6. Методика обучения частям речи в начальных классах по системе л.В.Занкова.

7. Словарная работа на уроках русского языка(на примере правописания непроверяемых орфограмм)

8. Роль долговременной памяти в формировании орфографического навыка у младших школьников.

9.Современные тенденции развития русского литературного произношения.

10. Особенности употребления местоимений в детской речи.

11. Роль иноязычной лексики в современной письменной речи.

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Основная литература:

1. Богачев Ю. П. Русский язык. Учебник и практикум.-М., 2005

2. Розенталь Д.Э., Голуб И.Б., Теленкова М.А. Современный русский язык. М., 2003.

3. Рождественский Ю.В. Введение в языкознание: учебное пособие для студентов вузов (под редакцией А.А.Волкова). М., 2005.

4. Маслов Ю.С. Введение в языкознание: учебник для студентов вузов. 4-е издание. М., 2005.

5. Введенская Л.А., Павлова Л.Г., Кашаева Е.Ю. Русский язык и культура речи. Ростов-на-Дону, 2007.

Дополнительная литература:

1. Бабайцева В.А., Максимов Л.Ю. Современный русский язык. М., 1987.

2. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Русский язык: Теория. М., 1993.

3. Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. М., 1982.

4. Коммуникативная грамматика русского языка. М., 1998.

5. Леденев Ю.И., Леденев Ю.Ю. Язык. Ставрополь, 2000.

6. Покровская Е.А. Русский синтаксис в XX веке. Ростов-на-Дону, 2001.

7. Прияткина А.Ф. Русский язык. Синтаксис осложненного предложения. М., 1990.

8. Русский язык. Энциклопедия. М., 1997.

9. Синтаксис сложного предложения / Под ред. Андрамонова Н.А. Казань, 1985.

10. Современный русский литературный язык / Под ред. П.А.Леканта. М., 1982.

4.1. Интернет-ресурсы:

1. Педагогическая библиотека – http://www.pedlip.ru/

2. Психолого-педагогическая библиотека - – http://www.Koob.ru/

3. Научная электронная библиотека -– http://www.elibrary.ru/

4.2. Нормативно-справочная документация

1. Конституция РФ.

2. Закон РФ «Об образовании».

3. Тарифно-квалификационный справочник по лингвистическим специальностям.

4. Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении Темы для (1997).

5. Декларация прав ребенка.

4.3. Технические и электронные средства обучения, иллюстративные материалы

Имеются в наличии наглядность, раздаточные материалы, таблицы по темам дисциплины на бумажных и электронных носителях, комплекты видео уроков.

Для обеспечения данной дисциплины имеются:

– оборудованные аудитории, в т.ч. помещения для хранения лучших студенческих проектных, творческих.

– наличие на базе факультета экспериментальных площадок, базовых учебных дошкольных и школьных заведений;

– различные технические средства обучения;

5. Методические рекомендации по организации

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

График самостоятельной работы студентов и календарный план

КУРС	СЕМЕСТР	НЕДЕЛИ	Количество часов
3	6	17	22

Темы для самостоятельного изучения

№	Тема	Кол-во часов	Вид работы	Форма отчета
1.	Особенности транскрипции звуков русского языка.	50	Составление словаря знаков русской транскрипции.	конспект
2.	Специфика описания слова в словарной статье.	20	Конспектирование вступительной статьи словарных статей разных словарей русского языка	конспект
3.	Виды тропов и стилистических фигур.	30	Анализ текстов разной жанровой природы	выступление
4.	Словообразования именных частей речи.	40	Словообразовательный анализ.	выступление
5.	Продуктивные классы глаголов. Двувидовые глаголы	40	Изучение и анализ материалов по проблеме	выступление
6.	Способы выражения подлежащего.	10	Подбор диагностического материала.	конспект
7.	Осложнение простого предложения.	10	Подготовка к проведению круглого стола по данной теме.	выступление
8.	Неполные и эллиптические предложения как функциональный компонент текста.	4	Подборка типов неполных предложений из текстов русской классической литературы	Работа по карточкам
	Итого:	204