- •Министерство здравоохранения и социального развития
- •Тема: «Формы и методы обучения вопросам мобилизационной подготовки здравоохранения»
- •I. Вступительная часть
- •II. Основная часть
- •Общие вопросы организации, подготовки и проведения занятий
- •Составные части занятий и их содержание
- •Основные виды занятий по обучению вопросам мобилизационной подготовки здравоохранения
- •4. Общие вопросы организации, подготовки и проведения тренировок, деловых игр и учений
- •5. Особенности организации, подготовки и проведения тренировок по мобилизационной подготовке здравоохранения
- •5.1. Общие положения
- •Инспекторские тренировки проводятся во время проверок и инспектирования подчиненных органов управления здравоохранением или медицинских учреждений вышестоящими инстанциями.
- •5.2. Методика подготовки тренировок
- •5.3. Методика проведения тренировок
- •5.4. Подготовка и проведение разбора тренировок
- •6. Особенности организации, подготовки и проведения деловых игр по мобилизационной подготовке здравоохранения
- •6.1. Общие положения
- •Классификация деловых игр
- •6.2. Методика подготовки деловых игр Постановка задачи на разработку деловой игры
- •6.3. Методика проведения деловых игр
- •6.4. Подготовка и проведение разбора деловых игр
- •6.5. Методика подготовки и проведения компьютерных деловых игр
- •Подготовка компьютерных деловых игр
- •Проведение компьютерных деловых игр
- •Подготовка и проведение разбора компьютерных деловых игр
- •7. Особенности организации, подготовки и проведения учений по мобилизационной подготовке здравоохранения
- •7.1. Общие положения
- •7.2. Методика подготовки учений
- •Подготовка к учению руководства и посреднического аппарата учения
- •Подготовка участников учения (обучаемых)
- •7.3. Методика проведения учений
- •7.4. Подготовка и проведение разбора учений
- •8. Ресурсное обеспечение при подготовке и проведении тренировок, деловых игр и учений по мобилизационной подготовке здравоохранения
- •III. Заключительная часть
- •Приложение 3.1
- •Текст лекции по мобилизационной подготовке Введение
- •Разработал ________________________________________________________
- •________________________________________
- •________________________________________
- •4. Методические рекомендации руководителю по подготовке и проведению семинара: _________________________________________________________
- •________________________________________
- •4. Методические рекомендации участникам по подготовке и проведению группового упражнения: _____________________________________________
- •________________________________________
- •4. Методические рекомендации участникам по подготовке и проведению группового упражнения: _____________________________________________
- •________________________________________
- •________________________________________
- •4. Методические рекомендации участникам по подготовке и проведению практического занятия: ______________________________________________
- •________________________________________
- •Распоряжение главы администрации
- •О подготовке и проведении деловой игры
- •Приложение 6.2.2 «утверждаю»
- •Календарный план подготовки деловой игры
- •Начальник штаба руководства
- •Приложение 6.2.3
- •План-календарь (сценарий) проведения деловой игры с ______________________________
- •Приложение 6.5.1 ведомость
- •Приложение 6.5.2 график передачи информации при проведении компьютерной деловой игры
- •Экз. №_____
- •Организационные указания по подготовке и проведению учения по мобилизационной подготовке
- •Экз. №_____
- •Замысел учения по мобилизационной подготовке
- •Приложение 7.2.3
- •Приложение 7.2.4
- •Календарный план подготовки учения по мобилизационной подготовке
- •Приложение 7.2.5
- •План проведения учения по мобилизационной подготовке
- •Приложение 7.2.6
- •Приложение 7.2.7
- •Задание на учение по мобилизационной подготовке
- •200__ Г.
- •Приложение 7.2.8
- •План проведения исследований на учении по мобилизационной подготовке
- •Частный план заместителя (помощника) руководителя, (посредника) учения по мобилизационной подготовке
- •Обязанности должностных лиц здравоохранения и специальных формирований здравоохранения по информационно-статистической и аналитической работе
- •Классификация боевых поражений для статистической медицинской отчетности (сокращенная)
- •Введение.
- •1. Содержание и задачи медицинского снабжения
- •2. Классификация и краткая характеристика медицинского имущества по группам, учетным признакам и предназначению.
- •3. Порядок снабжения медицинским имуществом тыловых госпиталей в период мобилизационного развертывания и слаживания.
- •4. Порядок снабжения тыловых госпиталей здравоохранения в исполнительный период.
- •5. Порядок учета и отпуска медицинского имущества.
- •6. Задачи, организационно-штатная структура, оборудование аптеки тылового госпиталя. Обязанности фармацевтического персонала и должностных лиц.
