клиностатической пробы были в пределах нормы и составляли 8,9±1,3 уд./мин. К концу курса реабилитации наблюдается понижение данного показателя до 6,4±1,0 уд./мин. К концу курса реабилитации данный показатель достоверно улучшился на 39,06 % (p<0,05) по сравнению с исходными данными (см. табл. 3).
В начале курса лечения индекс Руфье был в диапазоне, который указывал на среднюю физическую работоспособность и составлял 10,2±1,4 баллов. К концу курса реабилитации наблюдается уменьшение данного показателя до 6,3±1,3 баллов. К концу курса реабилитации данный показатель достоверно улучшился на 61,9 % (p<0,05) по сравнению с исходными данными, хотя и остался в диапазоне средней физической работоспособности (см. табл. 4).
В начале курса лечения показатели пробы Ромберга были ниже нормы и составляли 9,2±1,3 с. К концу курса реабилитации наблюдается увеличение данного показателя до 15,9±1,3 с. К концу курса реабилитации данный показатель достоверно улучшился на 72,8 % (р>0,05) по сравнению с исходными данными (см. табл. 4).
Заключение
Таким образом, анализ результатов проведенного исследования показал, что использование тренировочных занятий на тренажере «Беговая дорожка полупрофессиональная…» в сочетании с фитбол-гимнастикой у пациентов с вегетососудистой дистонией по гипертоническому типу в тренирующем периоде позволяет добиться значительного прироста всех изучаемых показателей по отношению к исходному уровню.