- •52. Основные синтаксические единицы, их компоненты. Виды синтаксической связи в словосочетании и предложении. Различные подходы к определению словосочетания.
- •53. Словосочетание как синтаксическая единица, ее формальная, смысловая и коммуникативная организация, предикативная связь.
- •54. Простое предложение как синтаксическая единица, ее формальная, смысловая и коммуникативная организация, предикативная связь.
- •55. Понятие структурной схемы и парадигмы простого предложения.
- •56. Традиционное и современное учения о структуре простого предложения, его членах. Коммуникативная организация, типы простых предложений по цели высказывания.
- •57. Актуальное членение предложения и средства его выражения в устной и письменной формах речи. Классификация предложений по коммуникативному признаку.
- •58. Сложное предложение как синтаксическая единица. Формальная, смысловая, коммуникативная стороны устройства. Стилистические особенности различных типов сложных предложений.
- •59. Виды и типы сложных предложений, принципы классификации (в традиции и современной науке). Вопрос о бессоюзном сложном предложении в синтаксической науке.
- •60. Предикативность как грамматическое значение предложения. Понятие полипредикативных предложений. Типы полипредикативных сложных предложений, выделяемых по разным основаниям.
- •61. Прямая речь. Способы передачи чужой речи. Основы русской пунктуации.
- •62. Текст как лингвистическая единица: общая характеристика, современное состояние теории.
- •63. Различные подходы к исследованию текста: структурно-прагматический, лингвокультурологический, прагматический и др.
53. Словосочетание как синтаксическая единица, ее формальная, смысловая и коммуникативная организация, предикативная связь.
РАЗЛИЧНЫЕ ПОДХОДЫ К ОПРЕДЕЛЕНИЮ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ
В наст. вр сложилось неск. подходов к определению понятия «словосочетание». М.б. узкий, средний, широкий подход.
ШИРОКИЙ подход – самый давний, наименее продуктивный.
Словосочетание – соединение любых знаменательных слов. Словосочетанием следует признать как и сочинит., так и подчинит. словосочетания (С). Кроме того, в разряд С. входят и предикативные сочетания (стол стоит). В рез-те получается, что С – основная ед-ца синтаксиса. В рамках этого подхода трудно найти место для однокомпонентных ед-ц (Стемнело).
СРЕДНИЙ подход – в рамках этого подхода в С включают соединение знаменат. ед-ц на основе сочинит. и подчинит связи (предикат. связь не входит – все непредикат. сочет. слов).
Сторонники этого подхода исходят из такого положения: как на уровне соединения слов и словоформ, так и на уровне соединения слов в предложения традиционно сущ-т оппозиция сочинение\подчинение. Но на ур-не СП и сочинение и подчинение рассм. применительно к одной ед-це. По аналогии, считают они, и С д. объединять сочин. и подчин. объединения слов и словоформ. Этот метод нашел отражение в школьн. учебниках.
УЗКИЙ подход к пониманию С. нашел отражение в энциклопедич. словаре и учебных комплексах. С. – синтаксич. конструкция, образуемая соединением 2-х и более знаменат. слов. на основе подчинит. грамм. связи.
Формальная организация: главное и завис. слова., подчинительная связь.
Словосочетание как любая синтаксич. ед-ца обладает своей структурной схемой (формально-организованной). Стр-ная схема - отвлеченный образец, по кот. Может быть построено множество однотипных единиц. В понятие формальной организации вкл-ся следующие конкретные хар-ки:
1) отнесенность глав. слова к опред. ЧР;
2) отнесенность зав. слова к определ. ЧР;
3) иерархия компонентов (какое главное, какое зав.);
4) грамматич. признаки, конкретные, определяющие хар-р связей м/у компонентами (падежные хар-ки, нал./отсутствие предлога, сравнит. степень);
5) порядок слов (фиксир-ный и нефиксир-ный);
6) тип синтаксич. связи (согл, упр., примык.)
Тип модели словос-я избир-ся в зависимости от цели исследования. Модель м.б. более абстрактная или менее абстр. (конкретная).Чем больше хар-к учтено в модели, тем конкретней модель, тем меньше ед-ц можно построить на этой модели.
ДЕРЕВЯННЫЙ СТОЛ
сущ. + прил.
главн. сл. + завис. сл.
Гл. =>зав.
Пр. <= сущ.
Структурная схема словосочетания включает в себя:
1) средства синтаксической связи, на основе которой образовано словосочетание;
2) характеристики компонентов словосочетания, обязательные для их соединения на основе данного вида связи;
3) порядок слов, уточняющий синтаксическую связь.
СМЫСЛОВАЯ/СЕМАНТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ С. – выявляемое синт. связью синт. отн-ние м/у компонентами С. Эта модель предполагает хар-ку:
1) степени влияния семантики соединяемых компонентов на хар-р возникших отн-ний (собственно-синтаксич. или семантико-синтаксич. отн-ния);
2) степень свободы выбора соединяемых компонентов (от полн. свободн. компонентов до фразеологизмов) (Находиться в комнате, находиться в ярости, шутка сказать)
3) логическая природа этих смысловых отн-ний (определит., обстоят., объектн.);
4) возникает ли только одно логическое смыловое отн-ние или сразу несколько (синкретичные отн-ния)
Синкретизм – возникновение 2-х или более отн-ний на базе одной подчинит. связи (Поездака в лес – в главн. слове совмещена природа сущ. и глаг.)
Классификация словосоч. может проводиться по след. основаниям:
1) по морфолог. хар-кам главного слова (глагольные, субстантивные, адъективные)
2) по грам. природе зависим. слова
3) по хар-ру синт. отн-ний:
а) участию/неуч. ЛЗ в формировании синт. отн-ний (собств.-синт., семантико-синт.)
б) по логич. природе возникающ. отн-ний (определит., объектные, обстоятельств., комплетивные (нельзя задать вопр.)
4) по степени свободы комп-тов словосоч. (свободные или фразеологиз.)
В Грамматике 80 выдел-ся простые, сложные и комбинированные С. Для этой классификации учитыв-ся не только колич. хар-ки, но и природа связей м/у компонентами.
ПРОСТЫЕ
1.двукомпонентные С. на базе одиночной связи; 2. С., образованные на основе двойной обязат. сильной связи (Отдать книгу товарищу). 3. С., образованные путем соединения сильной и обусловленной ею слабой связью (Перемотать нитки с катушки на бабину).4. Сочетания с зависимым компонентом неделимым сочетанием, т.е. фразеологизмы (Жить душа в душу).
СЛОЖНЫЕ – С., образованные на основе 2-х и более разных подчинит. связей, исходящих из одного слова (Неудержимое желание странствовать, Большой, деревянный стол).
КОМБИНИРОВАННЫЕ – С., образуемые на основе 2-х и более связей, исходящих из разных главных слов (стержневых компонентов) (Увлеченно читать интересную книгу).
Т.о., класс-ция по составу Гр 80 учитывает набор параметров:
- кол-во связей в С.;
- хар-р связей (обяз./необ.);
- кол-во стержневых комп-тов.
Словосочетание выполняет в языке неск. функций:
1) служит "строительным материалом" для предл-я, входит в его состав (f основная, первичная);
2) употребляется в качестве названия (в частности, заголовка);
3) служит состав. элементом текста при нек. видах его сегментированного построения.