- •Введение
- •1.Биологическое оружие
- •Цель и задачи формирований Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека в военное время
- •Силы и средства формирований Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека в военное время
- •Организационно-штатная структура спэб
- •3.Содержание и последовательность управления формированиями Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека в военное время
- •3.1.Мероприятия, проводимые при угрозе нападения противника:
- •3.3.Мероприятия по защите населения:
- •Материально-техническое обеспечение формирований Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека в военное время
- •Примерный табель
- •Примерный перечень предметов укладки для отбора проб объектов окружающей среды
- •Примерный перечень предметов укладки для забора материала от больного (трупа)
- •Аппаратура для пробоподготовки и проведения экспрессного исследования
- •Медицинские иммунобиологические препараты (мибп), ингредиенты к ним, растворы и др.
- •2. В очаге химического поражения
- •З. В очаге радиационного поражения и зонах радиоактивного загрязнения
- •Примерный табель оснащения специализированной противоэпидемической бригады (спэб) учреждении роспотребнадзора
- •Организационно-штатная структура сэо
Подготовка к учению руководства и посреднического аппарата учения
Непосредственная подготовка к учению руководства и посреднического аппарата учения проводится с целью обеспечения правильного понимания всем составом руководства и посредническим аппаратом замысла учения, плана проведения учения, плана наращивания обстановки, своей роли и обязанностей, совершенствования знаний основных положений по мобилизационной подготовке и мобилизации здравоохранения в соответствии со своими функциональными обязанностями, а также изучение требований положений нормативных правовых документов по подготовке подчиненных медицинских учреждений, органов управления здравоохранением, специалистов в области мобилизационной подготовки здравоохранения, изучение порядка проведения в ходе учения наращивания обстановки в соответствии с целями учения, на основе принятых решений, отданных распоряжений и реальных (фактических) действий привлекаемых медицинских учреждений, органов управления здравоохранением.
Она должна включать в себя мероприятия по самостоятельному изучению руководством и посредническим аппаратом нормативных правовых и других документов по тематике, содержания и особенностей отработки вопросов мобилизационного учения, методики его организации и проведения учения, своих функциональных обязанностей.
Для непосредственной подготовки руководства и посреднического аппарата должно выделяться несколько дней. В первый день проводится постановка задач на учение, инструктаж руководства учения, посреднического аппарата. Порядок проведения инструктажа может быть следующим: доклад о замысле, порядке проведения учения, об организации работы руководства и посреднического аппарата; доклады об особенностях проведения учения, об организации мероприятий по обеспечению (по связи, по маскировке и режиму секретности и другим вопросам). Затем организуется работа руководства и посреднического аппарата по изучению материалов учения, функциональных обязанностей, по подготовке частных планов.
В дальнейшем подготовка руководства и посреднического аппарата могут проводиться по группам, где отрабатываются вопросы наращивания обстановки и розыгрыша действий в ходе учения. В процессе подготовки рассматриваются возможные варианты обстановки, ожидаемые решения и действия привлекаемых медицинских учреждений, органов управления и участников при отработке вопросов учения. Кроме того, могут заслушиваться посредники по порядку наращивания обстановки и розыгрышу действий в процессе проведения мобилизационного учения, проводится инструктаж по вопросам, требующим особого внимания, по уточнению и разъяснению положений и мероприятий, разработанных в документах. Занятия с посредниками проводятся, как правило, лично руководителем учения.
При подготовке руководства и посреднического аппарата к учениям, предназначенным для рассмотрения новых проблемных вопросов мобилизационной подготовки здравоохранения, могут проводиться теоретические конференции или совещания по обсуждению наиболее сложных вопросов. На этапе подготовки к обсуждению этих вопросов должны быть прочитаны лекции специалистами в области мобилизационной подготовки здравоохранения, проведены различные виды практических или групповых занятий, семинары. В данном случае особое внимание должно быть уделено отработке новых вопросов мобилизационной подготовки здравоохранения привлекаемыми на учение медицинскими учреждениями, органами управления, участниками. С этой целью с ними заблаговременно проводятся ряд различных мероприятий, позволяющих выявить основные направления исследований по проблемным вопросам.
Мероприятия по подготовке руководства и посреднического аппарата, как правило, завершаются тренировкой на рабочих местах, на средствах связи и автоматизированных системах управления с целью проверки готовности как руководства и посреднического аппарата, так и для проверки состояния пунктов управления, средств связи и автоматизации. С целью устранения обнаруженных недостатков в плане подготовки к мобилизационному учению должен быть предусмотрен резерв времени на проведение этого мероприятия.